5《老师您好》第二课时（教学设计）- 一年级道德与法治上册统编版·2024

5《老师，您好》第二课时（教学设计）——一年级道德与法治上册（统编版·2024)主备人备课成员教材分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《老师，您好》的第二课时，这是统编版一年级道德与法治上册里的一篇课文。这篇课文主要讲述了我们要尊敬老师，热爱老师，学会与老师友好相处。通过学习这篇课文，我们不仅能够了解老师的工作，还能培养我们尊师重道的品质。接下来，就让我们一起走进这温馨的课堂，感受师生之间的美好情感吧！🌟🌈核心素养目标在本节课中，我们致力于培养孩子们的以下核心素养：

1.**道德素养**：通过学习，孩子们能够理解尊师重道的意义，培养良好的师生关系，增强道德情感。

2.**文化素养**：引导学生了解教师职业的价值，增进对中华优秀传统文化中尊师重道观念的认识。

3.**审美素养**：通过课堂互动和情境创设，培养孩子们对美好情感和人际关系的审美感知。

4.**实践素养**：鼓励孩子们在日常生活中实践尊师重道的行为，将课堂所学转化为实际行动。教学难点与重点1.**教学重点**

-**核心内容**：理解课文《老师，您好》的主题，即尊师重道的意义和实践。

-**具体细节**：

-引导学生通过课文中的具体事例，认识到老师的工作特点和对学生的关爱。

-通过角色扮演，让学生体验老师的辛勤付出，体会尊师重道的情感。

-学习并模仿课文中的礼貌用语，如“老师，您好”、“老师，谢谢您”等，培养良好的师生交流习惯。

2.**教学难点**

-**难点内容**：将尊师重道的理念内化为学生的日常行为，形成习惯。

-**具体细节**：

-分析学生在现实生活中可能遇到的尊师重道方面的挑战，如与老师意见不合、不理解老师的教育方式等。

-通过小组讨论，让学生分享自己在学校生活中尊敬老师的小故事，增强情感共鸣。

-设计实践活动，如“我眼中的好老师”绘画比赛或“尊师重道”演讲比赛，让学生在实践中深化对尊师重道理念的理解。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲述课文内容，帮助学生理解尊师重道的深层含义。

2.讨论法：组织学生就课文中的故事和情境进行讨论，激发他们的思考，培养合作学习的能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同的角色，体验师生互动，加深对尊师重道行为的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示老师的辛勤工作，直观感受老师的付出。

2.互动软件：使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教具：展示与老师工作相关的实物，如粉笔、教案等，增强学生的情感体验。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？在我们的生活中，有一位特别的职业，他们不仅教会我们知识，还关心我们的成长，他们就是——老师。今天，我们就来学习一篇关于老师的课文《老师，您好》。请大家思考一下，你们心中的老师是什么样的？你们想对老师说些什么呢？

-回顾旧知：在上节课中，我们学习了关于友谊的知识，知道要珍惜朋友之间的感情。今天，我们要学习的是如何与老师建立良好的关系，让我们一起回顾一下，友谊中应该具备哪些品质？

-导入新课：今天，我们就来学习《老师，您好》这篇课文，通过这篇课文，我们不仅要了解老师的工作，还要学会如何尊敬和热爱老师。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会带领大家阅读课文《老师，您好》，让大家初步了解课文内容。然后，我会讲解课文中的关键词汇和句子，帮助大家理解课文的主旨。

-举例说明：我会结合课文中的事例，向大家展示如何尊敬老师，如主动帮助老师、认真完成作业等。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生思考如何与老师友好相处，如“你们在课堂上遇到过哪些困难？是如何解决的？”等问题，让学生在讨论中加深对知识的理解。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：我会布置一些课后作业，让学生通过写作、绘画等形式表达对老师的尊敬和感激之情。

-教师指导：在学生完成作业的过程中，我会及时给予他们指导和帮助，确保他们能够正确理解并应用所学知识。

4.情境教学（约10分钟）

-角色扮演：我会组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演老师和学生的角色，体验师生之间的互动，感受尊师重道的情感。

-情景模拟：我会创设一些情境，让学生在模拟的场景中，学会如何与老师沟通、如何表达自己的意见和感受。

5.总结反思（约5分钟）

-教师总结：我会对本节课的内容进行总结，强调尊师重道的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行这一理念。

