北京怀柔县杨宋中学2021-2022学年高二语文测试题含解析

北京怀柔县杨宋中学2021-2022学年高二语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成16—19题。谁有资格嘲讽笼外鸟?谢连波

①笼外之鸟理应是自由的，无羁无绊，自由自在，所谓“海阔凭鱼跃，天空任鸟飞”，该是多幸运啊!因之，困于笼内之鸟都无不想冲破樊笼而获得自由，最传奇的莫过于鹦鹉求教于神宗达摩的故事了。一只被囚于笼子里的鹦鹉见到达摩，就请教说：西来意，西来意，请你教我出笼计。达摩慈悲为怀便授以秘诀：出笼计，出笼计，两腿伸直两眼闭。鹦鹉得法装死，果然得以脱逃。

②然而，我却看到了欲投笼中、想放弃自由的笼外鸟。

③一个深冬的某天下午，我们一行到了江门市新会小鸟天堂。我走在后头，将出大门之际，忽见左边有景点“鸟趣园”，更见好多学生模样的游人在围观，便亦趋前而往。哦，那边厢有三个偌大的网笼，各有十数丈方圆空间，里面尽是各种鸟儿，或懒洋洋地啄食，或腾跳翻飞嬉闹，或叽叽喳喳啼唱，好不幸福快乐的样子。啊!难道这里亦是“小鸟天堂”么?笼内鸟儿的情状就有些似人类梦想中的乌托邦呀！众鸟在笼内和平相处，地位平等，既无鹰隼袭击之险，亦无饥寒交迫之虞，无忧无虑，优哉游哉，闲适舒服，所缺的惟在天空上任飞翔的自由而矣。

④忽见一只乌黑的八哥自天空飞下，直飞落到笼网之上，探头探脑地朝笼里张望，看样子很想往笼网里钻，它在笼网上蹦，从此跳往彼，从彼蹦到此，欲寻进里之门，可惜的是大网恢恢，疏而不漏，怎么也进不了笼内。无奈之余，这八哥张望一番，可能是嗅到了饲料的美味，扑凌一下便飞到饲料室门前啄食盘里的残渣去了。

⑤这八哥放弃天空任飞的自由欲进笼中，可能是近人性的原故！这八哥多有人养，性驯且乖巧，时日久了不但放之不飞，还能像鹦鹉似的学舌说话呢，这应是鸟类的例外吧?正这么想时，忽又见一只麻雀自天空飞落笼网上，其情状很似那只八哥，钻不进笼内便飞到饲料室前啄食了。

⑥这八哥与麻雀，本自野林天外的么，为何不要自由而欲投罗网？或者本自笼网之内偶然机会逃出，眷恋笼内生活又飞回来?但不管怎样，都与传统的价值观相左。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，鱼鸟与人一样爱自由啊!

⑦想起《围城》名句：城里的欲往外冲，城外的欲往里钻。难道这鸟雀亦如此?

⑧但我仔细地观察一会，笼里的似乎不欲外冲，只是笼外的八哥和麻雀欲往里钻。这是为什么呢?是笼内“天堂’’似的安适生活和鸟多热闹的环境吧!这是以最可宝贵的自由为代价的，一旦入了笼网，就再也不能在蓝天白云下高翔，就彻底地告别了江湖，就失去天性而成为人们的玩物。但笼外鸟却宁愿作出这样的选择!

⑨就想，笼外鸟作此选择恐怕有其深刻原因，天地间的自由是相对的，除了弱肉强食猛禽袭击之外，还时有人类猎杀，大自然的环境倒不如大笼网里的安宁与舒适了。⑩都说鸟通人性，想想人也似鸟性。人何尝不像鸟儿一样，害怕艰苦穷困而贪图安逸，畏惧孤独而喜欢繁华热闹!很多人都会说高处不胜寒，都说仕途险恶官场不自由，都说钱多了会变坏，都说城里人多拥挤废气弥漫，但现实里有多少人不想高官厚禄?不想往城里靠?嘿!谁有资格嘲讽笼外鸟呢?16．结合后文，怎样理解第四段“可惜的是大网恢恢，疏而不漏，怎么也进不了笼内”这句话的深刻含义?(4分)答：

。17．第五段作者说“这八哥放弃天空任飞的自由欲进笼中，可能是近人性的原故”，如何理解八哥“近人性”的深刻含义?(4分)答：

。18．本文突出运用了哪两种表现手法?请就其中一种从文中各找出例子具体分析这样写的好处。(6分)答：

。19．对待笼内的鸟与笼外的鸟，人类的态度、做法有何不同?这种不同表达了作者怎样的一种思考?(6分)答：

参考答案：16．(4分)①隐喻城里与官场有自己的游戏规则，不是轻易就能钻得进去的；(2分)②批评那些为进入笼内、城里、官场而想尽办法、削尖脑袋的人。(2分)17．(4分)①八哥多有人养，性驯且乖巧，久之失去天性，还能像鹦鹉似的学舌说话，而成为人们的玩物；(1分)②八哥在笼内待惯，时日久了不但放之不飞，且对笼内生活有依赖性，即使逃出笼内了也会眷恋笼内生活又飞回来；(2分)③“近人性”实质是鸟性的丧失，表达了作者的疑惑、同情与批评。(1分)18．(6分)运用了欲抑先扬和对比的表现手法。(2分)

