八年级物理教学计划模板五篇

八年级物理教学计划模板集锦五篇八年级物理教学规划篇1

一、班级状况分析：

所任教的2个班数学科成绩也还可以，从两率来说在级排名相对较好，但从综合评价来看较差些，由于该班的差生层面较广，学生上课还是比拟仔细，但从作业来看不断是比拟懒散，要严抓，盼望学习风气更深厚，大大提高教学实绩。

二、教材分析：

本教材共有五章，其中第一章是声现象，本章介绍了声音的发生和传播。其次章是光现象，本章介绍了光的传播及其反射和折射问题。其次章是透镜及其应用，介绍了照相机，投影仪，放大镜等常用的光学器材的应用。第四章是物态变化，介绍了物质的三种状态的变化，以及变化的条件。第五章是电流和电路。简洁地介绍了电流的产生以及作用。教材利用大量的探究活动，按学生探究活动所用时间的多少，分为“小探究”和“大探究”。尽量在每节内容中安排“小探究”。在每章中，至少安排一节为“大探究”，节的标题冠以“探究”字样。适当增加新题材、新科技成果及相关图片（含照片），反映时代感；同时增加联系生活、技术、社会的实际内容，以扩展学生的视野。从而引导学生积极主动进展详细的探究和试验活动，培育学生形成主动探究的力量。

三、教学目标及要求：

为上好每一堂课，课堂教学中，留意抓好三度：适度（对每个学生来讲要求适当）；梯度（对各类学生训练应有肯定的梯度）；密度（加大学问的容量）。授课中留意教学目的明确，教学方法得当。布置作业留意目的明确，难易适度，重量适当。对学生作业严格要求，作业批改准时仔细。原则上全收全改，每次批改后，对错误集中的问题准时讲评，初二级学生要用笔记本做好堂上笔记，同时还要预备一个作业纠错本，对做错的作业准时作出更正，教师必需对更正状况做准时的检查。坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂45分钟要质量。全科组的教师要仔细抓好落实：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握难度，把握构造，把握时间，把握方法，切实提高课堂效率。

四、教学改革的设想（教学详细措施）

1、做好常规教学工作。各年级备课小组制定出备课组工作规划和教学进度表，同级备课小组教师统一执行，统一步调。定期进展检查执行状况，准时进展修改和调整。课前教师仔细做好教学设计，即依据教学大纲和教材的详细要求，从学生的实际状况动身，适中选择多媒体等教学手段。同级科的备课小组长要做好指导教学的角色，严格掌握各学科的进度统一，按时完成，严格安排好并监控好平常测验和月考月结，坚持统测成绩上报制度，科组长对教学质量了如指掌，为上好每一堂课，课堂教学中，留意抓好三度：适度（对每个学生来讲要求适当）；梯度（对各类学生训练应有肯定的梯度）；密度（加大学问的容量）。授课中留意教学目的明确，教学方法得当。布置作业留意目的明确，难易适度，重量适当。对学生作业严格要求，作业批改准时仔细。原则上全收全改，每次批改后，对错误集中的问题准时讲评，初二级学生要用笔记本做好堂上笔记，同时还要预备一个作业纠错本，对做错的作业准时作出更正，教师必需对更正状况做准时的检查。

2、不断优化合作机制。开展集体备课，以集体的才智来解决教学中消失的简单无视的教学细节问题和个人力气无法解决的疑难问题，能起到优化教学构造，提高课堂效率，促进教师的教学质量均衡进展的作用。积极探究建立适合本科组实际的集体备课机制，实现资源共享，促进同级同科各班成绩均衡进展。

3、做好教学质量监控。连续做好各阶段教学质量现状的调查和监控，对教学质量数据进展仔细分析，开展对学科教学质量动态评价和监控，比照较重要的阶段性质量检测结果，进展质量分析和动态跟踪。

4、坚持以教学为中心，立足课堂，向课堂45分钟要质量。全科组的教师要仔细抓好落实：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握难度，把握构造，把握时间，把握方法，切实提高课堂效率。

5、仔细组织好有潜力的学生进展相对的培训工作，为明年3月底参与全国初中物理学问竞赛做好预备。

6、连续加强培优的力度，努力培育本学科的尖子生同时也要做好对“学困生”的辅导工作，以提高两率。

培扶措施：

1、提高优生的自主和自觉的学习力量，进一步稳固和提高中学生的物理学问水平；帮忙学困生取得适当的进步，让学困生在教师的辅导下和优生的帮忙下逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，让学生形成自学的根本力量。开掘并培育一批尖子生，挖掘他们的学习潜力从而逐步提高他们的解题力量。

2、由于新教材的学问点较散乱，连续性较差，因此必需结合旧的教材内容，取长补短，以现有的学习目标进展教学。

3、大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。

4、注意试验和综合分析题型的训练，努力提高学生解题答题目力量。

5、充分了解优秀学生和学困生的状况，结合现在的教材对他们进展适当的辅导，使他们的各种解题力量得到提高。

八年级物理教学规划篇2

一、指导思想：

以新课程理念为先导，以培育高素养的物理教师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究力量的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面对全体学生，进展学生共性特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践力量。

