继之 策划部 张鹏飞 梦开始的地方 活动策划

梦开始的地方策划案梦开始的地方策划案 出场顺序出场顺序 1 张洁张洁 2 李鑫李鑫 李旸李旸 3 吴迪吴迪 4 石梦石梦 5 孙美娜孙美娜 史晓晨史晓晨 6 齐悦齐悦 （支教团坐在第一排中间，在跟其中部分成员进行台上交流时可以与台下的成（支教团坐在第一排中间，在跟其中部分成员进行台上交流时可以与台下的成 员进行互动，比如问一下他们的当时的具体情况如何，台上同学有没有什么事员进行互动，比如问一下他们的当时的具体情况如何，台上同学有没有什么事 迹什么的。迹什么的。 ） 支教宣传性视频片以及支教团的成员图片支教宣传性视频片以及支教团的成员图片 第一部第一部 主持人介绍主持人介绍 张洁学姐张洁学姐 专业专业 性格性格 主持人：学姐你是天津人吧？主持人：学姐你是天津人吧？ 张：张：我是天津人。 主持人：天津哪儿？主持人：天津哪儿？ 张：张：我是南开的。 主持人：那你作为一个市里，从小就是在城市生长的孩子，肯定有很多不适应。主持人：那你作为一个市里，从小就是在城市生长的孩子，肯定有很多不适应。 张：张：我从来都见过那些。 主持人：我觉得肯定到那里以后不管是哪方面都是一样，很不适应。主持人：我觉得肯定到那里以后不管是哪方面都是一样，很不适应。 张：张：再加上我，我昨天不好意思，跟你一换再换这个时间，是因为我病了。感冒的挺厉害， 我也是身体不太好，我跟你说第一天到那儿，下雨，整天就开始发高烧。我们是周五那天 的早上到了定西，然后经过一天的收拾屋子啊，整理自己的行李啊，铺床啊，这些都忙完 之后，然后睡觉。早晨一醒来就开始发高烧，从周六发高烧一直发到周一早晨。然后那会 儿我自己想的有可能是水土不服，再加上第一天可能是下雨了，所以就高烧不断，那两天 就一直三十八度，三十九度多，可是那里有没有医院，就只能自己熬着，坚持着，我就乱 七八糟的吃药，什么西药退烧药中药退烧药，所有能退烧的，我就一天吃三次的来，但是 就是吃完了之后，我就玩命的出汗。 主持人：那么刚才说到到那里半路生病啊什么的，但是就是有没有打过退堂鼓就觉得挺后主持人：那么刚才说到到那里半路生病啊什么的，但是就是有没有打过退堂鼓就觉得挺后 悔来的？悔来的？ 张：张：这倒没有，我们当时八个人反正都是抱着，反正已经到了，一定要在这儿坚持几个月， 一年的时间是有限的，一个人要把这一年的时间坚持下来。再有就是这八个人心态比较好， 再加上我想说的就是团队的力量，我们这八个人组成了这个大学生支教团一起到了这里， 八个人也特别团结。因为就是从来没想过哭，就觉得这日子、生活虽然苦，但是大家能一 块过，其实，在经历过了就觉得真没什么了。日子都是这么一天一天过来的，再回想自己 曾经的这段生活的时候，就觉得我们很了不起，吃了这么多苦，再回头去看的时候觉得， 是，当时也挺自豪的。但是在过程中就觉得，日子总要一天一天过，你开心也好，你不开 心也好，你觉得它难也好，你觉得它不难也好，它都得这么一天一天过，所以就还好，心 态比较好我觉得。包括我说我生病了什么的，我们八个人嘛，他们都是，我就记得到了那， 第一次嘛，转天就生病之后，他们就开始给我煮捞面、挂面汤，做病号饭什么的。然后那 个迪迪，就在家里陪着我，他们就去采购，买生活必须品。反正，我身体稍微差点，抵抗 力稍微差点。在这八个人里头我是最大的，他们都喊我叫大姐，但是我也是受照顾最多的 一个。所以就是说，这些年，你那个问题，问我收获最大是什么，我觉得在那收获成长是 肯定有的包括在那儿收获的感受什么的，可能一会儿再跟你具体说，现在说到团队，真是 收获了很好的这样一个，亲情吧。 主持人主持人：想问一下张杰学姐，在支教的时候教的是哪个学科？：想问一下张杰学姐，在支教的时候教的是哪个学科？ 张：张：我在支教的时候教的是三年级和四年级的英语外加五年级和六年级的音乐。 主持人：那等于说去了这个支教团当中的这些学长学姐，到那边也都是教很多个年级很多主持人：那等于说去了这个支教团当中的这些学长学姐，到那边也都是教很多个年级很多 个学科吗？个学科吗？ 张：张：对，基本上我们每个人承担至少两个（年级、学科） 。 主持人：那到了支教的地点以后，发现那里和自己想象的有什么出入吗？主持人：那到了支教的地点以后，发现那里和自己想象的有什么出入吗？ 张：张：我们在去到那里之前有长达半年多的时间准备，因为支教保研的这个事情，筛选工作 是从十月份开始的，从十月份这件事情定下来，到我们踏上征程，真的是从开学时候到定 西去的七八月份，将近是半年多的时间，这是一个很长的准备时间，可以说无论是从工作 准备上还是心理准备上，即便有这么长的时间的心理准备，但是在踏上定西那片黄土地的 时候，心理上还是有落差，就像你刚才说，还是有不一样。什么不一样，可能因为当天的 天气条件比较差。我们到的时候，都说甘肃缺水，不下雨嘛。