(1)欲抑先扬手法的分析(4分，言之成理即可)：第一段摆出鸟儿爱自由的本性，并以鹦鹉求教于神宗达摩的故事表明鸟儿为了冲破樊笼获得自由而装死的智慧，表达了作者对鸟儿追求自由的称许。可是，后面第二段起让我们看到了不欲外冲笼里之鸟和不要自由而欲投罗网笼外之鸟，看到了鸟天性异化这样的残酷现实，大大出乎我们的意料，达到吸引读者，发人深思之效。(2)对比表现手法的举例分析(4分，言之成理即可)：①第一段为冲破樊笼获得自由而装死的鹦鹉与第八段似乎不欲外冲笼里之鸟对比；第四、五段拿笼外之鸟不要自由而欲投罗网的现实与第一段传统价值观认为对鸟儿爱自由的认识对比，把现实与传统的矛盾摆出来，达到发人深思之效。②七、八段把笼内、笼外的鸟的选择与《围城》名句所揭示的传统的价值观进行比较，更突出表现鸟的异化。③第九段把笼外的环境与笼内的环境做对比，更加深刻的揭示出笼外鸟冲进笼内的深刻原因。（以上两方面各举一例即可）19．(6分)①对笼内的鸟的态度、做法(2分)：提供闲适舒服的环境、美味的饲料与安闲丰足的生活，让鸟儿逐渐失去天性而成为人们的玩物。②对笼外的鸟的态度、做法(1分)：猎杀!③作者的思考(3分)：人的险恶、残忍、虚伪，对笼内之鸟表面“照顾”，可是却不尊重鸟的本性，只是把鸟当玩物，实质是伪善；对笼外之鸟则暴露“顺我者昌，逆我者亡”的残忍、自私本性，表达作者对人性的思考，对官场、“城里”的忧虑。2.阅读下面的文字,完成各题。材料一：中国从“墨子号”的投资中获得了回报,完成了从卫星到地面的量子密钥分发,以及从地面到卫星的量子隐形传态。中国凭借在《自然》周刊上发表的这两项成果确保了在量子通信这一未来通信技术领域的至上地位。该技术主要可以提升通信过程中的安全性。这枚科研卫星于2016年8月16日发射,在距离地球500公里至1200公里处的低轨运行,中国科学技术大学潘建伟带领的团队完成了三大实验:量子隐形传态、量子纠缠分发和量子密钥分发,此前这些实验仅在地面的光导纤维中完成过。(摘编自《中国已成量子通信技术先驱》,2017年8月16日《参考消息》)材料二：中国仅用一年时间完成既定二年的科学目标,“墨子号”量子科学实验卫星取得的成绩让科学家们备受鼓舞。他们提出新目标:构建量子通信全球组网。量子是构成物质的最基本单元,具有不可克隆和不可分割的特性。换句话说,若以量子作为载体来传递密钥,窃听必然会被发现。2003年,中国科学技术大学教授潘建伟团队提出利用卫星实现星地间量子通信、构建覆盖全球量子保密通信网的方案。2016年8月16日成功发射的“墨子号”是这项计划的“第一步”。卫星已相继完成星地高速量子密钥分发、量子纠缠分发和地星量子隐形传态实验三大科学目标,成为量子通信通向实用化的“关键一步”。潘建伟说,“墨子号”的星地高速量子密钥分发实验是由卫星发射量子信号,再由地面接收。实验结果表明,在1200公里的通信距离上,卫星平均每秒发送4000万个信号光子,一次实验可生成300千比特的密钥。这项成果为构建覆盖全球的量子保密通信网络奠定了技术基础。“墨子号”的地星量子隐形传态实验则是由地面发射纠缠光子,再由卫星接收。这项成果为未来开展空间尺度量子通信网络研究等奠定了技术基础。中国科学院上海技术物理研究所研究员王建宇说,实现量子通信全球组网所需的卫星个数取决于用户需求和卫星轨道,“如果是在地球同步轨道,理论上有3颗卫星就能覆盖全球”。他认为从实用角度来说必须要构建由高、中、低轨道卫星组成的量子星座,卫星发送密钥的时间也将从当前“墨子号”每次过境开展实验的10分钟延长到数个小时。潘建伟说:“如果国家支持发射多颗量子通信卫星,那么有希望到2030年左右,建成全球化的广域量子通信网络。”面向全球,中国科学家正在基于“墨子号”与国际同行开展合作,下一步将与欧洲量子通信团队联合进行洲际量子密钥分发,德国、意大利等国的地面站也正在为与“墨子号”对接做准备。(摘自《中国科学家提出构建“量子通信全球组网”》,2017年8月10日《中国新闻》)18.下列有关科学家对量子通信技术应用的解说,不正确的一项是A.科学家利用量子不可克隆和不可分割的特性,以量子作为载体来传递密钥,从而构建的量子通信网可以提升通信过程中的安全性。B.“墨子号”量子通信实验进一步论证了量子通信无法被窃听,所取得的成绩让科学家们备受鼓舞,于是他们提出了“构建量子通信全球组网”的新目标。C.早在“墨子号”量子科学实验卫星发射之前,中国科学家就提出了利用卫星实现星地间量子通信、构建覆盖全球量子保密通信网的方案。D.有科学家认为,理论上在地球同步轨道上发射3颗由高、中、低轨道卫星组成的量子星座,就可以构建覆盖全球的量子通信网络。19.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是A.潘建伟带领的团队完成了“墨子号”通信实验中的“量子隐形传态、量子纠缠分发和量子密钥分发”三大既定科学目标,为我国量子通信技术发展奠定了坚实的基础。B.中国在《自然》周刊上发表的两项成果包括从卫星到地面的量子密钥分发和从地面到卫星的量子隐形传态,确保了中国在量子通信技术领域的世界领先地位。C.我国在量子通信研究领域一直保持着领跑优势,但竞争日趋激烈,欧洲的德国、意大利等国也在加紧研究并与中国“墨子号”量子通信实验做星地对接准备。D.卫星由于具有方便覆盖整个地球的独特优势,是在全球尺度上实现超远距离实用化量子密码和量子隐形传态最有希望的途径,这在“墨子号”量子通信试验中得到了验证。20.根据上述材料，概括说明构建量子通信全球组网必须具备哪些条件?参考答案：18.B

