8 大自然谢谢你（教案）部编版道德与法治一年级下册

8大自然，谢谢你（教案）部编版道德与法治一年级下册主备人备课成员设计思路亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进大自然的怀抱，感受她的神奇与美好。这节课，我们就来学习《8大自然，谢谢你》这一章节。我会通过一系列生动有趣的活动，带领你们了解大自然，学会感恩。让我们一起期待这趟奇妙之旅吧！🍃🌈🌳🌺核心素养目标1.情感态度价值观：增强对自然环境的关爱和保护意识，培养感恩自然、尊重生命的态度。

2.思维品质：提升观察、想象和表达能力，发展对自然现象的探究兴趣。

3.社会实践能力：学会与同伴合作，共同参与户外活动，增强团队协作能力。

4.自主学习：激发学生对自然知识的求知欲，培养自主学习和探索的精神。重点难点及解决办法重点：

1.认识常见的自然现象及其对人类生活的影响。

2.学会表达对大自然的感激之情。

难点：

1.理解自然现象背后的科学原理。

2.将情感与实际行动相结合，培养保护环境的责任感。

解决办法：

1.通过实际观察和图片展示，帮助学生直观理解自然现象。

2.设计互动游戏和角色扮演，激发学生探究兴趣，加深对自然现象的理解。

3.结合生活实例，引导学生将感恩之情转化为实际行动，如参与环保活动、节约资源等。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、实物教具（如树叶、石头等）

-课程平台：教科书《道德与法治》一年级下册

-信息化资源：自然现象相关的视频、图片、音频资料

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、游戏互动教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前一周，通过班级微信群发送《道德与法治》一年级下册第8课《大自然，谢谢你》的预习资料，包括PPT和视频，要求学生观察身边的自然现象，记录下自己的发现。

-设计预习问题：提出问题如“你见过哪些自然现象？它们对我们有什么影响？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群和课后作业的提交情况，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读PPT和视频，了解自然现象的基本知识。

-思考预习问题：学生结合自己的生活经验，思考并记录下对自然现象的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和观察到的自然现象图片提交至微信群。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“如果你是大自然中的一员，你会对人类说些什么？”这样的问题引入新课，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：通过PPT展示，讲解自然现象的分类和它们对人类生活的影响。

-组织课堂活动：设计“自然现象连连看”游戏，让学生在游戏中学习自然现象。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与游戏，通过互动学习自然现象。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察日记作业，要求学生记录一周内的自然现象，并写下自己的感受。

-提供拓展资源：推荐相关的自然纪录片和书籍，鼓励学生课后观看和阅读。

-反馈作业情况：在下一节课开始时，检查学生的观察日记，给予个别指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成观察日记，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用课余时间观看推荐的自然纪录片，拓宽知识面。

-反思总结：在日记中反思自己的学习过程，提出改进意见。教学资源拓展1.拓展资源：

-自然现象的科普书籍：《我们的地球》、《自然奇观》等，适合一年级学生阅读的科普读物。

-自然纪录片：《生命的奇迹》、《地球脉动》等，通过视觉体验，让学生更直观地了解自然界的奇妙。

-网络资源：国家地理官方网站（非网址）、中国科普博览（非网址）等，提供丰富的自然科普资料。

2.拓展建议：

a.观察与记录：

-建议学生和家长一起进行户外观察活动，如春游、秋游等，让学生亲自感受自然现象的变化。

-指导学生使用观察记录本，记录下观察到的自然现象，如花开花落、季节变化、天气现象等。

b.探究与讨论：

-组织学生进行小组讨论，分享各自的观察记录，交流对不同自然现象的理解。

-引导学生探究自然现象背后的科学原理，如水的循环、植物的生长等。

c.创作与表达：

-鼓励学生创作关于自然的绘画、手抄报等，表达对大自然的热爱和感激之情。

-指导学生通过写作，如观察日记、童话故事等，将自然现象融入创作中。

d.体验与实践：

-组织学生参与环保活动，如植树节、垃圾分类等，让学生在实践中学习如何保护环境。

-引导学生进行简单的科学实验，如制作简易的风力车、观察植物生长等，培养动手能力和探究精神。

e.课外阅读：

-建议学生阅读与自然相关的科普书籍，如《自然界的奇迹》、《动物的故事》等，拓宽知识视野。

-引导学生关注新闻媒体中的自然环境保护报道，了解我国在环保方面的政策和成就。

f.家庭活动：

-鼓励家长参与孩子的自然观察活动，共同记录和分享观察心得。

-引导家长与孩子一起进行环保实践，如节约用水、减少塑料使用等，培养孩子的环保意识。板书设计①本文重点知识点：

-自然现象的定义和分类

-自然现象对人类生活的影响

-感恩自然，保护环境的重要性

②关键词：

-自然现象

-影响力

-感恩

-保护

③重点句子：

-“大自然是我们赖以生存的家园。”

-“我们要学会感恩大自然，保护我们的家园。”

-“观察自然，了解自然，保护自然。”典型例题讲解1.例题：

小明在公园里看到了一只小鸟在树上筑巢，他观察到小鸟每天都会去捉虫子喂小鸟宝宝。请问，这种现象说明了什么？

答案：这种现象说明小鸟是鸟类，它们有捕食和抚养后代的自然行为。

2.例题：

夏天，小丽发现家里的水缸里的水越来越少了，而天气预报显示最近几天都是晴天。请问，为什么水缸里的水会减少？

答案：水缸里的水减少是因为晴天时气温升高，水蒸发速度加快。

3.例题：

春天来了，小刚发现树木的叶子变绿了，花朵也开了。请问，这种现象说明了什么？

答案：这种现象说明春天是植物生长的季节，阳光充足、气温适宜，有利于植物的光合作用和生长。

4.例题：

小明在山脚下捡到了一些五彩斑斓的石头，他想知道这些石头是如何形成的。请问，这种现象可能是由什么地质过程造成的？

答案：这种现象可能是由流水侵蚀、沉积作用等地质过程造成的，形成了五彩斑斓的沉积岩。

5.例题：

小华在夏天的海边玩耍，他发现海边的沙滩上有很多贝壳。请问，这些贝壳是从哪里来的？

答案：这些贝壳是海洋生物如蛤蜊、海螺等在生长过程中形成的，当它们死亡后，贝壳就会留在沙滩上。

6.例题：

小李在冬天观察到了一片树叶从绿变成黄，最后落下了。请问，这种现象说明了什么？

答案：这种现象说明冬天温度降低，植物的光合作用减弱，树叶中的叶绿素减少，导致树叶变黄并最终落下。

7.例题：

小王在观察星空时，发现月亮有时圆