我们到的那天下起了淅淅沥 沥的小雨，下着这个小雨呢，然后因为当地都是黄土地，正是那种黄土高坡的那种，地形 比较高，所以这个雨水，混着这个泥土，基本上真是一下车就是泥巴裹满了裤腿儿。看到 那个景象我就说我想到过条件可能会很艰苦我也查过相关的一些资料，我能想象到条件很 差，我也做好了充分的心理准备，但是在到那儿的那一刻心里还是觉得，诶呀，真是，还 是有落差，有一个心理需要调整适应一会儿，就因为一看到那个环境真是为什么因为每个 人都拿着一个大的拉杆箱这个家虽然说不是在山顶上，但是还是需要从公路上走上爬上土 坡，上到那个家的院里。那个土坡是我觉得我走过的最陡的一个坡，再加上拎着这个大箱 子，那会儿就觉得地也滑，泥泞，全都是泥，然后得使劲往上走，就觉得条件还真是艰苦， 自己做的心理准备还是没想到会是这样，然后再加上到那之后就是去厕所，开始反正也想 了，但是可能没考虑到厕所这问题，但是去那一看，觉得汗了。就是挖的坑，大小便都在 那，不像咱城市的卫生间，不说坐便啊什么的，但是有排水的什么的。但是这里没有，就 是用一堆土，方便完了再堆上一堆新土，就这样。卫生条件很差，虫子啊什么的飞着，这 时候还是有一个心里调试的这种过程的。 主持人：好，感谢张洁学姐跟我们介绍了定西的情况并且和我们分享了她的一些感受。好，主持人：好，感谢张洁学姐跟我们介绍了定西的情况并且和我们分享了她的一些感受。好， 请张洁学姐到台下先休息一会儿。下面有请李旸，李鑫。请张洁学姐到台下先休息一会儿。下面有请李旸，李鑫。 备用问题备用问题 主持人：主持人：1 当一觉醒来突然发现自己在另一个完全不同的地方，是什么感觉？当一觉醒来突然发现自己在另一个完全不同的地方，是什么感觉？ 2 那里的孩子跟我们这里的孩子有什么不同？那里的孩子跟我们这里的孩子有什么不同？ 为节省查看时间，下面部分问题只列出主持人的话，其余成员回答，大部分和为节省查看时间，下面部分问题只列出主持人的话，其余成员回答，大部分和 采访记录中相同，可以现场让他们回答。采访记录中相同，可以现场让他们回答。 第二部分第二部分 主持人：当时什么样的想法让你们特别坚定要去支教？主持人：当时什么样的想法让你们特别坚定要去支教？ . 我大一的时候就听说过“梦开始的地方” ，也听说过特别多咱们研究生处去支教的经历， 我自己就挺感动的，所以这个事儿就在我心里留下了特别深刻的印象，而且我这个人 挺想体验那种不一样的生活的，想跟别人有着不同的经历，所以就参加了咱研究生支 教团。 。 开始感觉很矛盾，毕竟要去甘肃一年，会很苦，会觉得这一年可能很浪费，但是觉得 是一件很有意义的事情，帮助孩子们的同时可以锻炼自己。现在回来这一年觉得很值得， 这是一生的经验，很值得回忆。可以说痛并快乐着。 物质上和之前去支教的学长问过，知道很冷，基本上那面夏天很短基本一俩个月而已， 所以基本上都是很冷的天气。要准备棉被，棉衣要带双倍的。当然还有一些准备好的资料 用来备课。以及给孩子们奖励的文具。 主持人：来让我们看一组照片。主持人：来让我们看一组照片。 （校舍照片）（校舍照片） 这是你们去支教时候的教室对吧？这是你们去支教时候的教室对吧？ .，我当时去的那个学校，觉得没有想象中的大，但这在当地已经算是很不错的了，这也 是咱们学校帮着盖的，在当地是很好的学校了。 . 主持人：这个呢？主持人：这个呢？ .我第一天到那的时候下着雨，我本来想象着定西应该是个特别干的地方，就没有想到会 下那么大的雨，我们就一直沿着小山路走，就像黄土高原那种地似的，当时还算夏天， 还有点儿绿色 当时第一天下着雨么，我拎着行李，真是感觉挺费劲的，我们先是去贵州培训， 然后从贵州转车去了成都，最后才到了定西，这一路特别累，到了定西就已经完全不 行了那种，行李特别多，我们八个人以前也没有经历过这种带着这么多行李长途跋涉， 当时还觉得还下着雨挺好的，但转天一到定西我就病了，当时晚上还挺冷的，我就拿 出了我最厚的一床被盖上了，当时是八月底九月初吧，都得穿秋裤了。 . 主持人：主持人：定期家访是支教团成员的必修课，你去家访过吗？定期家访是支教团成员的必修课，你去家访过吗？ 主持人：这个应该不会忘记吧，主持人：这个应该不会忘记吧， （陡坡图片）（陡坡图片） 李：李：每次家访都要走的 李：李：因为我们都是女生，所以不太方便，山路也不太好走所以我们就去了一家比较近的， 那个阿姨就是以前给我们做饭的，她有两个孩子，一个今年上一年级，一个上五年级， ，他们家有和胡锦涛的合影，这个阿姨家接受过胡锦涛的接见，当时胡锦涛还不是总 书记，是当地的一个官员。 主持人：在你支教的过程中遇到过因为家里付不起学费而被迫辍学的孩子么？你是如何帮主持人：在你支教的过程中遇到过因为家里付不起学费而被迫辍学的孩子么？你是如何帮 助他们的？助他们的？ 主持人：在支教的过程中你影响最深的最难忘的一件事情是什么？