新学期教导处工作计划

PAGE页码4/NUMPAGES总页数19新学期教导处工作计划一∶指导思想我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即服务意识、规范意识、质量意识、发展意识，以清雅校园创建为目标，以轻负担高质量为主线，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升.二∶工作目标1:加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平.2:重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化.本学期围绕轻负担高质量的研究专题，开展校内教学研讨活动.3:积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平.4:继续教研课、抽签听课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长.5:积极开展教育科研活动.做好微型课题的研究工作和省、市、县级教育科学__五规划20__年度课题的申报工作，提升教师的教科研水平，积极做好星级校本教研学校评估平台的使用工作.6:加强特色建设，促进学生全面发展，争创清雅校园.三∶具体措施㈠规范教学行为，抓好教学常规管理在教学管理过程中，以轻负担高质量为指导思想，落实常规管理细节，提高精细管理水平.1:全面落实课程计划.严格按照上级有关规定，开设国家课程和地方课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足、教好每一门课程，并不得任意调课，严禁发生随意增减课时、挤占课程现象，教导处加强随堂检查.2:进一步规范和强化教学常规工作.根据学校的要求及学生的实际情况编写好；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正；认真辅导学生、及时总结教学心得.⑴每位教师期初定好各学科的教学计划.各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处.⑵抓好教师的备课.备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价.⑶每双星期组织教师分学科进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解学科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨.⑷抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯.老师作业布置精当适量，书写格式要求统一∶规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全.教师批改及时、认真，学生作业有错要及时订正.⑸落实教学工作检查制度.①继续实行月检制，加强过程管理.对教师的备课、听课及学生作业、课外辅导等每月检查一次，采取集中检查与抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，检查情况及时向教师反馈，并做好书面记录，并将检查结果纳入教师绩效考核之中.②抓实课堂主阵地.继续实行抽签听课、随堂听课制，教导处经常深入课堂听课，确保课堂40分钟高质高效.㈡抓好教研组建设，扎实有效开展校本研修1:积极开展教科研活动.本学期充分用好校本教研星级学校评估平台，每周三下午三节课后，分教研组扎实开展集体备课、评课等网上教研活动，并及时上__研材料.2:以轻负担高质量为主题，开展校内研讨活动，提高课堂时效.3:加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动.一学期每位教师听课不少于20节.要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本.4:积极开展校本研修活动，以教研课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平.本学期要求所有资料电子文档上传校本教研网，积极做好星级学校评估平台的使用工作.5:为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平，不断促进教师专业成长.㈢学科教学质量，坚持常抓不懈1:各学科教师认真抓好教学质量关，利用教师集体的智慧取长补短，并做好培优补差工作，确保质量稳中有升.2:抓学生基本能力的形成，积极打造清雅校园.①各年级认真上好书法指导课，培养学生良好的书写习惯，提高学生识字、写字的能力；②重视课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书室，扩大学生阅读量.充分利用经典诵读时间，激发学生读经诵典的兴趣，丰富学生的语言积累，培养学生文雅的品位.㈣加强特色建设，促进学生全面发展1:继续认真贯彻落实体育、卫生工作精神，坚持健康第一的指导思想，严格按课程计划开齐、开足、上好体艺课，开展好体育大课间活动，提高两操及活动课质量.2:充分挖掘教育资源，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的象棋特色活动，上好三棋课，不断培养学生的思维能力，积极为学生提供展示自我的舞台.通过棋艺活动陶冶学生的情操，提升学生的文化品位.3:重视特殊学生教育.重视潜能生、学习暂时困难学生及留守儿童等特殊学生的教育工作，对他们坚持访要勤、情要真、心要诚的原则，师生结对，利用空余时间，给他们做好辅导、提升、转化工作，做好辅导记录，切实做好帮扶转化工作.㈤做好幼教工作督促幼儿教师加强学习，落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，依据幼儿身心发展的特点和幼儿教育规律，积极探索幼儿教育的新方法，注重早期幼儿潜能开发和个性发展，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，让幼儿在快乐中游戏、在游戏中学习，促进幼儿健康、快乐地成长.PAGE页码8/NUMPAGES总页数19

