小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第四单元-周丹华赛课教案

1、课名动物情感故事教者周丹华指导教师李亚玲班级教材分析 本节课围绕“动物情感”这个主题选择了三个故事，分别是麻雀、北极母熊和白公鹅，都叙述了动物奋不顾身保护自己孩子的动人故事，热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。学情分析 学生对动物故事比较感兴趣，学习兴趣浓厚。他们已具备了一定的阅读能力和理解能力，能初步感知故事内容，本节课旨在教给他们阅读故事的方法，从而体会故事情感。 教学目标了解故事的起因、经过、结果，把握故事的主要内容；抓住关键词句体会动物情感；教学重难点1、了解故事的起因、经过、结果，把握故事的主要内容；2、抓住关键词句体会动物情感；教学过程教学环节教学内容及设计教学目标导入孩子们，在生

2、活中，我们人类与动物相依为伴，我们人有悲欢离愁、喜怒哀乐，动物是否也有情感呢？今天的群文阅读课我们就将走进一组描写动物情感的文章，去体会动物们丰富的情感世界。谈话激趣，点明主题读文师生共读麻雀初读感知之前我们已经知道，想了解一个故事的内容，要抓住哪三个环节呢？（起因、经过、结果）现在请孩子们自读文章，找出故事的起因、经过、结果。指名回答起因：猎狗发现可怜的小麻雀经过：老麻雀拯救小麻雀结果：“我”唤回猎狗，小麻雀得救找重点词句体会动物情感品读故事，找出最令你感动，最能体现动物情感的语句，用_勾画出来。 预设1：突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（把老麻雀比作“石头”，

3、表现了老麻雀用力猛、动作快，反映了老麻雀着急、紧张的心情，也表现它的勇敢。）预设2：它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（“扎煞”、“绝望”写出了麻雀紧张、害怕的样子。）预设3：老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。（“准备着一场搏斗”写出老麻雀为就幼儿奋不顾身地坚持着。）小组合作读北极母熊默读故事，思考起因、经过、结果读后小组讨论，合作完成表格起因：小熊被“陆上海豹”射中经过：母熊为保护孩子和敌人拼命结果：敌人被吓跑，小熊重新吃东西品读故事，找出最令你感动，最能体现动物情感的语句，用_勾画出来。小组代表汇报。

4、预设1：母熊焦急万分，她把小熊往前猛推一把，突然转身扑向敌人。她凶猛地跳上岸，奋不顾身地向敌人冲去。即使是死亡也无法阻止一位母亲为保护孩子而拼命。（“猛推”、“扑向”、“跳”、“冲”这一系列动作描写写出了母熊为救孩子奋不顾身，表现了她的勇敢）预设2：母熊拼命地拖住他，游到远处的一块冰上。爬上冰，母亲立即舔他的伤口，小熊躺在冰上，痛苦不堪。（“拼命地”“立即”表现了母熊的焦急）预设3：又过了好多天，小熊才重新吃东西。直到这时，母熊心里的疼痛才结束。（心疼小熊，凸显了母熊深沉的爱）自读白公鹅自读故事，独立把握故事内容，找出起因、经过、结果。起因：暴雨来临，天降冰雹经过：白公鹅张开翅膀保护小鹅结果：

5、小鹅安然无恙，白公鹅死去再读故事，找出最令你感动的语句，画上横线。预设1：白公鹅昂着头趴着。只要冰雹砸在头上，它就要抽搐（ch）一下，闭上眼睛。大冰块砸在身上时，它就弯下脖颈，摇摇头，然后又伸长脖子，眼睛望着乌云。（“抽搐、弯、摇”这些动作写出了冰块砸在白鹅身上也不躲不闪，表现了它的伟大）预设2：它张开强有力的翅膀，脖子伸得老长，鼻子上满是血，静静地卧在草地上。它已经死了。（白鹅为了保护孩子们最终牺牲了自己，真的是爱子如命。）教给学生把握故事内容的方法：找起因、经过、结果示范怎样通过抓关键词句体会情感半合作学习，通过小组合作运用方法独立实践，运用方法板书设计： 动物情感故事 起因、经过、结果

