xx年小学班主任经验交流会发言稿_第1页
xx年小学班主任经验交流会发言稿_第2页
xx年小学班主任经验交流会发言稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XXXX 年小学班主任经验交流会发言稿年小学班主任经验交流会发言稿 今天有幸参加这次学校组织的班主任交流会,各位班主 任的精彩发言让我感觉受益匪浅。去年学校也组织过一次 这样的交流会,这种形式能够很有效的进班主任沟通、交流,从 而达到共同提高的目的。俗话说的好:“思想碰撞才能够撞 击出智慧的火花” 。有这么好的间接经验,拿来即可运用,可 以避免新班主任走弯路,何乐而不为呢? 记得我刚当班主任时,学校给了我一个班,一本收据,一 本班主任会议记录本,然后就叫我进教室管理高一九班的新 生。一个刚分入学校第二年的老师,可以说地皮都还没有踩 熟,就要去管理一群比自己小不了多少的高中生,在第一天 晚上走进教室的上思想教育课的时候,心紧张得都要跳出来 了。站在讲台上面对喧闹的学生,只感觉叫在不停地颤动, 脸也被憋得通红。那时候只有告诫自己,别的班主任也是这 么走进教室的,我没有经验,但不能再丢了气势呀,要是这第 一次就把学生镇不住,以后漫长的管理之路还不知怎么收场 了。 这一次的尴尬是刻骨铭心的。之后我便明白做任何事 要有备,俗话说“有备无患”嘛。那之后我便学习别的班主 任的管理之道。如刘老师、王老师,我通过在他们班上课的 方式偷偷学习他们的管理之道,通过向众优秀班主任讨教的 方式学习他们的管理之道。甚至趁何书记班上没人时,偷偷 到他班上抄班规回去研究。高三年级下期时,看别班的奖惩 制度,看别班的高考励语,坚持每天上思想教育课,没话找话 说,以此激励学生斗志。尤其是在带补习班的时候,针对不 同的学生,打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣 摩。,打第一道电话说什么,做好记录,避免第二次打电话时 内容重复,令人生厌。在班级人数少的时候,为了稳住人心, 如何做思想工作,都要前思后想。可以说,这一切都来源于 内心的惧怕,试想如果我不战胜学生,就会被学生吃掉。那 是多么可耻的事。所以我学习,再学习。 回想当班主任的点点滴滴,用两个字可以概括“辛苦” 。 可以说每一个有责任心的班主任都是伟大的。班主任做的 是良心工程,塑造的是人的灵魂。班主任的行为、思想、价 值观念都深刻地影响着班上的学生。所以练好内功,提高个 人素质是非常重要的。在个人威严、魄力不够的时候,我们 的时间还是有的吧,我们完全可以多守学生啊。 “守最终是 为了不守”,学生习惯守出来了,老师也就轻松了。 作为教科室这个部门,不能为班主任提供更为广阔的交 流平台。但我有一点粗浅的看法,希望能够得到学校和班主 任的支持。希望我们的班主任能在班主任管理工作之余,腾 出一些时间对自我的班主任工作进行总结、反思,并以文章 的形式反映出来。争取能够做到一学期交一篇班主任心得。 我们会在第二学期初评出班主任心得的等级,予以奖励,并 以展板的形式在校内进行宣传。(这只是
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论