19.C

20.①发射卫星(构建能覆盖全球的卫星网);②分发量子密钥(完成星地高速量子密钥分发,即由卫星发射量子信号,再由地面接收);③进行量子隐形传态(实现地星量子隐形传态,即由地面发射纠缠光子,再由卫星接收);④建立地面站与量子卫星对接。18题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“‘墨子号’量子通信实验进一步论证了量子通信无法被窃听”有误，结合“换句话说，若以量子作为载体来传递密钥，窃听必然会被发现”分析可知，应该是“窃听必然会被发现”。故选B。【19题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“我国在量子通信研究领域一直保持着领跑优势”错误。结合材料二前两节内容及“潘建伟说……下一步将与欧洲量子通信团队联合进行洲际量子密钥分发，德国、意大利等国的地面站也正在为与‘墨子号’对接做准备”分析可知，“一直”有误，应该是“目前”。故选C。【20题详解】试题分析：本题考查学生理解文本内容、筛选整合与文本有关内容能力。解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。结合“他们提出新目标:构建量子通信全球组网”“中国科学技术大学教授潘建伟团队提出利用卫星实现星地间量子通信、构建覆盖全球量子保密通信网的方案”“‘墨子号’的星地高速量子密钥分发实验是由卫星发射量子信号，再由地面接收”“‘墨子号’的地星量子隐形传态实验则是由地面发射纠缠光子，再由卫星接收。这项成果为未来开展空间尺度量子通信网络研究等奠定了技术基础”“与欧洲量子通信团队联合进行洲际量子密钥分发，德国、意大利等国的地面站也正在为与‘墨子号’对接做准备”等分析概括即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。3.阅读下面的一段文字，完成5～7题。（本大题共3小题，每小题3分）在如今这个资讯发达的时代，不但通信越来越便利了，就连通信的方式也在不断变换。电子邮件、手机短信己成为许多年轻人的新宠。也许不久的将来，一种非常奇怪的保持联络的方式将走入我们的生活：不管你走到哪里，都可以将信息放在空气中，也可从空气中读取别人留下的信息。也许，最善于接受新鲜事物的年轻人将是这种通信方式的第一批倡导者。

你可想像一下，当你走向办公室，正想与老总开个小玩笑时，你的手机突然发出轻微声响，然后你会听到一阵温柔的耳语：“今天老总有要事处理，请勿打扰。”多亏有了放在经理办公桌前方空气中那个看不见的留言的帮助，你没有去冒犯老总。

这不仅仅是一个虚构的故事，借助全球定位系统(GPS)，与空气对话也将成为一种风靡世界的通信方式。利用这种通信方式，发生车祸的汽车司机可以利用车载卫星导航系统将有关车祸现场的信息放在空气中，警告其他驾驶员改道行驶；食客们可以在饭馆门口的空气中留言，向后来者推荐里面的美食或警告大家不要再像他那样又进去上当受骗；海员们可以在暗礁附近留言，相互提醒不要触上暗礁。