二、工作目标：

1、本学期是物理的开头学期，是特别重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理学问和技能，感受、熟悉和运用物理学的根本思想和根本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。进展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮忙学生消退自卑，建立自信，把握正确的学习方法。

2、连续强化分组试验的教学。教师努力制造条件，完成学生的分组试验，也可把演示试验变为学生的分组试验，增加每个学生动手的时机。

3、在规定规划时间内根本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。

三、现状分析：

本届初二年级共有6个班，两位物理教师，上学期这个年级的总成绩特别好，学生总体根底优秀，故要保持原有成绩切进一步提高，压力特别大。

四、详细措施：

1、仔细学习《中学物理课程标准》，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无预备的仗。

2、具体分析学生的状况，编制适合学生的导学案、反应、稳固练习，提高课堂45分钟的教学效率。

3、发挥组员的聪慧才智，群策群力，多争论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。

4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历，探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。

5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改良教学。

6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。

7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好“抓两头、促中间“的工作，特殊是对困难生要急躁解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。

8、加强课堂练习，准时反应信息，改良教学，学生练习要即时上交、批改、评析。

五、进度安排用主备分工

第1——3周《引言》、《声现象》

第4——7周《物态变化》

第8——9周《光现象》、期中复习

第10周期中复习及考试

第11—14周《光的折射透镜》

第15——17周《物体的运动》

第18——19周期末复习

六、教研活动安排：

除了参与区、市直安排的活动外，其它周次本组成员在总务办公室参与备课组教研活动，主要沟通互听课的反反应状况、上周的教学反思，争论下周的备课内容。

八年级物理教学规划篇3

一、指导思想

物理是一门以试验为根底的学科。试验教学是物理教学的重要组成局部，通过观看和试验可以帮忙学生加深对学问的理解，进展学生的动手动脑力量，培育学生实事求是的科学精神。

二、试验目的

1．培育学生树立实事求是的科学精神。

2．把握科学的试验方法。

3．培育学生初步的观看和试验力量。

4．培育学生的创新精神和团结协作精神。

1、树立正确的态度搞好试验教学工作。初中物理是一门以试验为根底的学科，做好演示试验和分组试验是教学胜利的重要保障。另外通过试验教学也是培育学生观看力量、思维力量、动手操作力量的必要手段。因此，教师肯定要树立正确的态度，克制田畏难心情，积极主动地搞好试验教学工作。

2、坚持备课制度，做好试验的各种预备工作。物理试验不同于其它学问是一成不变的，假如试验的条件发生了变化就有可能消失不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，教师肯定要提前操作每一个试验，了解试验中可能消失的问题，在真正授课时，能较好地掌握试验的条件，避开不正确的现象发生。

3、加强试验中仪器的治理。首先教师在试验前或试验的过程中，要向学生交待清晰仪器的使用规章，避开了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求教师在试验教学中不能马虎大意，特殊是对玻璃器皿，沟通电源的使用更要格外当心避开事故的发生。

八年级物理教学规划篇4

一、教学环境

物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的理解本领比拟强，这给理解物理供应了个很好的前提；但又由于学生思维维本领还不成熟、熟悉水平还有限、学习根底还不够扎实，还有各个学生的身心进展不一样，这就给教学增加了必需的难度。我作为本班的物理教师，既看到进取的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中必需扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅仅让学生成才更让学生成人！

二、教学目标

（一）让学生懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用。

（二）清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。

（三）让每个学生都能娴熟操作教材中的试验，培育学生初步的观看生活和做试验的本领，能够进展一些初步的分析和处理本领。

（四）让学生具有必需的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进展解答。

（五）争取班级不消失不及格现象，平均分数不低于75分，消失一到两个尖子为以后的奥物打下根底。

（六）培育学生喜爱生活敬重科学实事求是的态度，培育学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。

三、教学措施

（一）仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目标的`消失，大大的转变了以前难度高敏捷性有用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育学生敏捷应用的本领。

（二）让学生做学习的仆人。将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学习仆人时进取性就会大大的提高，会仔细观看思索和实践。教学中，鼓舞和支持学生发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。

（三）追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育学生各种思维本领。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌！

（四）加强教材中的演示及学生试验。初中的物理教学主要以观看、试验为根底，所以加强试验，会让教学事半功倍，更可培育学生注意试验现象及实事求是的科学态度。

（五）开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，准备在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参与各种有意义的课外教学活动从而稳固学生所学学问及培育学生的学以致用的本领。

（六）加强自我的业务本领提高自我的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理学问，重读大学有关初中物理教学的学问，扩大自我的学习面，学习有关教学理论，时常更新自我的教学理念；多听其他教师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自我的教学过程当中。

四、教学进度

第一周——其次周：走进物理世界

第三周——第四周：声音与环境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中复习

第十一周：期中考试

第十二周——第十五周：物质的形态及变化

第十五周——第十九周：我们四周的物质

其次十周——其次十一周：期末复习

其次十二周：期末考试

其次十三周：总结所学学问

八年级物理教学规划篇5

一、指导思想

从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。

二、教材分析

1、内容选配上，留意从物理学问内部开掘素养教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，尽可能通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。

2、采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。

3、教材强调学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。

1、了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准，开展教学讨论活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积存阅历。

2、加强观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。

4、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他