主持人：在支教的过程中你影响最深的最难忘的一件事情是什么？ 这种时候特别多，就是这一年对我来说都是特别难忘的经历，这一年发生的事都是我特别 难忘的，也不敢忘也不能忘，就是这种感觉，就我现在再想一下我还能记得每一件事 儿，就没一个细节我都能想得，我又一次做梦，梦见回去了，然后我早上起来是哭醒 的，又见到那些孩子们 主持人：最委屈的一件事是什么？主持人：最委屈的一件事是什么？ 主持人：最开心的一件事情是什么？主持人：最开心的一件事情是什么？ 每个老师最开心的时候都应该是看到自己教的班取得好成绩的时候吧，我最开心的就是 第一学期我教的那个班的地理和历史考了整个学区的第一，当然以后成绩也都挺好的，但 第一次知道考这么好大家都特别开心，孩子们也是特别开心。 主持人：在支教的过程中组织过什么文化活动来丰富孩子们的课余生活？主持人：在支教的过程中组织过什么文化活动来丰富孩子们的课余生活？ 没有带着孩子出去过，因为当时正是特殊的时期，一个是甲流，一个是当时发生过“掳走 孩子”的事件，所以当地政府下发了条文，要严控外来人口出入，当然学校也不会允许我 们把孩子带出去。 但是我带着我们班也搞过一些活动。比如，刚到那时就组织我们班的同学办了一个活动叫 “相亲相爱一家人” 。因为他们男女生之间是比较害羞、腼腆的，所以我组织了一些游戏， 让他们在游戏间拉手、拥抱，拉近了他们之间的距离，男女生关系也变得融洽了。 组织他们做了板报（学习园地） ，在许愿树这一板块上，同学们都贴上了自己的愿望。但他 们的愿望都很“天马行空” ，我教的是初一的孩子，但他们的愿望去看起来像城市里一二年 级的孩子。比如说有人写“我想当一个科学家” 这能看出来他们真的很单纯，也说 明了他们和外界社会接触的实在是太少了。当问他们说你们将来想考那所大学时，他们只 会说是“天津师范大学” ，因为他们只接触过“天津师范大学” 。 主持人：主持人：离开的时候发生的事儿，学生、家长以及支教团的感受离开的时候发生的事儿，学生、家长以及支教团的感受 孩子们哭的很厉害，当然支教团的老师们也泣不成声。然后家长们表示出很不舍。 主持人：通过支教的这段经历使你体会到了什么？对于我们这些没有这样历练主持人：通过支教的这段经历使你体会到了什么？对于我们这些没有这样历练 经历的孩子们你有什么建议么？经历的孩子们你有什么建议么？ 就这一年来说，让我变得沉稳了许多，年轻人都有一种浮躁的心态，但当你没有时间去整 理这种心态的时候这种浮躁就会扩大化，这是很不利的。在这种特别静的环境下，你 会不由自主的去思考一些事情，想我今后到底要做什么，让自己沉淀下来，想想什么 事儿让自己的人生更有意义，至一年是一个特别好的反省自己的一个机会。这一年让 我变得特别自信，让我觉得没什么好怕的，没什么我能不能做的，只有我想不想做的。 作为一个支教的老师，我也会传递给孩子一种信念，鼓励他们走出大山。 主持人：主持人：最想说的话最想说的话 第三部分第三部分 主持人：冬天了，吴迪姐你穿的不算太厚啊！在那边时冬天怎么样，很冷吧？主持人：冬天了，吴迪姐你穿的不算太厚啊！在那边时冬天怎么样，很冷吧？ 主持人：冬天你们怎么上课呢？主持人：冬天你们怎么上课呢？ 生炉子，不到秋天就得盖上被子了！ 主持人：你们所在的山区，留守儿童多吗？他们的心理上会不会有一些孤僻？主持人：你们所在的山区，留守儿童多吗？他们的心理上会不会有一些孤僻？ 答：挺多的，基本上都是。他们内心孤僻。比如，王小萍：家庭条件很不好，父母出外打 工，姐姐的身体也不好，前些天知道已经是骨癌末期了，因为家庭的原因，这个孩子很内 向，因而总是受到别的同学的欺负。唐劲东：母亲、奶奶去世，父亲出外打工，家里只有 爷爷和一个弟弟，很缺少关爱。还有一个孩子，父母因为总是干一些小偷小摸的事，所以 进过监狱几次，每次都是刚放出来就有进去了，然后在一次放出来后，母亲没留下任何理 由就将这个家抛弃走了，这样的孩子肯定心灵上受了很大的打击。但是这些情况都是在我 后来才知道的，之前在我们班上他一直表现的都很积极，我不知道他的历史，所以他也想 在一个“新”老师的面前重新塑造自己的历史。在我们班上他表现的很好，学习也很好， 得过很多荣誉，直到后来我才知道这些事，通过这些让我深刻感觉到，一个老师真的不能 给某个学生贴上某个标签，这样真的对他们很不公平，也很限制他们的发展。 主持人：在哪里最大的震撼是什么？主持人：在哪里最大的震撼是什么？ 主持人：感动主持人：感动 临行前，我们都收到过很多离别的礼物，好多都是他们自己做的，比如说绣花的鞋垫，都 很漂亮。还有很多信和赠言。那段时期我们的心情都很低落，因为快走了。正赶上我们支 教成员中有人过生日，本想说借着这次的“晚宴” ，来对这次的支教说声再见的。结果那天 晚上我们教的俩个学生，他们是兄弟俩，在小卖铺买了很多零食去看我们，说这些就作为 礼物送给我们了。