实际上，并不是这些信息真的被藏在空气中，而是它们被储存在某个互联网页中，这个网页的地址不是与某个人或某个组织有关，而是与地球表面的各个点一一对应，当你移动时，你的手机或PDA(个人数字助理)中的GPS接收机会不断地进行检测，看看与某个特定点相对应的网页上有没有留下什么信息。如果先前从那里走过的人留下了一小段信息，那么不管是文本形式的还是声音形式的，它都会显示在你的手机的屏幕上或在你的耳机中响起。

感谢GPS接收器系统的快速发展，所有这一切完全有可能实现。GPS接收器系统可以对你在地球表面的位置进行精确定位。它们依靠一个由24颗卫星组成的网络，这些卫星可以不断地向地球发射无线电信号。你在不同时间、不同地点可以接收来自不同卫星的信号。通过对比这些接收器就可以计算出你的位置。在十几年前，买GPS接收器一般需要花费10万美元，而现在只需要花费100美元，而且GPS接收器的磁针也越来越小，原来有手提箱那么大，现在小到可以置入手机、手表内。

如今，许多汽车都配备了GPS定位器，但带GPS定位器的手机还是凤毛麟角。不过，情况正在悄然改变。现在，美国制造的手机必须带有某种定位技术，当需要紧急服务时，可以通过手机判定他们的位置。欧洲的手机制造商们也在讨论类似的问题。当每个人身边都带有一个定位器时，我们就可以在空气中留言了。5．下列不属于“所有这一切”实际所指内容的一项是

A．不管走到哪里，都可以将信息放在空气中，也可以在空气中读取别人留下的信息。B．借助全球定位系统(GPS)保持联络的方式将成为下一种风靡世界的通信方式。

C．把信息储存在某个互联网页中，这个网页的地区与地球表面的各个点一一对应。当你移动时，你的手机PDA中的GPS接收器不断进行检测，获取信息。D．借助全球定位系统(GPS)，无论是文本形式的还是声音形式的信息，都可接收。6．下列不属于“GPS精确定位”的必要条件的一项是