新学期教导处工作计划〖2〗指导思想：根据学期校长对教导处教学工作的要求，已全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处的工作，内强素质，外树形象，全面贯彻党的教育方针，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量.主要工作目标：基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索带彻启发式、探索式学习思想的课堂教学模式.大力推崇开放式的，适应新教材的新型课.强化教师岗位培训，提高教师素质，促进新教师真正从学习型到创新型，老教师从经验性大科研型的转变，扎扎实实做好每一次工作，是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展.主要工作任务与措施：（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度1：进一步完善并实施《初中教师教学常规工作量化考核细则》提高教师的质量意识，明确馋鬼工作的重点，重视常规工作的落实.2：提高教师备课工作的质量.细化贝克笔记见长的内容，将检查重点放在目标计划制定是否合理，设计是否科学、教学过程舍家能否体现师生互动等.教师备课情况每月检查并注意及时反馈，切实提高教师备课质量，坚持每大周一次集体备课，促进教研工作的进一步浓厚，推进青年教师的快速成长，提升整体学科教学的水平，做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划、定主讲人，计划要及时上报教务处，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的教师备祥案.3：抓好、批改、改核、辅导、评价等环节的管理.教师要按学生的学习情况分层次布置作业，作业的批改应及时，对学生的辅导要有效.做好学科平衡工作，建立学校优秀学生数据，实行跟踪调查，个性化辅导.教师要充分了解这些学生在每一个阶段的学习情况，一有异常情况，任课教师要迅速做出反应，该辅导的辅导，该加的加强，切实保证提高我校的优秀率，保证优秀学生有发展的空间，为她们个好的发展创造条件，让优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上.4：开展优秀.优质课评选，期中进行设计比赛，期末进行优秀评选活动，通过各种有效途径来提高教师对常规工作的认识，完善教师常规工作评价办法.5：加强学生学习常规管理：改变学生的学习习惯，注重学生能力的培养，有效的刺激学生的学习主动性，一良好的学习习惯知道各自的学习目标，“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式.6：搞好质量分析制.制定整改措施.学期初个人课教师都要认真地进行质量分析，总结经验，找出存在的问题，提出改进方法，实行月考制度，通过月考检验教学质量，及时召开质量分析会，进行跟踪调查评比，及时掌握各级各类学生学习动向，及时反馈给班主任及学生家长，找出问题及时解决.（二）完善教研组管理.促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能.1：提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性.每学期每位教师至少承担一次教研任务教导处将教师是否主动承担教研任务，参加教研活动作为常规工作考核的重要内容.2：教研组长要认真制订教研组工作计划，科学安排教研组活动，每两周一次的教研活动要切实落实到位，教导处根据教研组的活动安排统一调控，加强监督，保证教研组活动正常进行，提高活动的质量.3：各教研组要认真组织教师开展学大港、教学计划和集体备课活动，促进学科教学改革，培养学生的探索、创新意识和能力，提倡开放式教学.（三）促成教师专业发展1：充分利用新课程培训、新课标学习以及其他教研形式，促成全体教师的教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性.2：做好青年教师的指导、培训工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长，各级教研组长要根据师师结队的原则，拟定好本组教师的培养计划，在教学的各个环节和各个方面对青年教师给于具体的帮助和指导，鼓励教师相互学习，共同提高，要求美学习校长听课不少于4节，主人听课不少于4节，教研组长听课不少于3节，一般教师停课不少于2节.对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干.3：鼓励中青年教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，争取在市教育教学论文评比中有我校的教师获奖.4：各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用的同时，配合学校推出校、市级学科带头人和骨干教师.5：进一步完善教师教学工作考核、评价、惩奖体系，通过调查听课，学生平交际统计考试成绩等形式，帮组教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进教学，提高教师的质量意识和教育教学工作的积极性.（四）大胆进行教改尝试1：语文课教改尝试.一是增加学生的阅读量，每一个单元增加12篇语言优美，具有教育意义的铜题材文章作为阅读篇目，教师要注意加强阅读指导.二是：增加学生作文数量，便没粮走一四大作文为每一周一篇作文，教师可以批改其中的一片或者是批改每一篇的一半.三是：要求语文教师要写出作文训练计划2：英语课教学改革尝试：一是：大胆尝试“习旧练新模仿交际发展”的课堂教学模式；二是：增加写作训练，要求每一周进行一次写作训练，并要求有全批全改.3：数学科教改尝试.主要厂是“自学辅导法”课堂教学模式.（五）抓好初三毕业工作：1：指导思想：以推进素质教育，实施减负增效，培养创新能力，坚定提高教育教学质量为信念，以强留的创新意识和进取景生在工作上开拓，在教学上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过得去，不满足于一般化，同心同结，群集群力，反骄破满，珍珠实干，再铸辉煌.2：奋斗目标：（1）升学目标：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、__市十七中15名.（2）优秀目标3名3：总原则：向态度要质量，保升学；向实干要质量，保升学；向教研要质量，保升学；向管理要质量，保升学.4：具体措施：（1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组、组长：王天敏、副组长：李占成、赵坡、周志斌、成员：初三班主任.主要做好学校各职能部门，各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，调动人力、物力、财力正常高速运转，监督检查各方面工作，准确决策.（2）教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学；深入出三组，研究大纲，研究教材，研究教法；深入学生，了解学情，及时解决教学当中存在的问题.（3）搞好五种教育：“有志者事竟成”的希望教育；“功到自然成”的苦乐观教育；“成功之路就在脚下”的理想和现实教育；“知识就是力量”的学知识长才干增智慧教育；“一颗红心，两种准备”的升学与就业教育.（4）全员参与齐抓共管，发挥整体功能.要个人奋斗与集体奋斗相结合.全体教师对目标生要全面负责，形成合力保总分，消除弱科争全优.不能给学生造成__些教师的__学科薄弱而不能升学的后果.PAGE页码15/NUMPAGES总页数19

