八年级班主任开学第一课教案

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良好的开端是告成的一半，所以开学第一节课的是很重要的。那么，八年级的班主任在第一节课上可以和学生们聊些什么呢?下面是我为你整理的八年级班主任开学第一课教案，梦想对你有所扶助!

八年级班主任开学第一课教案(一)

教学目标：

1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生空气。

2、通过师生交流和议论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根基，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都抉择着自己未来的进展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学识有一个明确的熟悉，激发学习的兴趣。

教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里断定过得分外高兴，分外充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生空气。

(二)讲故事，让学生知道态度抉择自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。"一个上了年纪的木匠打定退休了。他报告雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加安闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到分外惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人协助。木匠允许了

。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到特别恐惧，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。'你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终究，你惊诧的察觉，你将不得不住在自己建的房子里。假设可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，抉择了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根基，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都抉择着自己未来的进展。梦想小故事比说教有气力有效果。

(三)回想上学期的劳绩。

1、了解上学期劳绩。

2、让学生说一说取得好劳绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好劳绩的诀窍：平日踏实学习与作业，回家专心完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课潜心听讲，回家专心复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平日懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)熟悉新挚友(新书)

1.梳理新教材内容，翻开书本目次自己看看有哪些内容?

2.老师率领学生熟谙教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：打定好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响连忙进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要专心听，动脑筋，想手段。发言先举手，声音嘹亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习打定。

4、课后：作业独立完成，专心书写，学会斟酌。

5、小组长收发作业要实时，促使学员按时按质完成。

全课小结，提出梦想。

同学们，新的学期开启新的梦想,梦想大家端正自己的学习态度，以饱满的热心投入到学习中去，我相信确定能让自己的学习劳绩有一个新的突破，也能在学识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

八年级班主任开学第一课教案(二)

一是营造空气。学生一进教室，黑板上诸如"迎接新学期'、"新起点，新梦想'、"挑战自我，再扬风帆'、"爱我学校，尽我职责'等主题大字会吸引学生的眼球，可让学生那可懒散的心顷刻绷紧了弦，知道新学期开头了，该安心学习了，营造了新学期新气象的良好空气。班主任要事先写好主题大字，各个年级可以根据各自孩子的年龄特点用心选择、自行确定主题内容。上课后，班主任可引领学生一起大声读响主题，拉开新学期第一课的精彩序幕。

二是点击快乐。这是班主任与学生新学期沟通交流、融洽关系、和谐共处、增进感情的第一步。班主任可热心地闲聊般地引导学生点击每个人在假期中的各种快乐事，可以是个人生活的，也可以是见闻可笑的，通过孩子们的欢声笑语，和谐的师生情自然生成，为新学期和谐情感的良好开端奠定根基。

三是盘点收获。在快乐畅谈假日快乐的根基上，班主任可顺势引导学生精心盘点一下假期学习生活中的收获。譬如寒假作业的完成、社区服务他人的好人好事、读了什么书、写了那些体会作文、帮父母做了哪些家务、学习了什么特长等等，通过盘点让学生心中获得收获的自信和骄傲，班主任要为孩子们的硕果累累鼓掌叫好，热心激扬。

四是检查作业。班主任理应对学生的寒假生活作业完成处境举行统计，并亲自的走到学生中间抽查完成质量，让学生感受到老师的专心程度。由于时间的关系，班主任可能不能全部检查，但可针对抽查的处境举行简朴总结，提出新要求，譬如有的同学还存在着未完成的现象，要尽快完善，报告学生寒假作业的上交时间，以便让孩子能集中精神，课后尽快提升作业完成的质量。

五是收心教导。班主任可以通过列举与学生息息相关的假期生活的实例，报告学生诸如"贪睡、熬夜、迷网、任性'等生活无规律所带来的害处，使学生懂得贪图安逸享乐的生活必然削减勤奋学习的动力和拼搏竟上的意志，要求学生尽快走出寒假生活的恶习，调整心态，阳光面对新学期的各项学习和工作，打掉畏难、逃避、惧怕心理，以饱满的精神迎接新学期的到来。

