七年级体育 第11周 第二十二课教学设计

七年级体育第11周第二十二课教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育第11周第二十二课教学设计教材分析亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进七年级体育课堂，学习第二十二课的内容。这节课我们将围绕“篮球基本技巧”展开，结合课本内容，通过实际操作，让大家掌握篮球的基本技能。这节课与课本紧密相连，旨在提高大家的体育素养，培养团队协作精神。让我们一起加油，开启愉快的篮球之旅吧！🏀💪🌟核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技巧的学习，学生将提升身体协调性、团队合作意识以及规则意识。同时，我们鼓励学生在体育锻炼中磨炼意志，培养积极向上的生活态度和面对挑战的勇气。这些核心素养的培养将有助于学生形成健康的生活方式，为未来的成长奠定坚实基础。教学难点与重点1.教学重点，

①篮球基本技巧的掌握，包括运球、传球和投篮的动作要领。

②正确的姿势和步伐，确保动作的准确性和稳定性。

③团队配合的重要性，让学生理解在篮球运动中如何协作。

2.教学难点，

①运球时手感的培养，如何使球在手中流畅自然地滚动。

②传球时的精准度，如何在快速移动中完成准确传球。

③投篮时的时机把握，如何根据防守情况选择最佳投篮时机。

④在对抗中保持冷静，如何在压力下保持技术动作的准确性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的篮球基础教材，包括动作图解和技巧说明。

2.辅助材料：准备篮球运动相关的图片、图表和教学视频，帮助学生直观理解动作要领。

3.实验器材：准备足够的篮球、球架、标志桶等器材，确保每位学生都能参与练习。

4.教室布置：布置宽敞的练习场地，设置分组讨论区，便于学生互动学习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们喜欢篮球吗？今天我们就来学习一些篮球的基本技巧，看看谁能成为场上的明星！

-回顾旧知：记得上节课我们学习了什么吗？对了，是篮球的基本姿势和步伐。今天我们将在这些基础上，进一步学习运球、传球和投篮。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：现在，让我们一起来学习篮球运球的基本技巧。首先，我们要掌握正确的运球姿势，手臂要自然放松，用指肚触球，手腕要灵活。

-举例说明：我会给大家做一个示范，看看我是如何运球的。注意，运球时要避免用力过猛，以免球飞出。

-互动探究：现在，请同学们两人一组，互相学习，尝试掌握运球的正确方法。

3.教学示范与练习（约20分钟）

-教师示范：我会逐一示范运球、传球和投篮的动作，同学们要认真观察，记住每一个细节。

-学生跟练：接下来，大家轮流跟练，我会在旁边指导，纠正动作中的错误。

4.团队合作练习（约15分钟）

-分组练习：我们将分成几个小组，每个小组进行传接球练习，要求传球准确、快速。

-比赛环节：为了增加趣味性，我们来进行一场小型的传球比赛，看哪个小组能在规定时间内完成更多的准确传球。

5.技巧提高（约15分钟）

-进阶技巧：在掌握了基本技巧后，我们可以尝试一些进阶技巧，如变向运球、背后运球等。

-挑战自我：同学们可以尝试自己完成一些高难度的动作，比如在行进中完成运球。

6.小组讨论（约10分钟）

-讨论主题：小组讨论如何提高篮球技能，分享自己在练习中的心得和遇到的问题。

-教师引导：我会引导学生们从动作技巧、心理素质、团队合作等方面进行深入讨论。

7.巩固练习（约10分钟）

-练习内容：学生根据之前的讨论，选择一个技巧进行巩固练习。

-教师巡回指导：我会巡视各个小组，提供针对性的指导和帮助。

8.总结与反思（约5分钟）

-总结：今天我们学习了篮球的基本技巧，包括运球、传球和投篮。希望大家通过今天的练习，能够有所收获。

-反思：请同学们思考一下，自己在练习中做得好的地方和需要改进的地方，以及如何将这些技巧应用到日常的篮球活动中。

9.课后作业（约2分钟）

-作业内容：请同学们回家后，与家人或朋友一起练习今天学到的篮球技巧，并记录自己的进步。

-作业反馈：下节课我会检查大家的作业完成情况，看看谁的进步最大。学生学习效果学生学习效果

1.运球技巧的提升：学生在掌握正确的运球姿势和手法后，能够独立完成基本的运球动作，如原地运球、行进间运球等。在练习中，学生们能够注意到手臂放松、手腕灵活、用指肚触球等细节，运球动作更加流畅自然。