-学生反思：我会引导学生反思自己在与老师相处过程中的不足，并制定改进计划。

6.课后拓展（约5分钟）

-阅读推荐：我会向学生推荐一些关于老师的书籍和故事，让他们在课余时间继续了解老师的职业特点。

-家庭作业：我会布置一些家庭作业，让学生在家长的陪伴下，完成与尊师重道相关的任务，如为老师制作一份小礼物等。教学资源拓展1.拓展资源：

-**《教师的节日》**：介绍教师节的由来和意义，让学生了解教师节不仅是表达对老师的敬意，更是对教师职业的肯定和尊重。

-**《教师的一天》**：收集或制作关于老师工作日常的视频或图片，展示老师日常工作的辛苦和付出，增强学生对老师的理解。

-**《名人尊师故事》**：搜集历史上或现代社会中尊敬老师的故事，如孔子尊师、诸葛亮尊师等，通过故事让学生体会尊师重道的传统美德。

-**《教师节的礼物》**：展示不同文化背景下，学生为老师准备的礼物，如手工作品、自制卡片等，激发学生的创意和爱心。

2.拓展建议：

-**家庭作业**：布置学生在家中调查自己所在社区的优秀教师，了解他们的工作故事，并撰写一篇简短的报道。

-**社区活动**：鼓励学生参与社区组织的教师节庆祝活动，如制作宣传海报、参与义卖等，增进社区对教师的尊重。

-**课堂讨论**：组织课堂讨论，让学生分享自己与老师之间难忘的故事，加强师生之间的情感交流。

-**角色扮演**：在课堂上进行尊师重道情景剧的排练，让学生通过角色扮演，体验师生互动，加深对尊师重道行为的理解。

-**阅读推荐**：推荐一些关于教师和教育的书籍，如《教育是什么》、《老师的故事》等，拓宽学生的视野，增强他们对教师职业的认识。

-**手抄报制作**：引导学生制作以“尊师重道”为主题的手抄报，通过图片和文字的结合，展示对老师的敬意和感激之情。

-**感恩信写作**：鼓励学生写一封感谢信给他们的老师，表达自己的敬意和感激，培养学生的写作能力和情感表达能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们一起学习了《老师，您好》这篇课文，通过这篇课文，我们了解到了老师工作的辛苦和对学生的关爱。我们也学会了如何尊敬和热爱老师，懂得了尊师重道的重要性。

在课堂上，我们通过阅读课文、讨论、角色扮演等方式，加深了对老师工作的理解，体验了与老师友好相处的快乐。我相信，大家都有自己的收获。

首先，我们要学会尊重老师的劳动成果，珍惜老师的每一次教导。在课堂上，我们要认真听讲，积极发言，尊重老师的意见和建议。

其次，我们要学会关心老师，理解老师。当我们遇到困难时，要主动向老师请教，老师会耐心帮助我们解决问题。

最后，我们要将尊师重道的理念落实到实际行动中。在日常生活中，我们要主动帮助老师，关心老师的生活，用实际行动表达我们对老师的敬意和感激。

当堂检测：

1.请简要描述一下课文《老师，您好》的主要内容。

2.你认为在日常生活中，我们应该如何尊敬和热爱老师？

3.结合课文中的事例，谈谈你对“尊师重道”这一理念的理解。

4.请你分享一次你与老师之间的难忘故事，并说明你从中学到了什么。

检测目的：反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.**情境教学法的应用**：在课堂上，我尝试通过创设真实情境，让学生在模拟的环境中体验尊师重道的情感，这种教学方法能够有效提升学生的参与度和学习兴趣。

2.**多元评价体系的建立**：除了传统的考试评价，我还引入了课堂表现、小组讨论、角色扮演等多维度的评价方式，以全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.**学生参与度不足**：在部分课堂讨论中，我发现一些学生参与度不高，可能是由于他们对话题的兴趣不足或缺乏自信。

2.**教学资源的局限性**：虽然我尝试利用多媒体和实物教具，但教学资源仍然有限，有时难以满足不同学生的学习需求。

3.**个别学生情感表达困难**：在角色扮演环节，个别学生在表达对老师的感激之情时显得有些困难，这可能是因为他们缺乏相应的情感体验或表达技巧。

反思改进措施（三）

1.**提升课堂互动性**：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设计更多互动环节，如小组竞赛、问答游戏等，以激发学生的积极性。

2.**丰富教学资源**：我将积极寻找和制作更多符合教学内容的资源，如视频、音频、图片等，以丰富教学内容，满足不同学生的学习需求。

3.**情感教育融入教学**：针对情感表达困难的学生，我将通过情感故事分享、情感体验活动等方式，帮助他们学会表达情感，增强情感表达能力。同时，我也会关注学生的个体差异，给予他们更多的个性化指导和支持。典型例题讲解在《老师，您好》这篇课文中，我们学习了尊师重道的重要性。为了帮助学生更好地理解和应用这一知识点，以下是一些与课文内容相关的例题，以及详细的解答过程。

1.例题：

小明在课堂上遇到了困难，他怎么做才能表现出对老师的尊重呢？

答案：

小明可以主动举手向老师请教，用礼貌的语言表达自己的困惑，比如：“老师，我不太明白这个问题，可以请您再给我讲解一遍吗？”

2.例题：

如果你在学校里看到老师正在忙碌，你会怎么做？

答案：

你可以主动走上前去帮助老师，比如：“老师，您需要帮忙吗？我可以帮您整理一下教室。”

3.例题：

在与老师交流时，你应该如何使用礼貌用语？

答案：

在与老师交流时，你应该使用敬语，比如：“老师，您好！请问您能帮我解答一下这个问题吗？”

4.例题：

如果你因为某些原因与老师发生了误会，你会如何处理？

答案：

你应该冷静下来，找一个合适的时间向老师解释，并表达自己的歉意，比如：“老师，我之前可能有些误解，请您谅解，我会注意以后更好地与您沟通。”

5.例题：

在学校生活中，你有哪些具体的行为可以表现出对老师的尊重？

答案：

你可以按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动，对老师的建议和批评虚心接受，这些都是对老师尊重的具体表现。板书设计①尊师重道的重要性

-词语：尊敬