当时我就说这东西我们不能要，这钱绝对不能让你们花，说着就要带着 他们去小卖铺退钱去。因为我们跟小卖铺的阿姨很熟，她的孩子也在我们教的班里学习。 就在这时小卖铺的阿姨也来了，我对阿姨说这钱绝对不能让孩子花。阿姨说：“对对，一 会儿我就把钱退给他们，这就当我送给你们的了” 。我赶紧说：“不不，不是这个意思，这 钱您也不能花啊” 。结果阿姨却执意要留下它们，还说了许多感激我们的话，弄得我们感动 的、不舍得都哭了。结果那天的饭都不知道怎么放入口中的。 还有很多同学、村民都给我们送过菜。其中就有一个大爷给我们送过土豆。他坐在我们门 口，不知坐了有多长时间，直到我们下课回去。看见我们站起来问， “你们是支教的老师吗？ ”我们说是，他敞开大衣，将裹在胸前的土豆全都倒在了地上，然后转身就走。我们追了 上去，问他是怎么回事，他说， “你们是城里来支教的孩子，都挺不容易的，这都是刚摘的 土豆，也没什么好给你们的，尝尝特产吧。 ”我们要给他钱，他却执意不要，就这样默默的 走掉了，很让我们感动。 主持人：主持人： 主持人：听说准备回来之前还有一段不是太愉快的经历？主持人：听说准备回来之前还有一段不是太愉快的经历？ 学期末支教快结束时，学生们都变得很浮躁。上课时扔粉笔头、橡皮头的。除了我们班别 的班也出现这种情况。学生们普遍上课无精打采，不写作业，我开始还对他们进行了心理 辅导，教育批评，让他们去把作业补上。但是到了第二天作业仍旧还是没有补，而且一丝 悔意也没有，我当时就很生气，带着他们就去找校长。校长了解了情况后，批评了他们， 但是却什么作用也没有，孩子们各个仍旧是理直气壮。我对他们说， “你们受了这么多好心 人的资助就这样学习来回报他们吗？”他们却说：“多少钱，我们还给他” 。当时真的是让 我很气愤、很委屈，有了一种“人走茶凉”的感觉。但后来我也深刻思考过这个问题，也 和一些同学了解过。其实他们真正会这样，完全是一种发泄不满的小小反叛。有同学和我 发短信说：“他们当时确实很无理，是一时的冲动” 。因为他们想要受到重视，不想我们走 后，又来了一批陌生的老师。所以想用类似于不写作业这种错误的举动来得到关心，来让 老师放心不下，来让老师留下。其实每年这种支教的接替不尽然是一种好事，它对孩子们 的打击太大了。也不能说是不愉快的经历。更多的是感动。 主持人：哦，是这样的啊。小孩子们真的挺天真的。回来以后有没有跟他们联主持人：哦，是这样的啊。小孩子们真的挺天真的。回来以后有没有跟他们联 系啊？系啊？ 当然了，他们那么可爱，还没回到家他们就发信息给我们了，当时就想跳下火 车冲回去再抱抱他们。 主持人：你觉得这一年里你过得怎么样？主持人：你觉得这一年里你过得怎么样？ 充实 主持人：如果让你用一句话总结一下这次经历，是什么呢主持人：如果让你用一句话总结一下这次经历，是什么呢? 主持人：大家其他人呢？主持人：大家其他人呢？ 第四部分第四部分 主持人：你下火车（后）看到定西那个地方是什么感觉？主持人：你下火车（后）看到定西那个地方是什么感觉？ 一下火车，其实我们是先去的培训，先去的贵阳贵州大学培的训，然后又经 过六个中转才到的定西, 下了火车到了定西，还并不是到了我们那个支教地， 是到定西的那个城市，是到那个镇里。 那个镇里就-，我个人感觉还行，然 后是转天在那休整了一天。然后那个，转天才到的我们那个支教地。然后到了， 跟我们想象的差不多，反正就有一-那天还是- 。因为它那比较缺水嘛， 但是那天还下了雨。然后就是，呃-因为我们要是，那个我们住的地方就在高 速公路的边上。然后是，大概是，有一个接近于，怎么着也有个六七十度角的 那个坡，土坡，下了高速公路要把那个土坡上去，才能到我们住的地方，然后 我们就根本上不去，再说那天又下雨了，要是平时的话还可以，就是人踩着一 个人，扶着一个人可以上去。然后那个土就真的是那种，它那个，那个，那个 地方，黄土高原那种土，然后就特别明亮。然后就根本上不去，然后就有那个 阿姨过来给我们一铲子一铲子铲出来类似于楼梯那种东西，就是一个一个的小 窝，然后我们就踩着那个小窝上去。当时我们连行李都搬不了，就自己上去， 然后勉强着上去，然后人家学生 ，接我们来的学生，然后就特别轻松的搬着我 们的那个大箱子就腾腾地上去了，当时那场景还真的挺深的，当时就觉得自己 好像挺笨的，上个土坡上不去，还不如自己的学生呢！但后来就也挺习惯了。 主持人：因为这事心里有什么落差吗？可能？主持人：因为这事心里有什么落差吗？可能？ 应为我们都是第一年去那的，之前有第十一届的他们在那嘛，我们也跟他们做 了很多的交流，他们也给我们讲了一下那个地方大概是什么样子，所以也没有 什么太大的落差，而且我们住的那个地方，说实话就是，在当地算比较好的了， 学校给租的这么一个农家院吧，还算是不错的。