2.传球技术的掌握：学生在学习传球技巧后，能够准确地将球传给队友。他们学会了如何观察防守情况，选择合适的传球时机和路线，提高了传球的成功率。

3.投篮能力的增强：学生在投篮技巧的学习中，学会了正确的投篮姿势和手法。他们能够根据不同距离和防守情况，选择合适的投篮方式，如近距离投篮、中距离投篮和远距离投篮。

4.团队协作意识的提高：通过分组练习和比赛环节，学生们学会了如何在团队中配合，如何通过传球和配合来创造得分机会。他们开始理解篮球运动中团队协作的重要性，并在实践中逐渐形成良好的团队精神。

5.身体素质的增强：在篮球练习中，学生们不仅提高了篮球技能，还锻炼了身体。他们通过运球、传球和投篮等动作，提高了身体的协调性、灵活性和耐力。

6.心理素质的培养：在比赛中，学生们学会了如何面对挑战和压力，如何在逆境中保持冷静。这种心理素质的培养对于他们在篮球运动中取得更好的成绩，以及未来面对生活中的困难都具有积极意义。

7.学习兴趣的激发：通过本节课的学习，学生们对篮球运动产生了浓厚的兴趣。他们愿意在课后继续练习，并在家庭和学校中推广篮球运动。

8.社交能力的提升：在篮球练习和比赛中，学生们有机会与不同的人交流，这有助于提高他们的社交能力。他们学会了如何与队友沟通、如何处理团队中的冲突，以及如何在集体中发挥自己的作用。典型例题讲解在篮球运动中，传球是连接进攻和防守的关键环节。以下是一些关于传球技巧的典型例题，我们将通过这些例题来加深对传球技巧的理解和应用。

