小学语文人教四年级上册第一组-1.《观潮》教案

1、课 题1、观潮设计者陈代云教者陈代云课 型精读课时第2课时时间2023年9月 2 日总课时2第 1 周星期第二课时教学目标1、理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3朗读课文，背诵课文第三、四自然段。教学重难点理解课文内容，学习作者有顺序、抓特点的观察方法。教学准备课件一套教学过程（主要环节）我的再创造扬帆起航一、复习生字词，导入新课1、出示生字词卡片，抽查学生生字词的发音。2、请学生到黑板前听写。二、引入谈话 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们

2、继续学习第1课观潮。上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。三、通过预习，我们读懂了什么？提出预习中不懂的问题。 弄明白：课文哪句话点明了课文的主要内容？（第一自然段）复习上节课内容，导入新课引导学生质疑破冰前行一、合作探究：钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。课文在第一自然段点明了这篇课文的主要内容。然后第二、三、四、五自然段，按照时间顺序，具体描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象。那请自学这几个自然段，看看课文是从哪些方面来描写天下奇观的？1同桌合作学习，边读课文边找出表现天下奇观的语句

3、。2小组交流二、小组汇报交流，师生交流，教师点拨指导：1.教师引导小组按顺序进行汇报交流。师根据学习反馈情况进行引导交流，并深入思考。2.潮来前的景象同学们请思考：在课文哪些地方描写了钱塘江潮到来之前的景象？作者是如何描绘潮来前的景象的？找到课文中相关的词语。学生答，教师补充并板书：潮来前 钱塘江平静 宽阔 横卧 笼罩着薄雾远山若隐若现观潮的人人山人海 昂首东望 等 盼师：以上描写是潮来前的景象。潮来前，钱塘江很平静。3.潮来时的景象学生汇报分析，展示读。师点拨：（1）同学们请思考：作者是按什么顺序描写潮来时的景象的？潮来时的情景是怎样的？找到课文中相关的词语。学生答，教师补充并板书：由远而近

4、，远近结合，景与人的描写相结合远处隆隆的响声 闷雷滚动观潮人人声鼎沸近处江面风平浪静师：听到响声，意味着钱塘潮很快就要到来了。远处响声越来越越大 水天相接的地方出现白线观潮人沸腾师：作者是按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。抓住潮的声音、形态来写潮刚来时的景象：隆隆响声，像闷雷滚动；水天相接处一条白线。潮虽远，但气势已现。（2）分析第四自然段师：钱塘江潮终于到来了！作者接下来，具体描绘了潮来时的近景。形态白线移来 拉长变粗 横贯江面 白浪翻滚 水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡 飞奔声音山崩地裂 大地震得颤动师：抓住潮的形态、声音、颜色写出了潮的气势之宏伟。请同学们朗读第四自然段，注意读出

5、潮到来时越来越大的气势。（3）指导学生背诵：背自己喜欢的句子。3.潮来后的景象课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观？读第五自然段体会。抓住要点，师适时点拨：潮头过后 余波漫天卷地 江面风号浪吼 江水涨了 “霎时”时间短暂，潮头却已西去，潮水奔腾之快。余波涌来，也使江面风号浪吼，江水平静后，江水已涨了两丈来高，都可以看出潮来之猛，气势之大。指导学生朗读。（适时板书：漫天卷地风号浪吼）师：可见钱塘潮气势很大，即便潮过后还是留有余威，不管是潮来时的，还是潮头过后的景象都显示了钱塘潮作为“天下奇观”的奇妙与壮观。三、教师总结：1、朗读全文。2、学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？

6、学生谈自己的想法。3、师：这篇课文写了钱塘潮观潮的过程，按照时间顺序，由远而近，生动地描绘了钱塘潮在潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘潮的形态、声音、颜色。既正面描写了钱塘潮，又写了观潮人的反应。文中怎样写观潮的人？请学生复述，教师补充。（人山人海 昂首东望 等 盼 人声鼎沸 沸腾）观潮人很多，大家都很激动，说明了什么？说明了钱塘潮的奇妙，大家为它所吸引。合作探讨，培养学生交流与合作的能力理清文章的思路引导学生朗读课文，注意时间的推移和景物的变化感受钱塘江的雄伟气势学海泛舟一、活动复述：1、我们学完了课文，对钱塘潮有了较深入的了解，深深地被它的壮丽景象所吸引。如果你是小导游，你怎样向不

7、了解钱塘潮的游客介绍钱塘潮呢？2、（放录像）编导游词，然后向同学们介绍。（可以加上自己收集的材料内容）3、进行小结二、海量阅读黄河的主人黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。像突然感受到一股强磁力似的，我的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不只一个，还有一个一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。这就是黄河上的羊皮筏子！也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他

8、们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。听坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水，如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的。羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。思维碰撞：1.用心朗读短文，读准字