小学语文人教六年级上册第四组-口语交际请你支持我_第1页
小学语文人教六年级上册第四组-口语交际请你支持我_第2页
小学语文人教六年级上册第四组-口语交际请你支持我_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编版语文六年级上册第四单元口语交际请你支持我教学设计表课题口语交际请你支持我学习目标能根据任务情境，把说服别人支持自己的具体理由讲清楚。能设想对方可能的反应，恰当应对。达成评价小组内现场模拟，能说服别人支持自己提出的事情。小组代表展示时，能对模拟提出合理的建议。先行组织：师讲述班级学生写小说，遭到家长反对的真实事件，引出话题。新知建构问题与活动（做什么、怎么做） 嵌入评价（做到什么程度）活动一：听录音，交流提出的事情没有得到支持的原因对照片段，听录音，思考录音中的学生想写小说，没有得到妈妈支持的原因。生交流录音中的学生没能得到妈妈支持的原因。生补充并上台板书写小说的好处。小结：理由充分又合理

2、。活动二：观看现场模拟，交流如何应对提出事情的担心和疑虑。师生角色扮演，通过现场模拟，提出对小学生写小说的担心和疑虑。生观看现场模拟，发现对话中妈妈对孩子写小说的担心和疑虑。小结：设想周到又稳妥。活动三：小试牛刀，小组内现场模拟说服别人支持提出的事情。出示任务： 说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。说服同学，在班里设立“生物角”。说服校长，在学校组织一次义卖活动。交流面对不同的对象，还应该注意什么才能获得别人更支持提出的事情。小结：语言得体又清楚，态度诚恳又有礼。分小组选任务，组内分角色现场模拟。活动四：大显身手，根据小组代表展示的表现说说谁最能获得支持。选择同一任务的小组代表展示，根据展示

3、的表现说说谁最能获得支持及理由。2.总结全文，齐读要想提出的事情获得别人支持的秘诀：理由充分又合理，设想周到又稳妥。语言得体又清楚，态度诚恳又有礼。活动一1.学生能说出没有得到妈妈支持的原因：没有讲清楚写小说的好处。2.能说出提出的事情要得到别人的支持，必须要理由充分又合理。活动二能回答出想到提出的事情得到别人的支持，必须要设想周到又稳妥。活动三能根据任务，说出要想提出的事情得到支持，还需要语言得体又清晰，态度诚恳又有礼。能根据任务，在组内模拟时说服别人支持提出的事情。活动四1.能根据小组代表的展示，说清楚说最能获得支持及原因。迁移运用：能处理以后生活中遇到的各种各样的问题，获得别人的支持。成果集成：1.形成获得别人支持的小秘诀：理由充分又合理，设想周到又稳妥。语言得体又清楚

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论