1.例题：

在篮球比赛中，甲队员位于篮下，乙队员位于三分线外。甲队员接球后，应该如何传球给乙队员，才能确保传球的成功率？

答案：甲队员接球后，可以选择以下几种传球方式：

-直接传球：如果乙队员处于无人防守或防守松懈的状态，甲队员可以直接传球给乙队员。

-弧线传球：如果乙队员被防守队员紧逼，甲队员可以采用弧线传球，利用球的弧线避开防守队员。

-假动作传球：甲队员可以先做一个传球动作，然后突然改变方向，传给无人防守的乙队员。

2.例题：

在快攻中，甲队员抢断后迅速推进，此时他应该如何传球给队友，以便快速完成进攻？

答案：甲队员在快攻中应该：

-简化传球动作：由于快攻速度快，防守压力较大，甲队员应尽量简化传球动作，如直接长传。

-选择开阔空间：传球给队友时，应选择开阔空间，避免传球路线被防守队员封堵。

-利用身体挡拆：在传球过程中，甲队员可以利用身体挡住防守队员，为队友创造传球机会。

3.例题：

在防守中，甲队员负责防守乙队员，乙队员持球准备传球。甲队员应该如何判断乙队员的传球意图，并采取相应的防守策略？

答案：甲队员在防守时应：

-观察乙队员的视线和手势：通过观察乙队员的视线和手势，判断其传球意图。

-跟进防守：在判断乙队员传球意图后，甲队员应迅速跟进，防止其传球成功。

-假设防守：在不确定乙队员传球意图时，甲队员可以假设其传球，并做好接球防守的准备。

4.例题：

在篮球比赛中，甲队员持球，乙队员处于三分线外。甲队员应该如何传球给乙队员，使其有机会投篮得分？

答案：甲队员在传球时应：

-利用空间：观察乙队员周围的空间，选择合适的传球路线。

-选择时机：在乙队员有足够时间和空间投篮时传球。

-传球力量：根据距离和防守情况，调整传球力量，确保球能准确传到乙队员手中。

5.例题：

在篮球比赛中，甲队员持球，乙队员处于篮下。甲队员应该如何传球给乙队员，使其能够轻松上篮得分？

答案：甲队员在传球时应：

-选择传球角度：根据防守队员的位置，选择合适的传球角度。

-利用假动作：在传球前，甲队员可以做一个投篮动作，迷惑防守队员。

-传球时机：在防守队员移动或失去位置时，迅速传球给乙队员。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了篮球的基本传球技巧。通过这节课的学习，我们掌握了以下要点：

1.传球的基本姿势：保持身体平衡，眼睛注视传球目标，手臂自然放松，用指肚触球，手腕灵活。

2.传球方式：根据防守情况和队友位置，选择合适的传球方式，如直接传球、弧线传球、假动作传球等。

3.传球时机：在队友有足够时间和空间接球时传球，避免传球过早或过晚。

4.防守中的传球：在防守中，要观察队友的视线和手势，判断传球意图，并迅速跟进防守。

现在，让我们来回顾一下今天的学习内容，看看大家掌握了多少。

当堂检测：

1.请简述篮球传球的基本姿势。

答案：保持身体平衡，眼睛注视传球目标，手臂自然放松，用指肚触球，手腕灵活。

2.在防守中，如何判断队友的传球意图？

答案：观察队友的视线和手势，判断其传球意图。

3.以下哪种传球方式适用于队友被防守队员紧逼的情况？

A.直接传球

B.弧线传球

C.假动作传球

答案：B.弧线传球

4.在快攻中，甲队员抢断后迅速推进，此时他应该如何传球给队友，以便快速完成进攻？

A.直接传球

B.简化传球动作

C.利用身体挡拆

答案：B.简化传球动作

5.在篮球比赛中，甲队员持球，乙队员位于三分线外。甲队员应该如何传球给乙队员，使其有机会投篮得分？

A.利用空间

B.选择时机

C.传球力量

答案：A.利用空间

最后，我要感谢大家的积极参与和努力，希望你们在今后的篮球训练中继续进步，享受运动的乐趣！加油，同学们！🏀💪🌟反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体辅助教学：在课堂教学中，我尝试运用多媒体技术，如视频演示和动画讲解，让学生更直观地理解传球技巧。这种方式受到了学生的欢迎，有助于提高他们的学习兴趣。

2.实践与理论相结合：我注重将理论知识与实际操作相结合，让学生在练习中不断巩固和运用所学知识。例如，通过设置传球比赛，让学生在游戏中学习传球技巧。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：在分组练习时，我发现部分学生参与度不高，有些学生甚至没有认真练习。这可能是由于分组不均或缺乏有效的激励机制。

2.教学评价：评价方式较为单一，主要依赖于学生的课堂表现和练习结果。我认为可以引入更多元化的评价方式，如学生自评、互评等，以全面了解学生的学习情况。

3.教学内容深度：在讲解传球技巧时，我发现部分学生对某些技巧的理解不够深入。这可能是因为教学内容过于浅显，或者讲解方式不够生动。

反思改进措施（三）

1.优化分组练习：为了提高学生的参与度，我将尝试更合理的分组方法，确保每个学生都能在小组中发挥自己的优势。同时，我会设立激励机制，如表现优秀的同学可以获得小奖励，以提高学生的积极性。

2.多元化教学评价：我将尝试引入学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。此外，我还计划定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难。

3.深化教学内容：针对学生对某些技巧理解不够深入的问题，我将在讲解时加入更多细节，并通过实际案例分析，帮助学生更好地理解和掌握传球技巧。同时，我会鼓励学生提问，以激发他们的学习兴趣。板书设计1.篮球传球技巧概述

①传球基本姿势

②传球方式

③传球时机

2.传球基本姿势

①身体平衡

②眼睛注视传球目标

③手