足球基础技术动作《足球脚背内侧踢高远球》说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球基础技术动作《足球脚背内侧踢高远球》说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球基础技术动作《足球脚背内侧踢高远球》说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教学内容分析本节课的主要教学内容为足球基础技术动作《足球脚背内侧踢高远球》。本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第三章第一节。教学内容包括脚背内侧踢球的动作要领、技术训练以及实战应用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已学习了足球的基本知识和技术，如脚内侧踢球、脚背正面踢球等。本节课的内容在原有基础上进行拓展和提升，帮助学生更好地掌握足球技术，提高足球运动水平。同时，通过学习脚背内侧踢高远球，学生可以更好地理解足球运动的战术运用，为今后的训练和比赛打下基础。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过练习脚背内侧踢高远球技术，增强学生的足球基本技能。

2.培养学生的体育精神，激发对足球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。

3.增强学生的团队合作意识，通过实战演练，学习在比赛中合理分配角色和协作配合。学习者分析1.学生已经掌握了足球的基本知识，如足球的起源、基本规则以及简单的足球技术，包括脚内侧踢球和脚背正面踢球的基本动作。

2.学生的学习兴趣主要集中在足球运动的游戏性和竞技性，他们通常对参与比赛和实战演练表现出较高的热情。在能力方面，学生的体能和协调性存在差异，部分学生可能对技术动作的理解和掌握较为迅速，而另一部分学生可能需要更多的练习和指导。在学习风格上，学生更倾向于通过实践来学习，喜欢在实战中体验和改进技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对脚背内侧踢高远球技术动作的理解不够深入，动作要领掌握不准确；在实际操作中，由于身体协调性不足，难以达到预期的踢球效果；在比赛中，可能因为紧张或经验不足，无法灵活运用所学技术。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解脚背内侧踢高远球的动作要领，让学生明确技术要求。

2.演练法：组织学生进行分组练习，教师个别指导，及时纠正动作偏差。

3.比赛法：通过设置小型比赛，激发学生的竞技热情，提高技术的实战应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示标准动作，帮助学生形象理解技术细节。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行动作模拟和数据分析，增强学生的直观感受。

3.实物演示：使用足球模型和标志盘等教具，辅助学生掌握正确的站位和踢球角度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开始上课时，教师通过提问方式引导学生回顾上节课学习的足球技术，如脚内侧踢球和脚背正面踢球。随后，教师提出本节课将学习的新技术——脚背内侧踢高远球，并简要介绍其在比赛中的应用，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先利用多媒体设备播放脚背内侧踢高远球的标准动作视频，让学生初步了解动作要领。接着，教师亲自示范动作，边示范边讲解关键技术，如站位、支撑脚位置、踢球脚的摆动等。随后，教师组织学生进行分组讨论，分享对动作要领的理解，并邀请几名学生上前展示。

3.巩固练习（10分钟）

在学生初步理解动作要领后，教师组织学生进行分组练习。每组学生轮流进行脚背内侧踢高远球的练习，教师个别指导，及时纠正动作偏差。练习过程中，教师鼓励学生相互观察、学习，提高技术的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调脚背内侧踢高远球的关键技术。同时，教师邀请几名学生分享在练习过程中的心得体会，以及他们在实践中遇到的问题和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于脚背内侧踢高远球的技术总结。同时，教师提醒学生在课后加强练习，为下一节课的实战演练做好准备。学生学习效果1.技术掌握：学生能够熟练掌握脚背内侧踢高远球的动作要领，包括站位、支撑脚的位置、踢球脚的摆动等。在实际操作中，学生的动作更加规范，踢出的球高远且方向准确。

2.理解应用：学生能够理解脚背内侧踢高远球在足球比赛中的应用，如长传、定位球等。他们能够在实战演练中灵活运用所学技术，提高了比赛中的进攻和防守能力。

3.运动能力：通过本节课的学习，学生的运动能力得到了提升。他们的体能、协调性和灵活性得到了锻炼，为今后的足球训练和比赛打下了坚实的基础。

4.团队协作：在分组练习和实战演练中，学生学会了如何与队友配合，提高了团队合作意识。他们在比赛中能够更好地理解团队战术，为球队的胜利贡献自己的力量。

5.学习兴趣：学生对足球运动的兴趣得到了进一步激发。他们在学习过程中表现出积极的态度，乐于参与各种练习和比赛，为校园足球文化的建设增添了活力。

6.自我认知：学生在学习过程中，通过自我练习和教师的指导，逐渐认识到了自己的优势和不足。他们学会了自我调整，不断改进技术，提高了自我认知和自我提升的能力。

7.安全意识：学生在学习脚背内侧踢高远球的过程中，加强了安全意识。他们学会了如何在保护自己的同时，避免对他人造成伤害，确保了体育课的安全顺利进行。

8.竞技精神：学生在比赛中展现了良好的竞技精神，他们尊重对手，遵守规则，勇于拼搏，坚持不懈，体现了体育精神的核心价值。教学反思与总结今天我上了一节关于足球基础技术动作《足球脚背内侧踢高远球》的示范课，现在我对整个教学过程进行反思和总结。

在教学方法上，我尝试了多种教学手段，如讲解、示范、分组练习等，以激发学生的学习兴趣和参与度。我发现，通过多媒体视频展示标准动作，能够帮助学生更直观地理解技术要领。但在实际操作中，我也发现了一些问题。比如，在分组练习环节，由于场地有限，部分学生没有得到足够的练习时间。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更合理地安排课堂时间，确保每个学生都有足够的练习机会。

在策略上，我鼓励学生在练习中相互观察、学习，希望通过这种方式提高他们的技术掌握程度。从学生的反馈来看，这种方法确实有一定的效果，但我也发现，有些学生在观察他人时，可能会忽略自己的练习。因此，我计划在今后的教学中，加强对学生练习的监督和指导，确保他们能够在练习中真正提高。

在管理方面，我尽量营造一个轻松、愉快的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习。但我也发现，有时候过于宽松的环境可能会导致学生注意力不集中。因此，我需要在今后的教学中，找到一个平衡点，既保持学习的轻松氛围，又确保学生能够集中精力学习。

关于本节课的教学效果，我认为学生在知识、技能和情感态度等方面都有了一定的收获。他们掌握了脚背内侧踢高远球的动作要领，能够在实战中灵活运用所学技术。同时，学生对足球运动的兴趣得到了激发，他们更加积极地参与体育活动。然而，我也注意到，在教学过程中，部分学生对技术动作的理解不够深入，这需要我在今后的教学中，加强对学生的个别辅导。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.合理安排课堂时间，确保每个学生都有足够的练习机会。

2.在分组练习环节，加强学生的自我管理和监督，提高练习效果。

3.针对学生的个体差异，加强个别辅导，提高学生的技术掌握程度。

4.在教学中，适时调整教学策略，以适应学生的实际情况。

5.加强与学生的沟通，了解他们的需求和反馈，不断优化教学方法和手段。内容逻辑关系①教学内容重点知识点：

-脚背内侧踢高远球的动作要领

-站位与支撑脚的位置

-踢球脚的摆动与力量控制

-技术在比赛中的应用

②关键词汇：

-脚