但是后来去家访的时候，看到 当地的人住的地方，确实有一点难受。然后，最大的不适应可能就是上厕所吧。 因为他们那缺水，没有水，所以上厕所都是那种旱厕。还不是像咱商品房的那 种，都是平房的那种公共厕所，纯露天的，很恶心的那种，搭了一个这么点的 房子，然后底下挖一个坑，后面露了一个这么样的一个窟窿，反正冬天挺冷的。 主持人：哦，在支教过程中，你感觉最开心的一次是什么？主持人：哦，在支教过程中，你感觉最开心的一次是什么？ 呵呵，最开心的一次拿肯定就是。 。 。 。 。支教过程中最开心的一件事，那肯定就 是学生的成绩好呗。其实我觉得最开心的事和最不开心的事其实是连带的。就 是第一次在那，因为我教的是，主要教的事八年级的地理，两个班的地理。这 两课时需要考试的，其他的都是些个什么音乐啊，美术啊，科技啊，一些副科。 低年级的副科，这不需要考试。但八年级的地理是需要考试的。当时期中考试 的时候，因为我一直觉得我还挺认真的教的，虽然说我的这个学科，专业背景 什么的和这个地理是毫无关系的，但是我就一直很喜欢这科的。而且也挺上心 的，备课呀什么的，查找资料啊。当地老师对这学科好像也不是特别的在意。 所以说成绩一直不是很好，所以我想去给他们讲讲，毕竟这个东西嘛,山里的孩 子接受地理这门课肯定就是非常的困难，因为他们根本就不知道外面的世界是 什么样子的。因为跟他们将我国 的大山大河，其它省份，他们很难接受。所以 就潜移默化的给他们讲一讲，顺便给他们看一看照片啊什么的。然后我是觉得 我还行自己，在这一科上挺下功夫的，然后第一次考完试以后，很快的，成绩 下来以后。两个班嘛，都是六十多分。每个班里都是四十多人，还有十几个是 不及格的。然后我就受不了，我说怎么那么多人不及格。于是我就生气了，我 说你们想想吧，写写吧，你们自己反省一下，自己为什么考这么低。自己想一 下，原因是什么，或者是你们对我讲课的方式有什么不满意。说出来，我可以 改进一下。于是他们就写了一个小条，交上来给我看了以后。让我吃惊的是， 他们说，老师，其实我觉得我考的挺好的，以前我都是二三十分，现在我都快 要及格了，或者说已经及格了，我现在就特别高兴，重来就没考过这么高的分。 然后我就想，可能是我对他们的期待太高了。然后我就叫了几个班里学习成绩 比较不错的孩子来，问他们平时地理成绩怎么样。他们就说，平时也就十几个 及格的，平均分一般也就三四十分。然后我也就从生气变成觉得自己做的，也 可以说是过分吧，就觉得自己对他们的要求太高了。然后再过了不久，区里就 有一个排名，好像有十四个他们当地的学校吧，区里的啊，镇里的啊，得出一 个排名。然后我这两个班，我的这门课在这十四个学校里，名列第二。当时我 还觉得，还行吧，呵呵。 主持人：那你有没有对那个学生的印象特别深刻的？主持人：那你有没有对那个学生的印象特别深刻的？ 印象特别深刻的，小孩就不算了，小孩都是很可爱的。有很多的学生都让我印 象挺深刻的。有一个男生，长的还挺帅的，其实那边孩子长的都挺好看的，就 是家里条件不好，穿的比较脏。他在平时就特别的懂事。我刚开始还不认识他， 因为我教的两个班人数比较的多，都是九十多人。刚到那的时候我们有一段时 间菜不够，然后那个学生就说，老师，我们家有菜，我去给你们拿一点吧。然 后我们就觉得八年级这孩子挺好，我们没菜了，他还回家给我们拿去了，合着 他们家条件还可以。他学习一般，但是你要是给他讲了，他下次也就会了，所 以考试考得还挺好。男生嘛，学习啊，玩啊，都还可以。最让我们印象深刻的 是，当我们临走的那一天，当时很多送我们的人就送给我们一些小礼品，都是 他们买的，但是在我们看来就是连带都不敢带的东西了。但对他们来说可能就 是花了很多钱买的。收吧，就可能会不好意思，孩子们可能都是饿着肚子省钱 来给你买的。不收吧，人家都买了，也是人家的一片心意，你不收也不合适。 所以我们当时能让他们退就让他们退了。就告诉他们别给我们再送东西了，如 果你们想给老师点有纪念意义的东西的话，就给老师写点信，写点话。然后大 部分人就都听话了， 但他就是在我们临走前的那天早上，给我一个信封，再加 上一包豆角。他说豆角是早上刚在家里摘的，让我们在路上吃。想想也觉得挺 可笑的，谁会在路上带着豆角吃呢，不都是买点方便面什么的在火车上吃吗？ 然后我就说这个我真的带不走，而且确实今后我也吃不了。后来他就给了我那 个信封，然后我说，这个行，这个我就收了。然后我发现信封里还挺鼓的，有 个什么东西。我说这里面还有东西啊，他说是小东西。我说好，小东西我就拿 着吧，因为我不好意思再拒绝他了。然后他就走了，我打开一看，是他给我写 的信，先是关于豆角什么的，然后说，老师，这是我们这的一掊黄土，放在里 面，希望你永远不要忘记我们这片黄土地，不要忘记我们。然后我就觉得特别 的感动，一个男生的情感还这么细腻，当时就哭了。