二年级上册数学教学工作总结

二级册学学作结本学期本人任教的是二年级班的数学在这一学期的教学中忙碌中圆满的完成了各项教研任务，现将本学期的教学工作如下：一、上好课的前提是认真备课。为了备好每一节课自己做到熟知教学内容教学目标坚持做到课前有分析，预设多种教学方法和教学提问，一节课要教给学生哪些知识，哪些是重点、难点学生学的过程中可能会出现哪些问题都做到心中有数每上新课前都要了解学生对已学知识的学习情况因为数学知识是环环相扣的每堂课都在课前做好充分的准备，运用生动形象的班班通课件，让每一堂数学课都富有新意。二、学生的课堂、课后训练，做到精读精练，有针对性，有层次性。为了保证这点的实施，我常常阅览各种数学辅助资料，进行数学训练选题和研究力求每一次练习都起到最佳的效果对学生的作业及时批改备有专门的批改本记录本对学生作业错题要求及时更正作业训练时严格要求格式和计算运算规则并相应地进行潜能生知识迁移性辅导学优生拓展能力的培养师生点对点，生生手拉手，让每一个学生都不掉队。三好的学习习惯是学习高效率的保证日常教学中注重学生优良学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生终身学习起着至关重要的作用。常规教学中我特别注重孩子们良好学习习惯的培养哪怕平时教学与练习中也不放松要求情愿多花精力。四、提高学生的学习兴趣，合理地组织丰富有趣的教学活动，课堂教学中经常性地组织学生开展学习竞争活动，教学生自己制作口算卡片、旋转和平移学、玩具，绘制方格平移图形、多种类型的角，开展多种趣味数学游戏活动富多彩的数学习活动学生数学思维能力得到了很好的发展。辛勤的教学劳动，浇开绚丽的智慧花朵，班级学生中学习进步的孩子不计其数，进步最明显的有杨成林、黄特、李昕怡、李嘉威、胡浩凡、何非凡、刘润等等，这学期楼区教学检测我班成绩优良，合格率达％，优良率达97.7％在总结成绩的同时，反思自己工作中的不足，学习许市教育教学经验，把更多的主动权交给学生培养学生的合作学习意识让小组合作学习发挥它神奇的作用，我还要坚持不懈地进行教学研究和探索，争取工作更上一个台阶！年月日-

二年级册音乐教学作总结小学二年级是培养学生对音乐兴趣喜好的最佳时期果这个阶段音乐课没有滋味就很容易让学生产生对音乐的厌倦提不起兴趣那还谈何培养音乐兴趣呢？所以上音乐课时我的原则是最大限度的让学生爱上我的音乐课让他们放松身心歌唱与表演，寓教于乐，从而培养学生对音乐的兴趣。1、从听觉开启心灵的美育之窗音乐首先是听觉的艺术所以我先从听觉起来满足学生的要求以前上音乐课，不管是教唱新歌还是欣赏，教前先给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑。为了转变这种状态，我尝试与学生换位，每次音乐课，让学生闭上眼睛认真听音乐然后再提问学生就会很主动的去思考而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上随机创编的音乐小故事，学生听得津津有味。随音乐表演起来，就像一个个出色的小演员。2、从视觉抓住学生的欣赏美的眼球音乐所表现的物体及角色形象视觉效果十分重要，低年级的学生更是喜欢音乐中出现的动物与人物在准备教学时我做一些可爱的小动物头饰或找一些动画课件来吸引学生的眼睛或者让学生来扮演小动物调动学生的积极性让学生更好的去理解音乐从而培养学生的想像力以及创造力例《粗心的小画家》这一歌曲中，请学生上台来演一演丁丁，学生的参与性很高，都争着要上台来演出。音乐又是有颜色、符号的。让学生按照听见的音乐声音的长短、强弱选择最恰当的符号来表示并且还要求说出了为什么了解乐曲的风格学生更容易理解优美的旋律。例如：欣赏曲《口哨》的教学。3、让学生身体感受音乐的魅力奥尔夫音乐教学法，就是注重学生用身体来表现音乐。在本学期的音乐教学中我也尤其注重这一点儿把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表现能很快让学生记住音乐并对音乐产生遐想从而较好的达到教学目的如果那几个音符学生老是音准把握不准我就让学生用手指头画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快就解决了。这学期我力求做到音乐课的教学手段比以前新颖灵活保质保量地完成了教学目标与教学任务本学期共学会歌曲14开展音乐游戏律动活动多次，使学生在音乐活动中加强了交流与感悟，真正体验到孩子童年生活的快乐。2010-12-25

四年级上册音乐教学工作总结本学期的音乐教学工作即将结束，我顺利地完成了四年级二个班的音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶情操，启迪智慧，使学生的身心得到健康的发展，我在教学工作中倾注了许多精力与心血现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作：一、课堂教学：注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。三、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改工作开展以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念教学中试新的教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生热爱音乐。熏陶高尚的情操。四、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。在教学中一改以往先练声再拍节奏等老套的教学方法是先让学生听、感受歌曲及猜谜语、讲故事等教学手段来激发他们的兴趣，让学生听、唱、拍、跳、演，参与活动、评价同伴，做课堂的主人。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情特别要多鼓励他们畅所欲言大胆创新容许学生有许多不同的答案和