A．一个由24颗卫星组成的网络，这些卫星可以不断地向地球发射无线电信号。

B．你身边带有GPS定位器，在不同时间、不同地点可以接收来自不同卫星的信号。

C．对比这些接收器。

D．计算出位置。7．依据文章的内容，以下推断正确的一项是

A．目前时尚的电子邮件、手机短信等通信方式，必将被借助全球定位系统(GPS)与空气对话的通信方式取而代之。

B．现在，美国的手机已都带有某种定位技术，当需要紧急服务时，可以通过手机判定他们的位置。

C．全球定位技术，已被欧洲的手机制造商所应用。

D．要在全世界实现与空气“对话”，最大的障碍是定位器(GPS)应用的覆盖面不广。参考答案：

二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文字，回答6～9题。蒲松龄之道张炜我看过蒲松龄的画像，彩色的，坐在大圈椅子上，穿了官服，一绺胡须。他希望留下一个官的形象，尽管一辈子求官不得。据说他的代表作《聊斋志异》就是刺向官府的，寓意极多。求官不得，又发现官坏，就刺官。他离我们很近，所以关于他的行迹考证起来并不难。山东一带是他生活的地方，所以去的地方也比较多。他还曾到南方短期生活过。崂山上，太清宫面南大殿，左边的厢房就被指定为蒲先生当年写书的地方。这个厢房阴气甚重，方砖铺地，小桌卷边，很有些特色。我已经去了崂山许多次，每一次都小心地探着身看那个小厢房。里面有浓烈的香味和烧纸味。这气味传达的是一种说不清的感觉，但非常熟悉。我并未觉得有多么浓烈的宗教气息；相反，一种世俗的、底层的感觉，一种迷信状态，总是在烟火里环绕着。真正的宗教并不完全依靠迷信支撑，相反，它总是由求知的主体来确立。宗教离开了科学与思辨，也就开始变质。蒲松龄的书总由极多的矛盾所交织，并不像一些研究者说得那么简单和纯粹。他们说他是借说鬼道妖来刺贪刺腐。其实他的兴趣分散得多，思想也芜杂得多。比如对待官场，他的态度就有羡有嫉，有恨有鄙，更有些不可割舍的情结在。他是一个迷信的人，而迷信，与我们现在讲的“宿命感”又有所不同。迷信是一种更简单的、更浅直的思维。总之他是一个非常民间化、底层化，非常世俗化的文人。他是个文章高手，但又仅仅是个乡下秀才。他的境界还停留在乡间秀才的水平上，这又与他极高的文字技巧与修养不太相符。其实这现象古今皆同，当今文场也是这样。不少人在走“大俗大雅”的文路，这样做不是深得文章之道的结果，而是囿于各种条件走不出自身屏障的缘故。这样的道路也只能“大俗”，并由此获得自身的生命力。但这样做到了极致，往往也只是第二流境界。因为这样做其实只是“民族唱法”与“通俗唱法”的混合物。而第一境界常常由“美声唱法”或“民族唱法”才能到达。因为手法本身也需要一种纯粹性。蒲松龄之道，是松弛就便之道。我从浓浓的烟火气中，真实地感受到了这位说狐的高手。小桌冷清，冬天会格外艰苦：想一想这里的寒夜，烛光跳跃，老先生勉强握住一支毛笔，写出自娱的文字。一个失意的秀才如果没有自娱，简直就是要了他的命。从崂山的写作厢房再回头看淄博故居。那里的陈设也像一个庙，那里面供的是蒲先生。有这样的屋与人，才有那样的文字。那样的文字有别一种色彩。乡间隐秘都从他的笔底透露，各等传闻也都由他转述。他是一个民间故事的搜集者，也是一位整理者。他在记录和整理的时候并不那么忠实。因为他总顺着自己的心愿改写一二或大部分。好在那些传说的精神仍然完好地保留了，这又构成了他的文章之魂。他的全部文字，其实正是以这样的民间魂魄来传世，来不灭。中国民间喜欢迷信。如果想在民间畅通，一个文人就要装神弄鬼。蒲松龄的可贵处是他并不太装，而是真信鬼神。这又有了一份纯洁和简单。他的故事的魅力，自此也就滋生出来。这样，他既有了平凡的一面，同时又有了民众喜欢的一面，二者得到了相当好的统一。我在崂山上看到了仙风道骨的人，他们就是道士，蓝衣、黑冠、白袜、裹腿，走路时双手轻甩，灵动生风，有些爽气。看着看着想起了蒲松龄笔下那个又荒唐又不起运的年轻道士，心中一笑。当年蒲翁真的在此定下了这个奇妙的传说吗？不敢轻信。不过他来过崂山，并多有流连，这大概是可以肯定的。(选自《张炜散文精选集》，有删节)6．文章的第二、三段，作者写蒲松龄当年写书的厢房内“阴气甚重”“有浓烈的香味和烧纸味”有着怎样的用意？(4分)答：

7．文中说“蒲松龄的书总由极多的矛盾所交织，并不像一些研究者说得那么简单和纯粹”。从文中看，蒲松龄的书有哪些矛盾处？(6分)答：

8．文章题目为“蒲松龄之道”，请根据本文内容，谈谈你对蒲松龄的“道”的看法。(4分)答：

9．从蒲松龄的创作实践中，你得到了什么启发？(6分)答：

参考答案：6、渲染出一种世俗、底层的民间氛围和迷信状态，与蒲松龄文学创作中的世俗化情结和民间色彩的文章之魂相契合，从而为后文写“蒲松龄之道”张本铺垫。7、(1)对待官场，态度有嫉恨、鄙视，也有羡慕与不可割舍的情结；(2)思想境界只是停留在乡间秀才的水平上，却有极高的文字技巧与修养；(3)作品里既有迎合民众阅读兴趣的迷信内容，又有很高的艺术境界。8、(1)蒲松龄的“道”体现在他思想的复杂性和矛盾性上。他身处的社会地位和生活环境决定了他的这种思想，如，对官场有不可割舍的情结，但又恨官；有着民间世俗的情结，但又不同于一般的底层民众的思想等。(2)蒲松龄的“道”突出体现在他的文学创作的思想内容和艺术方法上。具体来说，他的作品内容多是对民间故事的搜集、整理和加工，表现的是民间精神，境界不高，但是他的创作手法和技巧却达到了很高的水准和境界。9、(1)高超的艺术水平。没有一流的文学水平，即使再美的素材也写不出超群的作品。(2)丰富的、艰苦的生活体验，这是写作的前提。

5.阅读下面的文言文，完成下列各题。

萧相国何者，沛丰人也。以文无害①为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。

沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞?，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。

汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖数使使劳苦君者有疑君心也为君计莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。

汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为酇侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十舍，攻域略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。

太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及汉兴，而何之勋烂焉。（节选自《史记》）【注释】①无害：无比，无人能胜。②厄塞：险要之地。4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A.王暴衣露盖数/使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟能胜兵者/悉诣/所上必益信君。B.王暴衣露盖数/使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟/能胜兵者悉诣军所/上必益信君。C.王暴衣露盖/数使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所/上必益信君。D.王暴衣露盖/数使使劳苦君者/有疑君心也/为君计/莫若遣君子孙昆弟/能胜兵者悉诣军所/上必益信君。5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