反正那一阵子也挺难受的， 那一阵子都是这种送别的场景。还有一个学生给我的印象也挺深刻的，就是他 们家中还有一个孩子是她弟弟，她是我学生，她弟弟上五年级，我也教过他。 她们家是我们学校就穷的一个，那个地方已经够穷的了，但她们家是当中最穷 的一个。几乎就是电器什么的一概都没有，就算是灯都没有。然后这孩子就是 下学期的下半期就一直没来上课。她弟弟，就是五年级的那一个，学习不怎么 样，姐姐其实学习挺好的。还有一个学生，最近才让我想起来。我是听说，她 和她弟弟都是我的学生，他弟弟上五年级，他们家是我们学校最穷的一个家庭。 他们那已经很穷了，他们家是最穷的，比如说电视一类的电器一概都没有，有 时连电灯都没有。我们以前都有去过她家，后来这对孩子下学期的后半学期一 直没有来上课。那个弟弟学习成绩差点，有时会惹老师生气，这个姐姐挺好的， 成绩处于中上游，上课听课的状态都挺好的。上学期冬天冷的时候，我还给她 2 个毛衣，我不穿的那种，她一件她弟弟一件。后来她没来上课，我就问王晓 丽怎么回事，同学们都说她生病了，我也没太在意。以后就一直没有来上课， 我再问，都说她胳膊上长了个瘤。我们还是没有在意，以为就是个肉瘤，做个 小手术就行。可是前两天听美娜说这个孩子已经病入膏肓了，可能是恶性的， 已经扩散了。当地的医疗条件也达不上，几乎就是在家等死，我听说了以后就 是很惦记着。于晶晶是她原来的班主任，也一直资助她，和她的医生通过电话 了，大夫说没有什么希望了。这样一个家庭，在遇到这。 。 。 。 。 。 。 。这个孩子本来 也许可以上出来。 。 。 。 。 。 。 。他弟弟现在初二，马上结束九年义务教育，出去打工， 这个家庭就可以得到一些缓解。 主持人：其他的人呢？主持人：其他的人呢？ 主持人：一直听到的都是初中或者小学的同学他们这里有高中吗？主持人：一直听到的都是初中或者小学的同学他们这里有高中吗？ 那个学校没有。有在城里，好的孩子可以考进高中，差的就得去打工。 主持人：是不是大部分的学生上不了高中，上完义务教育就完了呢？主持人：是不是大部分的学生上不了高中，上完义务教育就完了呢？ 恩，大部分出去打工，要不就跟父母干点什么。所以我就时常教育他们，他们 只有学习这条出路，考上高中才有可能考上大学，走出去以后才有可能改变自 己乃至家人的命运。他们也似懂非懂的。恩，我们去一年能给他们带去什么呢， 不可能是学习成绩的一个突飞猛进的一个提高，只能是像我带的地理的几个孩 子对这门课产生些兴趣，真有孩子写信给我说对这门有兴趣，我们只能带给他 们些外部的东西，开阔他们的视野，告诉他们世界不止是他们的大山，山外有 山，人外有人，更不是我们所说的放羊生娃的那种生活，外面的世界很精彩。 我说，当然你们以后也可能出去，当然出去有好多种出法，你打工出去你只是 一个打工者，一个为别人服务的角色。可是如果你好好学习，考上大学，以后 留在那里工作，或者搞研究什么的，那这个的性质和打工完全不同，你的人生 也许就会改变。我觉得应该是这种教育，他们也许听得懂，8 年级的我会和他 们说，一年级的小孩我就不说了。许多人的眼界特别窄，像他们的镇里市里就 很少去，就别说兰州了，虽然只有一个半小时的车程，他们几乎不去。 主持人：你们在支教期间自身有什么变化，感受吗？主持人：你们在支教期间自身有什么变化，感受吗？ :首先是我们 8 个人的感情特别好，我们都说和我们宿舍同学家人爱人在一起甚 至都没有我们在一起那么亲切，想我们衣食住行都在一起，生活学习还有旅游 啊。我们在一起时常说如果还有机会让我们再回去待一段时间，我们都是很愿 意的。你也看到，现在研究生的生活每天几乎就是学习作业，还有些人忙着 6 级，学习压力很大。在那边时虽然物质生活很贫乏，可是精神生活很丰富。我 现在很怀念当时的生活，上周给院里讲支教的事，包括你们来，我看了当时的 视屏，感觉当时的生活特别的美好，无忧无虑的。物质生活虽然很贫乏，冷啊， 但这些都无所谓，每天就是上课备课，批改作业，生活很规律。你会告诉我什 么时候上课，我告诉你什么时候下课，有时就看看书，晚上回来，在村里也没 有什么事，看看海子， 茶楼 ，话剧什么的，特别的轻松。不像现在白天上课， 晚上回来写论文，查资料，感觉很累。另外就是对自身能力的锻炼，以前我觉 得我去教课是一件不可思议的事，虽然我是学新闻的，但是和别人交流还是有 一定的障碍，就像不太爱说话，我去上课肯定会很紧张。但是我做了很大的准 备，也不是特别的紧张了。就像文艺作品里描述的那样，一双双渴望的眼睛看 着你，当你看到他们的眼神，你就会觉得自己的责任是那么重大，不自觉地会 把这堂课讲好。这就是对自身能力的提高吧，一年我的与人交往和表达自己能 力的提高。还有一点就是懂得特别珍惜现在的生活，上个星期我去给我们学院 的其他同学讲，不管你承不承认，去了那以后，你就会觉得人生来是不平等的。 