2023年2022安徽亳州涡阳事业单位招聘教师岗《教育综合知识》试题及解析

安徽亳州涡阳事业单位招聘教师岗《教育综合知识》试题及解析安徽亳州涡阳事业单位聘请《老师岗教育综合学问》试题及解析

一、单项选择题(30*2=60)

1.世界上最早的一部教育专著是()。

A.《学记》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《教育学》

1.【答案】A。解析：《学记》，成书于战国末期，不仅是中国也是世界上最早的一部教育专著。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教育学的产生和进展-教育学的萌芽-《学记》

2.教学的基本组织形式是()。

A.个别教学制B.现场教学制C.分组教学制D.班级授课制

2.【答案】D。解析：班级授课制也称班级教学，是将同学按年龄和文化程度编成有固定人数的班级，由老师根据教学方案统一规定的课程内容和教学时数，依据课程表进行分科教学的一种教学组织形式。它是我国目前学校教学的基本组织形式。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教学组织形式与课堂管理-中学校教学组织形式-班级授课制

3.老师在课堂上采纳小组争论的教学方法，重点是培育同学()。

A.搜集信息的力量B.沟通、协作和表达的力量

C.创新力量D.解决问题的力量

3.【答案】B。解析：通过小组争论可以增加同学的主体意识，提高全班同学对于课堂教学的参加程度。重点是要培育同学的沟通、协作和表达力量。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教学模式-我国中学校常用的教学模式-交往争论教学模式

4.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是()。

A.壬寅学制B.壬戌学制C.癸卯学制D.六三三制

4.【答案】C。解析：1904年颁布的"癸卯学制'，是中国近代教育史上第一个以法令形式公布的并在全国推行过的学校教育体系。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教育制度-我国学制的形成与进展-癸卯学制

5.以美国教育学家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。

A.学科课程理论B.结构主义课程论

C.有用主义课程论D.综合课程论

5.【答案】B。解析：布鲁纳指出："不论我们选教什么学科，务必使同学理解该学科的基本结构'。基本结构即基本概念、原理或规章，它有助于同学的理解、记忆和迁移。因此结构主义课程论是以布鲁纳为代表提出来的。

【难度系数】★

【学问点】教育学-课程-课程理论流派-布鲁纳

6.教学工作的中心环节是()。

A.备课B.了解同学C.上课D.课外辅导

6.【答案】C。解析：教学工作是一个完整的系统，由备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成果的检查与评定五个基本环节组成。其中上课是教学工作的中心环节。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教学工作的基本环节与教学评价-教学工作的基本环节及其实施要求-上课

7.反映古希腊闻名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是()。

A.《教育论》B.《雄辩术原理》

C.《巨人传》D.《抱负国》

7.【答案】D。解析：柏拉图写成《抱负国》一书，且指出人类要从现实世界走向理念世界，特别重要的就是通过教育。《教育论》来自斯宾塞;《雄辩术原理》来自昆体良;《巨人传》来自拉伯雷。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教教育学的产生与进展-教育学的萌芽-柏拉图

8.某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为()。

A.附属内驱力B.自我提高内驱力

C.认知内驱力D.一般内驱力

8.【答案】A。解析：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。其中附属内驱力指为了保持长者们的赞许或认可而表现出来的一种把工作做好的需要。题中该同学为了得到老师的表扬而学习明显属于这一类。

【难度系数】★

【学问点】心理学-学习动机-奥苏伯尔成就动机理论-附属内驱力

9.老师备课和上课的主要依据是()。

A.教学大纲B.教科书C.参考资料D.课外辅导书

9.【答案】B。解析：课程有三种文本表现形式，分别是课程标准、教学大纲和教科书。其中教科书是老师备课和上课的主要依据，包括教材、参考资料和课外辅导书等。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教学工作的基本环节与教学评价-教学工作的基本环节及其实施要求-备课

10.班杜拉认为在品德教育中具有重要作用的是()。

A.道德熟悉B.道德情感C.道德行为D.观看学习

10.【答案】D。解析：班杜拉提出了德育的社会仿照模式，指出人们需要通过观看他人在相同环境中的行为，从他人行为获得强化的观看中进行体验学习，所以建立在替代基础上的观看学习是人类学习的重要形式，在品德教育中起重要作用。