新学期教导处工作计划〖3〗指导思想认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教.忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表.坚守高尚情操，发扬奉献精神.教师个人业务工作计划新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作.遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟.热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德.认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想.全心全意地搞好教学工作计划，做一名合格的人民教师.作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能.本学年我将注重开拓视野，学习各种教育教学理论，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考.不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水.教研工作计划我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究.谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风.对于素质教育的理论，进行更加深入的学习.在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步.新学期教师个人工作计划范文(一)、加强理论学习，更新教师的观念.1：本学期将以自学、交流、听讲座、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习《课程标准》，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作.2：积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念.培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，3：学习《语文课程标准》，对本册教材进行分析.加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课.(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量.1：要加强内部交流与学习.积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平.2：在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握化学教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的生物素养.3：积极参加校本教研，按时参加学校和中心组组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长.4：认真及时反思自己的教学行为，每周作好总结和课后反思.结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文.5：作好相关资料的收集和整理.6：对各项工作进行认真的总结和评价.一．加强学习，提高自身素养.加强理论学习.认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验.认真学习《中__育报》报刊、魏书生编写的《班主任工作漫谈》和孙云晓编写的《教育的秘诀是真爱》等业务专著，认真加强学习，及时掌握所教政治学科教学发展的动态和趋势.二．立足课堂,深化教学改革按照学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手：1：踏实备课备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进行重组，为教学服务.让学生在有限的时间内获取无限的知识.积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥教师的作用.根据大纲要求分析教材内容的前后联系.具体说明本节课的重难点、教学方法.2．认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习.通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，重视过程教学，重视创新能力的培养，从而提高学生解决实际问题的能力.3：细心听课虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的一个捷径，所以要经常随堂听优秀教师的课.4：做好课后教学反思工作教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省.本学期，本人计划继续做好教学反思工作，写好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容.5．每天对学生进行思维训练.三．配合班主任做好副班主任的班级管理工作.1：每天早晨晨检.2：督促孩子们做好眼操和课间操.四．出勤在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护.作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务.我们的教育教学工作又将在忙碌中充实、喜悦、收获着.我将脚踏实地，追求卓越，使学生在德、智、体等各方面全面发展.随着教育改革的广泛和深入以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、提高素质，迎接时代的挑战.为此，特制定本学期个人计划如下：一、学习提升：1：加强政治学习，通过学习《科学发展观》、《新世纪教师职业道德》和重温《党章》，使自己思想政治素质和职业道德素质不断提升.关心时政，坚持收看《新闻联播》、《今日说法》等栏目，了解党的方针政策，增强法律意识，依法执教.2：充实专业知识，通过各种方式的学习和研究，认真写学习札记，以不断提升专业水平和综合文化素养.在教育教学方面，阅读《小学教学改革与实验》、《小学语文教学》、《国内外zhangle888：com》等书报，以借鉴他人的先进理论和经验.二、本职工作：1：教学方面：(1)继续加大课堂情景创设的力度，让自己从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制.通过积极的激励性评价鼓励学生思维火花的绽放.(2)积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计理念进行深刻的审视.