你生在一个怎么样的家庭，别人生在一个怎么样的家庭，人生轨迹肯定是不同 的。但是这些都无所谓，基本的温饱肯定有保障，但是那里的孩子呢？我们这 里的孩子，就是小学生每天都有私家车接送的，整天吃香喝辣的，外面各种课、 班上着，天天父母、姥姥、姥爷，爷爷奶奶围着转。我们那孩子不管天天几点， 天不亮就起来，一年级再小的 4、5 岁的小孩都和哥哥姐姐一起上学。一般的， 一天也得走一个小时的山路，多的能走 2 个小时，天不亮就起床，简单吃点早 饭，就来上学。小孩就得跟着大孩走，有时大孩还不乐意带，就走的特别快， 小孩就跟着后面跑，我们经常看到。零花钱一天一般也就 1 块钱，一些小玩意 小孩就爱买，一些小孩不吃午饭。08 级去的时候就资助他们建了个食堂，反正 就是最基本的一个饭一个菜，或者就是一碗面，小碗的一块五，大碗的两块， 反正能吃饱，不管吃的好不好，就是这样还有好多孩子吃不上饭，或许也是他 们的生活习惯，或者确实是他们的家庭供不起这个钱。所以当我们联系了资助 以后，我们就这样算下来每个孩子一个学期 400 块就够了。当钱发下来的时候， 由于这些孩子不会花钱，我们首先帮他们买饭票，确保他们能吃上中午饭。一 天也就 1 块 2 块钱的发，一个学期下来就大约 200。剩下 200 块就看他平时有 什么需要，会买一些刊物，一些书，有时孩子会说想要一个葫芦丝什么的乐器， 会给他们买，还有一些像棉衣的会给他买，就是要把钱花道点上。但还是有一 部分孩子家里也困难，不吃中午饭，或者从家里带上些凉的馍馍，就那么啃来 当做中午饭，然后晚上下了课再走 2 个小时的山路回去。哪里会有人管接送， 哪里会有什么私家车，哪里会有人给报什么补习班的，回去还要干些农活。和 城里孩子差别特别的大，记得寒假我回来，一次去逛街看到好多孩子吃麦当劳、 肯德基甚至星巴克什么的，当时我就特别的接受不了，我们的孩子什么时候能 吃上一顿麦当劳，肯德基啊，他们有些甚至一辈子都不会有这个机会的。他们 一顿差不多够我们孩子一个月的花销了，就是这种东西部的不平衡，孩子之间 的不平等，我才能知道，珍惜当前拥有的一切，才能知道我现在的生活（多么 的好） ，虽然和其他一些同学比不了。当我遇到再大的困难，想到那些孩子们， 就会觉得再大的困难跟他们比起来也就不算什么困难了，他们那才是真正的困 难。当他们真的遇到什么困难，他们依然会生活的很开心，并不觉得这算什么。 我跟大一的孩子就讲关于他们拉闸限电的那个事，在那边停电时非常普遍，孩 子非常着急的写作业了，就算要考试了，停电了，那又有什么办法呢。就是当 你物质生活根本达不到的时候，你就根本不会要求什么了，就是因为这边的物 质生活太好了，你才回去要求些什么，你要是在那里就不会对生活有那么多的 抱怨了。总之，我们要学会珍惜，学会感恩。恩，就这些。 主持人：听说石梦姐当时是班主任是吧？和同学接触最多的也是你了吧？有没主持人：听说石梦姐当时是班主任是吧？和同学接触最多的也是你了吧？有没 有特别的经历呢？有特别的经历呢？ 第五部分第五部分 主持人：在那边生活很苦吧主持人：在那边生活很苦吧 那的感觉就是说苦不是特别苦，我们的感受就是辛苦，真的没见过这么苦，就是觉得人的 力量是无穷的，你遇上这个事了。用一个词语来形容一下，我先说第一次走近这个小学的 时候，这个里面我给我学院的同学讲的时候，我们到那的时候是八月底九月初，他们那会 经常下雨下雪，而定西是靠窖水来取水的或者是井水，这水对于他们来说是非常珍贵的， 那天正好赶上大雨。我们的家在公路旁的小坡的小院，下雨的时候非常泥泞很滑。而且我 们当时带了很多箱子，因为我们之前是在贵州培训，培训了十天带了很多行李，下了车看 到一群孩子。其实那个坡很陡的，他们从那个坡三步并两步就跑过来了，拿起我们的箱子， 我想着怕把我们的箱子弄脏了就提起来了，很快到了院子里，当时我觉得很狼狈，就像第 一次看到我的学生是那么狼狈。我们看着那坡不知道怎么上去，他们拿着铁锹帮我们把泥 堆成台阶，因为我们之前托运的行李都在一个大房间里。没想到第一次见到学生就是被帮 助的状态。院里有很多积水，地是不平的，院里的地还是不错的。院里的地上有水洼，我 就在那涮洗那个鞋。校长和村民看着我，我想那个老师还能会省水的。结果校长忍无可忍 地说，史团长，咱那个水还是要喝的。 这个苦不是像我想象的那么简单。我忘了第一次被称为老师的是什么感觉，因为以前做过 老师。这是一个身份的转变，记得第一次到学校里，校长带我们挨个班去看一下，当时进 的七年 2 班，他们班主任吴迪，她特别有主人翁意识，她就马上进到班里。因为我们晚到 赶上他们都在高考自习，吴迪介绍我说，这位就是我们的语文老师史晓晨同学，然后大家 都笑了，既然是老师怎么还称为同学？