6、关键词句教学反思：优点：1.三篇选文紧紧围绕着“爱”这一主题，中心明确；2.教案使用分级标题，从老师教学到生生合作学，最后学生自学，层层递进，思路清晰；3.老师示范把握故事内容的方法，最后让学生独立实践，操作方法，从悟到用。缺点：在默读中勾画感动的句子时，没有切实落到每个学生的身上；板书设计差强人意，可以利用表格的形式，列表统整，把握角色和关键词；在梳理情感时，应帮助学生抓住文本，提供关键信息，理清三篇文本间的情感递进，形成整体认知。（奋不顾身拼命献出生命）附件： （一）麻雀我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼

7、着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退

8、。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。（二）北极母熊一天，不知什么时候，后面悄悄来了陆上海豹，母熊和小熊却全然不知。只听 砰的一声巨响，一只小熊翻倒在地，痛得把身子蜷（qun）曲起来。他被射中了！母熊和另一只小熊慌忙跳入水中，受伤的小熊也翻滚入海，竭力挣扎着向母亲和兄弟游去。此时他们也顾不上他了，否则将是同样的结局。他们奋力挣扎，但两只小熊年幼体弱，游得很慢。血，漂散在深蓝色的海水中。又是一阵射击，子弹像雨点一样落在他们周围。母熊焦急万分，她把小熊往前猛推一把，突然转身扑向敌人。她凶猛地跳上岸，奋不顾身地向敌人冲去。即使是死亡也无法阻止一位母亲为保护孩子而拼命，陆上海豹猝不及防，吓得四散奔逃。母

9、能重新入水追上她的孩子。受伤的小熊支撑不住，大口喝水往下沉。母熊拼命地拖住他，游到远处的一块冰上。爬上冰，母亲立即舔他的伤口，小熊躺在冰上，痛苦不堪。他哥哥也帮着妈妈舔，一边悲哀地呜咽。血，慢慢止住了，过了很长时间疼痛才消失。又过了好多天，小熊才重新吃东西。直到这时，母熊心里的疼痛才结束。（三）白公鹅（节选）我好不容易才穿好雨衣。暴雨来了。那些鹅都张开翅膀在草地上趴下来，翅膀下面躲着小鹅。整个河岸只看见一个个惊惶不安的鹅脑袋。陡然间，一小块冰掉到我脚上。我从雨衣里向外觑（q）了一眼，下冰雹了。冰雹下得很猛，村子和树林都瞧不见了。白公鹅昂着头趴着。只要冰雹砸在头上，它就要抽搐（ch）一下，闭上眼

10、睛。大冰块砸在身上时，它就弯下脖颈，摇摇头，然后又伸长脖子，眼睛望着乌云。小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面。冰雹越下越大。别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地呆下去，拔腿便跑。冰雹砸着它们的背。小鹅们先是吱吱地叫着，后来再也听不见它们叫了，咽了气的小鹅纷纷在草地上倒下来。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去，有的跑入水中，有的躲进灌木丛里。我用雨衣蒙住头。大颗大颗的冰雹直朝我脚下砸来。雨衣根本没有用，冰雹砸在背上生疼。乌云来得快，去得也快。河对岸的村子已经能看清了，太阳出来了。我脱下雨衣。阳光下，覆盖着冰雪的白茫茫草地逐渐发乌变黑，冰雪融化了。湿漉漉的草地上躺着小鹅，那些没来得及跑下河的都被砸死了。草地又变得一片碧绿。只有中间躺着一团白色的东西。我走向前，是那只白公鹅。它张开强有力的翅膀，脖子伸得老长，鼻子上满是血，静静地卧在草地上。它已经死了。而那十二只小鹅，正互相挤着，踩着，一只只安