要通过学生眼睛来反思自己的教学，要通过约请同事观察研究教学来反思，要通过问请理论文献来反思自己的教学，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学.(3)作业设计方面尽量作到分层次，分要求，满足不同层次的学生.2：班主任工作：继续加强学生的养成教育，培养班干部，通过多种竞赛加强学生的自我管理.对问题学生要加大谈心力度，主动和家长联系，家校配合形成教育合力.本学期开办一次家长会.三、师表礼仪：要作到行为举止端庄大方，谈吐文明，不管和同事还是学生都主动运用礼貌语言.尊重家长，宽与待人.穿戴整洁，不穿与教师身份不符和的服装，每天送给同事、学生还有自己以微笑.用自己人性最美丽的一面去感染学生.四、中心活动：按时参加自己所在的数学研究中心和学生活动指导中心组的活动，尽量作到每次活动有备而来，活动中积极的把自己的所得与大家交流，主动承担一些自己办的到的事情.路在脚下，事在人为.本学期我会尽最大努力完成好本职工作，也要努力学习，为自己的专业化成长奠定良好基础.在思想方面.坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己.加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友.加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭.关爱学生，无私奉献.教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业.本学期，我担任六年级语文教学工作.在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上.在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系.对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯.在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作.同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育.在个人教学工作方面.不断学习，不断充实和完善自己.因为要成为一名优秀教师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还需要具备较高水平的业务技能.向老教师学，向优秀教师学.教师肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，我不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑.随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师.因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业知识和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平.使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型教师.要想给学生一杯水，我必须有一个源源不断的水源，那就是学习.备课方面.课堂是教师“__、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园.为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点.我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫.课前认真备课.作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分.课堂上积极为学生创造良好的轻松地学习氛围，愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性.课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点及改进方法.在教学工作中，最重要的不是计划，而是怎样贯彻和实行自己的计划，而这份计划同时又是我的工作目标.在教学过程中难免遇到很多挫折和困难，但是我一定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的计划和目标，做到无愧于心，无愧于教师这一神圣的职业!PAGE页码19/NUMPAGES总页数19

新学期教导处工作计划〖4〗一∶自然情况介绍___，___年7月参加工作，小高，现任教三∶五学年综合实践活动，结合学校“学雷锋”育人特色，自编教材，设计主题活动.二∶自身教学条件分析优势分析：1:具备良好的职业道德素质.职业道德是一般社会道德的特殊表现形式，它是社会道德的一个组成部分，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相应的道德观念、情操和品质.基础教育课程改革的具体目标是:“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.”新的课程定位，体现了新时代的价值观，更加强调人文精神.因此每位教师在新课程的实施中必须承担着学科的德育任务，必须善于发现学科知识的道德价值，把德育贯穿整个教学过程中，使情感、态度、价值观得到真正落实.正基于此，首先教师要严谨笃学.2:能够树立终身学习的意识.21世纪是知识密集的社会，知识将成为发展的真正动力和财富的源泉，成为主宰新世纪沉浮的主要力量.尤其是从综合实践活动的本质特征出发，更要求教师具备可持续发展的条件.3:具备学科研究素质.新的课改理念会使受教育者的自主性增强;教学内容变化加快;教育技术更加先进;教学形式更加多样.这就要求每位综合实践活动指导教师能够进行有效的科学研究，自觉掌握教学规律，做好教学工作计划，探索和发现新的活动方式和活动方法.4:能够熟练掌握现代信息技术，并灵活运用的应用到课堂实际教学中去.作为综合实践指导教师要具有较强的信息技术能力，成为驾御信息资源的行家里手，使信息技术与学科教学自然有机地相互融合，有效的指导学生基于信息资源的活动.一方面可以为学生提供丰富多彩的学习形式，另一方面也可以从根本上保障学生网络学习的安全.不足剖析：1:需要继续扩大自身知识含量，涉猎其它学科的知识，具备广博的知识素质，完善对新课程的理解、证明和修正.2:评价能力需要加强.随着素质教育的不断深入，评价也在不断地改革，师生、生生之间相互评价这一新型的评价机制应更多的体现在我们的综合实践活动中.三∶对教学方法的思考教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称.教学方法是一种认识方法，从教师创造性地指导学生通过探索，发现“新知”的意义上说，教学方法也是一种科学方法.或者说，它是教师施教和学生学习知识、技能使身心发展而共同活动的方法.因此把教学方法只看作是教