当时我还没准备好怎样做一个老师，但是我进入状 态还是比较快的，我们是经过培训的，也就这思想所以进入状态比较快，期待很久酝酿很 久的情景，有什么样的状态有什么样的孩子，孩子们到底是打扮成什么样的，也没有多新 奇多激动，还是感觉比较平常，就像平时见过的学生一样，因为看过前几届的访谈节目。 因为我也是研究会出身的，当时文学院一个学姐叫张悦，她是文学院的团委书记，因为大 二时刚刚回来。她也参加了大一时的梦开始的地方，当时非常的崇拜想着哪天也去那样的 地方锻炼一下，当时在研究会读书会组织部学生会，也看着学长学姐们做讲着关于这些事 情，上一届徐哲团长，他带领的那一届是第一届，到后来张悦老师，王成一老师包括到后 面的 03 级的黄萌学姐，他们都是在定西市场口镇。他们人少比较孤独，不像我们八九个人 在一块，虽然条件艰苦很多，但大家在一块，就是各有利弊。 主持人：他们的学习工作是怎么样的呢？主持人：他们的学习工作是怎么样的呢？ 每天晚上不会特别晚，因为他们灯不是特别亮，经常停电。他们娱乐方式和我们不一样， 学习方式不一样。因为他们家里比较远，走很久的山路。大概 5,6 点从家出来，到学校就 开始背书，到中午老师会抓差的学生补课。 好学生差学生都很用功。我说因为老师总说你们不够努力认真，其实你们是我见过最用功 的学生，因为一般学生做不到起那么早，走这么多路。下雪天路不好走，他们拿着铁锹铲 着走。很多学生中午不休息不吃饭，就带点馍，带点果子来吃。中午被老师抓去念。所有 的时间都在学习，因为天亮的比较早学校靠西。他们会在校园里任意地方念书，在花园里 草坪里看看书。 他们看的都是课本，他们也有图书馆。也是这么年我们帮助他们学校的成果，也有很多不 是特别适合他们年龄段读的书，并不适合他们看。我们找了一些资助人，把一些适合这个 年龄读的名著给他们买来，让他们看。 主持人：听说你们做了一件很浪漫的事是吗？主持人：听说你们做了一件很浪漫的事是吗？ 是啊每个人给三十岁的自己写了一封信，放在玻璃瓶里面，埋在了山顶，约定三十岁的八 个人一起来到这里，再来看看定西，看看孩子们，看看这里的一草一木。 主持人：你呢，你最感动的事情是什么？主持人：你呢，你最感动的事情是什么？ 在定西的时候，能吃到蔬菜是十分奢侈的一件事。有的孩子们，从家里带到支教团的宿 舍，站到门口抱着菜不敢进来，然后看到我们，放下菜马上就跑掉了，我们就只能看到一 个弱小的背影。感觉这样的情景只有在电影里面才能看到，可是这样活生生的镜头就出现 在我们的生活中，顿时心就很温暖。 一位老爷爷知道了我们没有蔬菜，就把自己刚刚挖好的土豆捧给我们，当我们追出去问 老爷爷多少钱的时候，老爷爷说“我一个人也吃不了，看见你们就像看见自己的孩子一样。 ”之后，我们的心久久不能平静，老人家就是用这样最淳朴的方式感动着我们每一个人。 我们临走的时候，坡上坡下全是人，村民，学生。 主持人：听说你回来路上哭了，主持人：听说你回来路上哭了， （问其他队员）他是哭了吗？（问台上队员）很（问其他队员）他是哭了吗？（问台上队员）很 感慨？感慨？ 精神上的满足远远大于物质上的匮乏。 我们报喜不报忧。 能自己解决的就自己解决，不麻烦学校，不让妈妈爸爸担心。 第六部分第六部分 主持人：我从你们的照片中也看到，那儿的孩子眼神特别纯净。主持人：我从你们的照片中也看到，那儿的孩子眼神特别纯净。 是的，咱们这的孩子可能会说我想要做什么工作，我要吃什么东西，我要穿什 么样的衣服，都会有想法。但那的孩子没有想法，他们只是想走出大山，走到 外面看看。可能那的孩子从没吃过肯德基、麦当劳，对咱们来说这些都很普通， 但他们可能一辈子只是想出去看看。 主持人：我知道在那的生活还是比较艰苦的，也了解到你的手冻伤了，有跟家主持人：我知道在那的生活还是比较艰苦的，也了解到你的手冻伤了，有跟家 里说过么？里说过么？ 没有说过，也是怕他们担心。作为城市的孩子是从来没有经历过那样的生活的， 我们在那要自己挑水，自己劈柴，自己生炉子。为什么我冻手，也是因为我教 全校体育，室外课比较多。我特别感谢我的队友，他们看了以后都特别心疼， 其实我也想哭，尤其是晚上手会肿得很厉害像胡萝卜一样，还很痒，我自己都 特别害怕。但我没有和任何人说过也没有哭过，第一我觉得既然来了，就应该 做好面对各种困难的准备，不管发生什么事都得坚持完；第二就是如果我的情 绪很低落会影响到其他人，这只是一点小困难。我也跟他们说，这没什么，回 到家就好了，我们起码有一个回家的企盼，但这儿的孩子其实每个人手都冻得 很红，还蜕皮，他们还没有这个所谓“回家”的希望。跟他们一比，我只要忍 一忍就好了。在定西，我们从来没有一个人哭过或者抱怨过，因为你的行为会 影响其他成员。 主持人：刚刚我们谈了一些些生活上的事，那在教学上有没有什么困难呢？比主持人：刚刚我们谈了一些些生活上的事，那在教学上有没有什么困难呢？比 如教学用品的缺乏？如教学用品的缺乏？ 我们是支教团，所以最重要的就是教学。我很感谢这