（

）A.高祖刘邦死后，群臣议定的庙号是“太祖”，谥号是“高皇帝”，庙号全称为“汉太祖高皇帝”，简称为“汉太祖”，谥号简称为“汉高帝”。B.布衣，指麻布衣服，古代衣服的质料主要是丝与麻，丝织品价格昂贵，富贵人家才能穿用，平民一般只能穿布农，因以布衣借指平民。C.汉代的爵位共分为王、公、侯、伯、子、男六等，常见的写法是xx王、xx公和xx侯这三等。封爵一般是需要有贡献的，比如扶保刘邦的都侯萧何。D.食邑又称采邑、采地、封地。它是中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑，但不包括土地上的劳动者。6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A.萧何擅长文书，无人能比，曾经是沛县县令手下的官吏。汉高祖刘邦还是平民百姓的时候，萧何就多次凭着官吏的职权保护他。B.沛公进入咸阳以后，为了犒劳将领任他们争抢瓜分珍宝钱财，唯独命萧何接受秦朝丞相府御史府的法律文献，并把它收藏起来。C.平定了天下，论功行赏。群臣争功，对高祖封萧何为都侯，给予的食邑最多，功臣不服。高祖以猎人与猎狗比喻，以及追随自己打天下的人数来说服功臣。D.司马迁对萧何做了评价，认为萧何在秦时充当刀笔吏，表现平平，“未有奇节”；到“汉兴”之时，萧何才施展抱负，大有建树，堪称“勋烂”。7.把下面的句子翻译成为现代汉语。（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。（2）汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。参考答案：4.C

5.D

6.B

7.（1）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱来代替整编，这是不符合武德的。我们还是回去吧。（2）汉三年，汉王与项羽在京县、索城之间对峙，汉王多次派遣使者慰劳丞相萧何。4.试题分析：“数”是“多次”的意思，修饰第一个“使”（派遣），句子主语承前省，“数”前断句，排除A、B；“能胜兵者”为定语后置，修饰“子孙昆弟”，其前不可断，排除D．句子翻译为：君王在外，风餐露宿，却屡屡派人来慰劳您，这是起了怀疑您的心思．为您打算，您不如把自己子孙兄弟中能够作战的都派到前线军队中去，这样君王一定会更信任您．5.试题分析：D“但不包括土地上的劳动者”错，应该是包括土地上的劳动者在内。6.试题分析：B“唯独命萧何”错，原文为“何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”，并不是高帝的命令，而是，萧何自己主动接受秦朝丞相府御史府的法律文献，并把它收藏起来。7.试题分析：得分点（1）因，依靠；蔽，损害；与，结交，亲附；其，还是。（2）距：抵抗；使使：派遣使者；劳苦：慰劳。点睛：准确翻译文言句子的方法：①要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。参考译文：萧相国何是沛县丰邑人．因为他通晓律令，执法公平，没有别人能比得上，所以被任命为沛县的主吏掾．高祖还是平民百姓的时候，萧何屡次利用自己县吏的职权保护他．高祖担任亭长，萧何又经常给他帮助．等到高祖起兵当了沛公，萧何常常作为他的辅佐官，督察处理日常事务．沛公进入咸阳，将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西，唯独萧何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律诏令以及各种图书文献收藏起来．沛公立为汉王，让萧何当丞相．项羽与诸侯的军队屠杀焚烧咸阳，然后离去．而汉王后来之所以能详细地知道全国各处的险关要塞，户口多少，兵力强弱，百姓们的疾苦，都是因为萧何完整地得到了秦朝的文献档案．汉二年（前205），汉王与各路诸侯攻打楚军，萧何守卫关中．萧何在关中管理户籍人口，征集粮草运送给前方军队．汉王多次弃军败逃而去，萧何常常征发关中士卒，补充军队的缺额．汉王因此专门委任萧何处理关中政事．汉王三年（前204年），汉王与项羽两支军队在京索之间对峙，汉王多次派遣使者到关中去慰劳丞相．鲍生对丞相说：“君王在外，风餐露宿，却屡屡派人来慰劳您，这是起了怀疑您的心思．为您打算，您不如把自己子孙兄弟中能够作战的都派到前线军队中去，这样君王一定会更信任您．”于是萧何听从了他的计策，汉王大为高兴．汉王五年（前202年），已经消灭了项羽，平定了天下，汉王要评定功劳，进行封赏．由于群臣争功，过了一年多仍然没把功劳的大小决定下来．高祖认为萧何的功劳最大，把他封为酂侯，给他的食邑很多．功臣们都说：“我们亲自身披铠甲，手执兵器作战，多的打过一百多仗，少的也经历了几十次战斗，攻破敌人的城池，夺取敌人的土地，或大或小，都有战功．现在萧何没有立过汗马功劳，只不过靠舞文弄墨，发发议论，从不上战场，却反而位居我们之上，这是什么道理？”高祖说：“诸位懂得打猎吗？”功臣们回答：“懂得．”又问：“你们知道猎狗的作用吗？”答道：“知道的．”高祖说：“打猎的时候，追赶扑杀野兽兔子的是猎狗，能够发现踪迹向猎狗指示野兽所在之处的是猎人．现在你们诸位只能奔走追获野兽，不过是有功的猎狗．至于萧何，他能发现踪迹，指示方向，是有功的猎人．何况你们都只是自己本人追随我，至多不过加上两三个亲属，而萧何全部宗族几十个人都跟随我，他的功劳是不能忘记的．”群臣听了，都不敢再说什么．太史公说：萧相国在秦朝的时候是一个文牍小吏，平平庸庸，无所作为，没有什么突出的表现．等到大汉兴起，他（追随高祖，）依靠日月余光的照耀，（才名显天下．）6.阅读下面一段文言文，完成9——12题。

