部编版七年级语文上册《春》听评课记录7

部编版七年级语文上册《春》听评课记录7一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：部编版七年级语文上册《春》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过引入春天的美景图片和诗歌，激发了学生的兴趣，使学生快速进入学习状态。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解课文内容。结束阶段，教师进行了有效的总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

教师与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲，主动参与课堂讨论。学生之间的合作学习良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把握得当，学生们能够保持安静，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示图片、播放音频等方式，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解课文内容、分析作品特色、提高朗读和表达能力等。通过教师的引导和学生的积极参与，大多数学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对课文中的知识点有了较好的理解和记忆，能够回答出课文中的主要内容、人物形象、情节发展等问题。同时，学生对作品中的修辞手法、表达技巧等也有一定的掌握，能够进行分析和解说。

3.情感态度价值观

教师在教学中注重培养学生的情感态度和价值观，通过分析课文中的主题思想和人物品质，引导学生树立正确的价值观。通过本节课的学习，学生能够感受到春天的美好，培养对自然的热爱和珍惜，同时也能够理解到团结合作、努力奋斗的重要性，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学计划明确，教学资源准备充分。教学过程中，教师运用了多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。特别是在课堂管理和教学技术使用方面，教师做得非常出色，使得教学过程顺利进行。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂互动中可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动提问和发表见解，提高课堂互动的质量。其次，教师可以适当增加一些课外的拓展内容，帮助学生更好地理解和应用所学知识。最后，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和指导，提高教学的个性化和有效性。

3.后续跟踪

为了进一步了解教师改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师座谈会等方式，了解教师的教学现状和改进措施的实施效果。同时，可以