【难度系数】★

【学问点】教育学-德育-德育模式-社会仿照模式

11.教育目的的性质与方向是由()打算的。

A.科技进展B.社会生产力C.政治经济制度D.受教育者身心进展客观规律

11.【答案】C。解析：政治经济制度打算了教育的性质、目的、领导权以及受教育的权利。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教育的基本规律-教育与社会的进展-教育与政治经济制度

12.最早提出"教学具有教育性'的教育家是()。

A.泰勒B.夸美纽斯C.凯洛夫D.赫尔巴特

12.【答案】D。解析：赫尔巴特提出教育性教学原则："我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。'即教学过程是知、情、意统一的过程。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教育学的产生与进展-教育学的创立阶段-赫尔巴特

13.教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。

A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威

13.【答案】C。解析：赫尔巴特是传统教育的代表人，提倡以老师为中心、以教材为中心、以课堂为中心;杜威是现代教育的代表人，提倡以儿童、活动和阅历为中心。因此答案为C。

【难度系数】★

【学问点】教育学-教育学的产生与进展-教育学的创立阶段-赫尔巴特、杜威

14.进城务工的张某夫妇超方案生育一女孩，今年已满6岁，由于没有准生证，他们临时住宅四周的一所学校及当地教育局拒绝接受该生入学。学校和教育局的行为违反了()。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国老师法》

C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国方案生育法》

14.【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其供应公平接受义务教育的条件。

【难度系数】★★

【学问点】教育法律法规-《中华人民共和国义务教育法》-同学-免试入学

15.老师成长成熟最主要的标志是是否关注()。

A.老师B.生存C.同学D.教材

15.【答案】C。解析：老师成长分为关注生存、关注情景和关注同学三个阶段。其中能否自觉的关注同学是老师成长成熟的主要标志。

【难度系数】★

【学问点】教育学-老师专业进展-老师专业进展的阶段-关注同学

16.马斯洛的需要层次理论，把人的需要分为自下而上的五个层次，最高层次需要是()。

A.自我实现的需要B.敬重需要

C.平安需要D.归属和爱的需要

16.【答案】A。解析：马斯洛认为人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、平安需要、归属与爱的需要、敬重的需要、自我实现的需要。其中最高层次的需要是自我实现的需要，答案为A。

【难度系数】★

【学问点】教育学-老师专业进展-老师专业进展的阶段-关注同学

17.德育过程的基本冲突是()。

A.教育者和受教育者的冲突

B.教育者和德育内容与方法的冲突

C.教育者和美育内容与方法的冲突

D.社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

17.【答案】D。解析：德育过程中最基本的冲突是外在道德要求与同学已有品德水平之间的冲突，它也是打算德育过程本质的特别冲突。

【难度系数】★

【学问点】教育学-德育概述-教德育过程-德育过程的内容、冲突与实质

18.被认为课程论的经典著作是泰勒的()。

A.《课程与教学的基本原理》B.《课程》

C.《教育过程》D.《课程编制》

18.【答案】A。解析：美国闻名课程理论家泰勒著有《课程与教学的基本原理》一书，并在其中提出了关于课程编制的四个问题，即"泰勒原理'。

【难度系数】★

【学问点】教育学-课程-课程设计模式-目标模式

19.在教学中老师要承认同学是学习的主体，要充分调动同学的乐观性和主动性，引导同学独立思索融会贯穿地把握学问，培育分析问题和解决问题的力量的是()。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

19.【答案】B。解析：启发性原则是指老师在教学中要最大限度地调动同学学习的乐观性和自觉性，激发他们的制造性思维，使同学在融会贯穿地把握学问的同时，能通过独立思索获得学问、进展力量，进而培育制造性人格。因此答案为B。

【难度系数】★

【学问点】教育学-中学校常用的教学方法和教学原则-教学原则-启发性教学原则

20.围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是()。

A.综合课程B.学科课程C.活动课程D.核心课程

20.【答案】D。解析：核心课程是围绕人类基本活动来确定中心学习内容的一种课程。它的优点在于能够较好兼顾同学进展和社会的需要;增加学科间的联系;有利于照看同学的爱好、需要以及熟悉特点。

【难度系数】★

【学问点】教育学-课程-课程的类型-核心课程

21.《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022)》在谈到"育人为本'的工作方针时，提出把()作为学校一切工作的动身点和落脚点。

A.促进教育公正B.提高教学质量

C.爱护同学合法权益D.促进同学健康成长

21.【答案】D。解析：《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022)》中规定：把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会进展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以同学为主体，以老师为主导，充分发挥同学的主动性，把促进同学健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。

【难度系