吴遵路，字安道。父淑，第进士，累官至殿中丞，为秘阁校理。章献太后称制，政事得失，下莫敢言。遵路条奏十余事，语皆切直，忤太后意，出知常州。曾预市米吴中，以备岁俭，已而果大乏食，民赖以济，自他州流至者亦全十八九。

累迁尚书司封员外郎，权开封府推官，改三司盐铁判官，加直史馆，为淮南转运副使。会罢江、淮发运使，遂兼发运司事。曾于真、楚、泰州、高邮军①置斗门十九，以畜泄水利。又广属郡常平仓储畜至二百万，以待凶岁。凡所归划，后皆便之。

迁工部郎中，坐失按蕲州王蒙正故入部吏死罪，降知洪州。徙广州，辞不行。是时发运司既复置使，乃以为发运使，未至，召修起居注。元昊反，建请复民兵。除天章阁待制，河东路计置粮草。受诏料拣河东乡民可为兵者，诸路视以为法。进兵部郎中，权知开封府，驭吏严肃，属县无追逮。时宋庠、叶清臣皆宰相吕夷简所不悦。遵路与二人雅相厚善，夷简忌之，出知宣州。上《御戎要略》《边防杂事》二十篇。徙陕西都转运使，迁龙图阁直学士，知永兴军，被疾犹决事不辍，手自作奏。及卒，仁宗闻而悼之，诏遣官护丧还京师。遵路幼聪敏，既长，博学识大体。母丧，庐墓蔬食终制。性夷雅慎重，寡言笑，善笔札。其为政简易不为声威，立朝敢言，无所阿倚。平居谦俭无他好，既没，室无长物，其友范仲淹分奉周其家。（《宋史?吴遵路传》）【注】①军：“军”“路”“州”在宋代属不同的行政区划。9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．尝预市米吴中，以备岁俭

俭：歉收，年成不好B．自他州流至者亦全十八九

全：全部，都C．又广属郡常平仓储畜至二百万

畜：储藏D．坐失按蕲州王蒙正故入部吏死罪

坐：因为10．下列句子分别编为四组，全都表现吴尊路“立朝敢言”的一项是①条奏十余事，语皆切直

②尝预市米吴中，以备岁俭

③凡所规画，后皆便之④徙广州，辞不行

⑤驭吏严肃，属县无追逮

⑥元昊反，建请复民兵⑦被疾犹决事不辍A．②⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑥11．以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．吴遵路不为声威，立朝敢言．章献太后执政，臣下没有人敢议论政事得失，而他敢于逐条上奏十多事件，且言辞切直，触犯了太后，结果被贬出京城。B．吴遵路在其位，谋其政．他在做淮南转运副使时，兼职发运司的事务，在真、楚、泰州、高邮军修建了十九个门斗，用来在涝年蓄洪，旱年泄水。C．吴遵路博学识大体，且远见卓识．他做常州知府和淮南转运副使时，预先储蓄粮食，用来防备荒年，这些粮食后来都便宜地卖给了百姓。D．吴遵路为政简易，治理有方，身患疾病时，依然继续处理政事，还亲手写奏章．他去世时，仁宗很悲伤，并下诏派遣官员护丧回京城。12.把文言阅读材料中画线句译成现代汉语:①受诏料拣河东乡民可为兵者，诸路视以为法。②遵路与二人雅相厚善，夷简忌之，出知宣州。参考答案：9.B（保全，被救活）10.D（②句是说预见性，③句是说计划性，⑤句是说对下属严格，⑦句是说患病办公。）11.C（“这些粮食后来都便宜地卖给了百姓”错）12.⑴（吴遵路）接受诏书考察和挑选可以当兵的河东乡民，各路都把这些做法看做法则。（得分点：“拣、定语后置、以为”）（3分）⑵吴遵路平素与他们二人的关系很好，吕夷简很忌恨他，让他出京任宣州知州。（得分点：“雅、忌、出”）（3分）三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各句中，没有语病的一句是（