六是树立目标。"有目标才会有动力，有动力才会生梦想'。这也是很关键的一项，班主任可在陈述上学期班级佳绩的根基上鼓舞学生畅谈新学期的新目标，引领可分层面，譬如在学习上、纪律上、卫生上、行为上等。班主任理应聪慧地安置学习不努力的学生畅谈学习目标，常违反纪律的学生说出纪律目标，对学生的目标要积极可定和补充，以此学生扬长避短，在新学期各个方面取得新的劳绩。

七是安好要求。"安好不保，何谈教导'。班主任要肃穆专心地提出新学期安好管理的要求，教导学生在校课间和课上分别理应怎么做，拒绝追赶、疯打闹，上小楼道慢步右行不喧哗，集体带队制止踩踏，不拿笔刀、笔尖疯闹，到校后不准出校门等等。在校外主要是要教导走好路队，直线回家，不跟目生人说话，不到同学家里玩等等。安好教导是重中之重，班主任还可通过一些安好惨案和实例告诫学生警钟长鸣，掌管防范学识，在新学期第一天就树立防患于未然的安好意识。

八是激发斗志。开学第一节课的班队会结果，可引领学生齐背校训、校风、学风，喊出校园口号"我能行'，集体演唱校歌等形式，激扬学生的豪情斗志，储满学习的热心动力，在铮铮誓言和朗朗歌声中凝心聚力，激情励志，点燃学生新学期的梦想。

八年级班主任开学第一课教案(三)

一、闲聊

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了?有什么收获和感想?

2、新学期开头了，回想过去，你在语文学习方面积累了什么阅历?还有什么困惑?需要老师的什么扶助?(目的：相互了解)9

二、材料分析1、出标材料。(略)

(说明：各校考生都分外重视语文科。梦想大家努力把自己语文劳绩提高一个档次。)

(目的：使学生高度重视语文)

三、讲故事教师讲故事，学生议论，教师总结。

一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，全日关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说："假使山上滑坡，你该怎么办?'年青人喃喃："往下跑。'老者仰头大笑："那你就葬身山中了。你理应往山上跑，你只有大胆地面对它，才有生还的梦想，天下事皆然。'说完便飘然而去。(只有大胆面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。)

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰逐渐长大，羽翼充实了，仆人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。仆人试了各种手段，都毫无效果，结果把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它冒死地扑打翅膀，就这样，它终究飞了起来!(相信自己是一只雄鹰，大胆面对一切挑战和失败。)

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说："今天，我们只做一件最简朴也是最轻易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。'说着，苏格拉底示范了一遍，"从今天开头，每天做300下，大家能做到吗?'学生们都笑了，这么简朴的事情，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们："每天甩手300下，哪些同学坚持了?'有90%的同学高傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家："请大家报告我，最简朴的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?'这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。(告成在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。)

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有阅历，坐镇驾车，山路险峻，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时指点道："爹，转弯啦!'有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不愿转弯，儿子用完各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。毕竟是怎么回事?儿子百思不得其解。结果只有一个手段了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道："爹，转弯啦!'牛应声而动。(要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。)

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很心爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要?小孩回复："我想要你手中的钓竿。'老人问："你要钓竿做什么?小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。'你们说，这个小孩是不是很聪明?(重要的还在钓技。学习，不能只记住学识，更重要的是掌管方法，形成才能。)

小结：第一，相信自己，大胆面对

其次、养成习惯，重在坚持

第三、提防方法，培养才能

(目的：激励士气，明白学习的道理)

四、其他说明

1、我的课堂风格：民主、开放、天性?

要求大家：主动投入，参与议论，大胆提问，适时笔记。

2、我的训练方法

《成才之路》第一卷课前完成，其次卷课后完成。根基学识每周一练。作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上;双周一篇作文，在作文课当堂完成。

3、其他模范

课堂笔记做在课本上。作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。随笔本一本。读书笔记本一本。黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。(目的：模范要求，养成习惯