人教版化学九年级上册第三单元《课题1分子和原子》同步训练

人教版化学九年级上册第三单元课题1分子和原子同步训练一、单选题1.10mL水与10mL酒精混合，所得液体体积小于20mL，这一现象主要说明（） A.分子在不断运动B.分子间有间隔C.分子可以再分D.分子比原子大2.图中“”和“O”表示两种不同元素的原子，下列图示中表示化合物的是（ ） A.B.C.D.3.（2019攀枝花）从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是（） A.酒香不怕巷子深分子在不停地运动B.液态水凝固成冰，所占体积变大分子变大C.晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快D.6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔4.如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）下列说法中正确的是（ ） A.图示中共有三种单质分子B.图示产物为混合物C.图示说明在化学反应中分子不可再分D.图示化学反应属于化合反应5.走进甘肃“玫瑰之乡”永登苦水玫瑰园，花香四溢，沁人心脾人们能闻到花的香味是因为（ ） A.分子的质量很小B.分子在不断运动C.分子的体积很小D.分子之间有间隔6.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是（ ） A.将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔B.闻到花的香味，说明分子在不停地运动C.热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快7.对下列事例解释错误的是（ ） A.气体受压后体积变小气体分子间的间隔减小B.氧气助燃、氢气可燃不同分子的化学性质不同C.水管里的水结成冰后不再流动水分子停止运动D.1滴水中大约有1.671021个水分子说明分子的体积很小8.在下列的变化中，能证明分子可分的事实是（） A.水加热后变成水蒸气B.海水通过蒸馏得到淡水C.高锰酸钾加热制取氧气D.空气液化二、填空题9.如图所示，在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块水果糖，立即在液面处画上记号，仔细观察过一会儿你会观察到_，由该实验现象，可推出的结论有_，_10.用分子观点解释下列现象：墙内开花墙外香_；液化石油气加压后贮存在钢瓶中_ 11.原子的特点：原子的_和_都很小；原子总是在不断的_；原子之间有一定的_。 12.请用原子、分子的观点回答：（1）在水中滴入一滴红墨水一段时间后整杯水都变成了红色，产生这一现象的原因是_；（2）单质与化合物的区别是_；（3）过氧化氢分子分解的原理是_ 13.写出分子的基本性质三条_，_，_ 14.从分子的结构角度来看：一个水分子（H2O）是由_构成的，一个氧分子（O2）是_构成的 三、实验探究题15.设计对比实验是实验探究的重要方法。（1）实验1：探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_相同。 （2）实验2：该实验控制的变量是_，该实验目的是_。 16.化学是一门实验科学我们可以通过观察肉眼可见的实验现象，再加上分析推理，来认识分子的性质和确认分子的真实存在 （1）【实验理解】 用如图所示的装置进行实验：在大烧杯罩住的两个小烧杯中，分别盛有_A浓氨水和酚酞溶液B酚酞溶液和酚酞溶液C浓氨水和浓氨水本实验用到对照的方法，起对照作用的是_不变色和_变色实验中可以直接观察到的项目是_A氨分子的质量和体积都很小B氨分子在不断运动C氨分子之间有间隔DA烧杯和B烧杯内的溶液都变红EA烧杯内的溶液变红 （2）【实验延伸】 某同学对浓氨水使酚酞溶液变红的速度发生了浓厚的兴趣，并设计了以下探究实验：制备“标准色”溶液：取浓度为20%的5mL浓氨水、20mL酚酞溶液注入小烧杯，并给小烧杯蒙上塑料薄膜另取适量药品用一只大烧杯和两只小烧杯仿照上图进行实验，观察并测定酚酞溶液变成“标准色”所需的时间【问题探究】给“标准色”溶液的小烧杯蒙上薄膜的作用是_想尽快使酚酞溶液变成“标准色”的方法有多种，一种方法是_，还有一种方法是_ 四、计算题17.已知1个水分子的质量约为31026kg，又知4时，水的密度约是1g/cm3 大约22滴水为1mL，则一滴水里大约有多少个水分子？ 五、综合题18.酒精是生活中常见的物质，作为中学生，不应该饮酒 （1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积_（填“大于”，“等于”或“小于”）200mL，原因是_； （2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_ （3）根据燃烧的条件分析：要用火柴点燃酒精灯，燃着的火柴的作用是_ 19.用分子的观点解释下列现象： （1）100mL水和100mL酒精混合后，体积小于200mL_ （2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝_ 20.某兴趣小组的同学做如图的实验来探究分子的运动请回答实验中的有关问题 （1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水由实验能得出什么结论？ （2）实验（如图甲所示）：烧杯B中由无色变成了红色，你能得出什么结论？ （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验（如图乙）作为对比实验，而老师认为没有必要，请并说明原因 答案部分一、单选题1.B 2.D 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.C 二、填空题9.糖溶解了；分子不断运动；分子间有间隔 10.分子不断运动；分子间有间隔 11.质量；体积；运动；间隔 12.分子是在不断运动的；由分子构成的物质，单质由同种原子构成，化合物由不同种原子构成；分子是可以再分的 13.分子很小；分子之间有间隔；分子是不断运动的 14.2个氢原子和1个氧原子；2个氧原子 三、实验探究题15.（1）澄清石灰水的量（2）温度；温度对分子运动速率的影响 16.（1）A；B；A；E（2）防止氨分子扩散；用更大浓度的浓氨水；给浓氨水适当加热等 四、计算题17.1.51021 五、综合题18.（1）小于；分子之间有间隔（2）湿抹布盖灭用（3）使温度达到酒精的着火点 19.（1）分子之间有间隔（2）同种物质的分子，性质相同 20.（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，酚酞试液不变色，再向其中滴加浓氨水，酚酞试液变红色，由实验得出什么结论是：水不能使酚酞试液变色，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色 故答案为：水不能使酚酞试液变色，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色（2