）（3分） A．霍金写了《时间简史》，被人誉为人类科学史上里程碑式的作品，它对“黑洞”的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。B．米芾湖北襄阳人，是北宋著名画家，生活在文人画的成熟时代，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰、竹菊无所不画。C．靠增强安保力量制止“医闹”的发生让人怀疑，因为这样的举措只保护了医生的安全，忽视了对相关医生医德的要求。D．政府把“治污减霾”作为最大的民生工程，出台了系列“铁腕”措施，大力治理水污染和大气污染，还给百姓碧水蓝天。参考答案：D试题分析：A．主语残缺。中途易辙，“被人”前加“这部书”。B．结构混乱。“包括……无所不画”应删掉“包括”。C．搭配不当。“保护……安全”应改为“保证……安全”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

8.阅读下面文字，完成各题苔痕的意象为中国诗人所钟爱，那湿漉漉的苔痕最不起眼,但却无处不在：在古地边，在石罅旁，在茵茵的绿草深处,在森森的古树上，在诗人的心中

地蔓延,周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠。”说的就是这个意思。青苔标志着静寂，那永恒的静寂，只有

的地方才有青苔，青苔显示出永恒的宁静，显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现，在宁静中向人昭示

的消息，诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变，世事变化只是表象，（

）。在中国古代艺术中，存在着把玩青苔的心理。他们经过对青苔的咀嚼，表达对人生

的思考。把玩青苔，就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。17.下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（

）A.永恒才是真实的绵延B.绵延的永恒才是真实C.永恒的才是绵延的真实D.绵延的真实才是永恒18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A.无边无际

人迹罕至

亘古不变

雪泥鸿爪B.不着边际

荒无人烟

颠扑不破

痛定思痛C.无边无际

人迹罕至

颠扑不破

痛定思痛D.不着边际

荒无人烟

亘古不变

雪泥鸿爪19.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。B.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人与实践的极度紧张之关系。C.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人与实践的极度紧张之关系。D.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。参考答案：17.B

18.A

19.C【17题详解】试题分析：本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据上一句“世事变化只是表象”分析，下一句相对格式应该是“……才是真实”，据此排除A项、D项；根据整个句子的表达意图，排除C项。故选B。【18题详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。无边无际:形容范围极为广阔。不着边际:意思是挨不上边,形容言论空泛，不切实际，离题太远。“不着边际”含有贬义,用在这里感情色彩有误。人迹罕至:人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。荒无人烟:形容地方偏僻荒凉，见不到人家。“荒无人烟”语意太重,用在这里不合适。亘古不变：从古至今永远也不会改变。引申义为空间和时间上延续不断。颠扑不破:无论怎样摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠,永远不会被驳倒推翻。“颠扑不破”不能修饰“消息”。雪泥鸿爪:意思是融化着雪水的泥土,大雁在雪泥上踏过留下的爪印,比喻往事遗留的痕迹。痛定思痛:悲痛的心情平静之后,再回想当时所遭受的痛苦。指吸取教训,警惕未来。“痛定思痛”与语境不符。故选A。点睛：正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。【19题详解】试题分析：本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。本句语病有两处，第一处是成分残缺，缺少介词“与”，在“那股将生命”前加介词“与”，排除A项、B项。第二处搭配不当，结合“关系”分析，将“发展”改为“展现”。故选C。9.把下面的这个句子，通过改写，让它生动形象起来。至少使用两种修辞，不少于30个字。（6分）别里科夫没精打采，脸色苍白。参考答案：示例：别里科夫一点精神也没有，就似一片被挤去了汁液的枯黄的树叶，脸色苍白得像一张白纸，越发显得他那墨镜的黑，衣服的重，拐杖敲地时声音的沉闷。（语言流畅2分，修辞使用恰当，描写生动形象4分）试题分析：本题考查学生扩写句子能力。扩写句子有三种具体的方法：（1）想象扩句法。

想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。（2）描述扩句法。描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。（3）说明扩句法。说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。解答此类题，要看清题目要求，根据题目要求进行扩写。本题题目要求是把下面的这个句子，通过改写，让它生动形象起来。至少使用两种修辞，不少于30个字。扩写时注意语言流畅，修辞使用恰当，描写生动形象，字数不少于30字。答案示例：别里科夫一点精神也没有，就似一片被挤去了汁液的枯黄的树叶，脸色苍白得像一张白纸，越发显得他那墨镜的黑，衣服的重，拐杖敲地时声音的沉闷。考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。10.下面各句中，表达得体的一句是()A.李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将得我们最大的荣幸。B.先生们，在座的不是董事长就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。C.我和你之间的友谊没的说，我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物”惠存着呢。D.同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！参考答案：A试题分析：B项"匹夫"既泛指平常人，也指无学识、无智谋的人，所以对方尊敬不够。C项“惠存”是敬辞，只用于别人对自己。D项“鼎力相助”意为大力相助，特指别人对自己的大力