大班美术教案及教学反思《玉米》

大班美术教案及教学反思《玉米》教案：《玉米》一、设计意图本节课的设计方式采用了直观演示和实践活动相结合的方式，通过观察玉米的图片和实物，引导学生发现玉米的形态特征，培养学生的观察能力和审美能力。同时，通过手工制作玉米的环节，培养学生的动手操作能力和创造力。活动的目的在于让学生了解玉米的特点，体验创作的乐趣，培养对美术的兴趣。二、教学目标1.让学生了解玉米的形态特征和色彩特点。2.培养学生的观察能力和审美能力。3.培养学生动手操作能力和创造力。4.培养学生合作意识和团队精神。三、教学难点与重点重点：观察玉米的形态特征和色彩特点，掌握手工制作的基本技巧。难点：如何将观察到的玉米特点运用到手工制作中，形成具有个人特色的作品。四、教具与学具准备教具：玉米图片、实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水、玉米棒、树叶等。学具：每个学生准备一张画纸、彩笔、剪刀、胶水。五、活动过程1.引入：展示玉米图片和实物，引导学生观察玉米的形态特征和色彩特点，让学生说出玉米的样子和颜色。2.讲解：讲解玉米的特点，引导学生发现玉米的形态、色彩和纹理等方面的特点。3.示范：教师示范如何将玉米的特点运用到手工制作中，步骤包括：画出玉米轮廓、填充颜色、剪下玉米、拼贴背景等。4.实践：学生按照示范步骤进行手工制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。六、活动重难点重点：观察玉米的形态特征和色彩特点，掌握手工制作的基本技巧。难点：如何将观察到的玉米特点运用到手工制作中，形成具有个人特色的作品。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察玉米的图片和实物，了解了玉米的特点，并在手工制作过程中运用了所学的知识。整体教学效果良好，学生的参与度高，创作出了许多具有特色的作品。但在教学过程中，也发现部分学生对玉米特点的把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导和训练。拓展延伸：1.让学生回家后，观察家人或其他人画的玉米，分析其特点，并尝试进行改进。2.开展玉米主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，创作出更有特色的作品。3.组织学生参观玉米种植基地，深入了解玉米的生长过程，为今后的创作提供更多素材。重点和难点解析：在本次《玉米》的美术教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。学生对玉米形态特征和色彩特点的观察与理解，这是整个活动的重点。如何将观察到的特点运用到手工制作中，形成具有个人特色的作品，这是本节课的难点。对于第一个重点，我采取了展示玉米图片和实物的方式，引导学生直观地观察玉米的形态和色彩。我让学生说出玉米的样子和颜色，以此来加深他们对玉米特征的记忆。然后，我讲解了玉米的特点，包括它的形态、色彩和纹理等，让学生在理论上也能理解和掌握。在实践环节，我示范了如何将玉米的特点运用到手工制作中。我强调了观察和理解玉米特点的重要性，并指导学生如何将这些特点体现在他们的作品中。我鼓励学生发挥创意，但同时也要保持对玉米特征的准确表达。在学生进行手工制作的过程中，我巡回指导，帮助他们解决制作过程中遇到的问题。我注意观察每个学生的制作过程，并及时给予反馈和建议。我发现有些学生在制作过程中对玉米特点的把握不够准确，我在这时就会提供具体的指导，帮助他们改进。展示环节是一个重要的环节，它让学生有机会展示自己的作品，并从中学习和交流。我让学生互相欣赏和评论，以此来提高他们的审美能力和表达能力。总的来说，本次活动的重点在于让学生观察和理解玉米的特点，难点在于将观察到的特点运用到手工制作中。我在教学过程中注意到了这些关键的细节，并通过不同的教学手段和方法来帮助学生克服难点，提高他们的观察能力、动手能力和创造力。在课后反思中，我意识到有些学生对玉米特点的把握还不够准确，这需要在今后的教学中进一步加强引导和训练。我计划让学生回家后观察家人或其他人画的玉米，分析其特点，并尝试进行改进。我还计划开展玉米主题的绘画比赛，鼓励学生发挥创意，创作出更有特色的作品。我还想组织学生参观玉米种植基地，深入了解玉米的生长过程，为今后的创作提供更多素材。通过这次的教学实践，我深刻认识到