六 百分数（教学设计）-2023-2024学年六年级上册数学苏教版

六百分数（教学设计）-2023-2024学年六年级上册数学苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：百分数

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析1.逻辑推理：通过讲解和练习，让学生能够理解百分数的含义，掌握百分数的计算方法，并能够运用百分数解决实际问题。

2.数据分析：培养学生收集、整理、分析数据的能力，能够从数据中提取有用的信息，并用百分数进行描述和解释。

3.数学表达：培养学生用数学语言表达问题和解答问题的能力，能够清晰、准确地描述百分数的意义和计算方法。

4.问题解决：培养学生运用百分数解决实际问题的能力，能够将百分数应用到生活、学习等各个方面，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-理解百分数的定义和性质：百分数是表示每百个中有几个的数，它是一个比例或分数的简化形式，通常用符号“%”表示。

-掌握百分数的计算方法：如何将分数转换为百分数，以及如何将百分数转换为分数。

-能够运用百分数解决实际问题：如折扣计算、成数计算等。

2.教学难点

-百分数的理解和转换：学生可能难以理解百分数背后的概念，以及如何将实际问题转化为百分数问题。

-百分数的应用：学生可能不清楚如何将百分数运用到实际生活中，例如在购物时如何计算折扣。

-解决实际问题的能力：学生可能在解决涉及百分数的实际问题时，缺乏将数学知识与现实情境相结合的能力。

举例说明：

-教学重点举例：通过实例讲解，比如一个班级有40名学生，其中有20名是女生，那么女生占总人数的百分比是50%。

-教学难点举例：在讲解折扣时，商品原价100元，打八折后的价格是80元，学生需要理解打八折意味着原价的80%，这里需要学生将百分数与实际价格变动联系起来。教学方法与手段1.教学方法

-实例教学法：通过具体的例子，让学生理解百分数的含义和应用。

-问题解决法：提出实际问题，引导学生运用百分数知识解决问题，增强学生的实践能力。

-分组合作法：让学生分组讨论和解决百分数相关问题，培养学生的团队合作精神。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT等软件展示百分数的图表和实例，直观地呈现百分数的概念和应用。

-在线教学平台：利用在线教学平台进行预习、复习和互动，提高学生的学习便利性和参与度。

-实物道具：使用道具如卡片、骰子等，让学生动手操作，增强对百分数概念的理解。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示商品折扣的图片，如服装店打八折的标志，引发学生对百分数的兴趣。

-问题提出：提问学生：“打八折意味着商品价格减少了多少？”引导学生思考百分数与实际生活的联系。

2.讲授新课（15分钟）

-百分数的定义：通过PPT展示百分数的定义，解释百分数表示每百个中有几个的概念。

-百分数的计算：讲解如何将分数转换为百分数，以及如何将百分数转换为分数。

-实例演示：给出具体例子，如班级中女生占总人数的百分比，让学生理解百分数的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固对百分数的理解和计算方法。

-讨论交流：学生分组讨论练习题，互相解释解题过程，培养学生的合作能力。

4.课堂提问（5分钟）

-提问学生：“你们在生活中什么时候会用到百分数？”引导学生思考百分数在实际生活中的应用。

-学生回答：鼓励学生分享自己的经历，加深对百分数概念的理解。

5.创新环节（5分钟）

-游戏设计：设计一个百分数相关的游戏，如百分数猜谜游戏，让学生在游戏中运用百分数知识。

-学生参与：学生分组进行游戏，增强学习的趣味性和参与度。

6.总结与拓展（5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容和知识点，强调百分数的重要性和应用。

-拓展问题：提出一个拓展问题，如“如何将百分数运用到企业的销售数据分析中？”激发学生的思考和探索欲望。

总用时：45分钟教学资源拓展-数学故事：讲述与百分数相关的数学故事，如百分数的由来和发展，激发学生对百分数的兴趣。

-实际案例：收集与百分数相关的实际案例，如商业折扣、统计数据等，让学生了解百分数在现实生活中的应用。

-网络资源：提供一些与百分数相关的网络资源，如教育平台、数学博客等，供学生自主学习和探索。

2.拓展建议

-自主学习：鼓励学生利用网络资源自主学习百分数的知识，深入了解百分数的应用领域。

-实践项目：让学生选择一个实际问题，用百分数进行解决，培养学生的解决问题能力和创新思维。

-小组研究：组织学生分组研究百分数在不同的领域的应用，如经济学、统计学等，并进行展示和交流。

教学评价与反馈1.课堂表现

-观察学生在课堂上的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论和实践活动。

-评估学生对百分数的定义和计算方法的掌握程度，以及能否运用百分数解决实际问题。

2.小组讨论成果展示

-评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、交流能力和对问题的深入分析。

-检查学生小组的总结报告，看是否能准确地阐述百分数的概念和应用。

3.随堂测试

-设计一份随堂测试题，测试学生对百分数的理解和计算能力。

-评估学生的测试成绩，关注学生的错误类型和需要改进的地方。

4.作业完成情况

-检查学生完成作业的情况，包括答案的准确性、解题思路的清晰性和作业的整洁度。

-评估学生对作业中提出问题的理解和解决能力。

5.教师评价与反馈

-综合评估学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和作业完成情况方面的表现。

-根据评估结果，给予学生积极的反馈和鼓励，并提出改进的建议和指导。

-与学生进行沟通，了解他们在学习百分数过程中的困惑和问题，并提供帮助和支持。

总字数：约800字板书设计-百分数的定义与性质

①百分数：表示每百个中有几个的数，用符号“%”表示。

②百分数的计算：如何将分数转换为百分数，如何将百分数转换为分数。

③百分数的应用：实际问题中的百分数应用，如折扣计算、成数计算等。

-百分数的意义与作用

①百分数的意义：表示比例或分数的简化形式，便于理解和表达。

②百分数的作用：用于描述和解释数据，分析问题和做出决策。

-百分数的图表与展示

①条形图：用条形图展示百分数数据，直观地比较各个类别的百分比。

②饼图：用饼图展示百分数数据，清晰地展示各个类别的百分比。

2.板书设计的原则

-简洁明了：板书内容要简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

-结构清晰：板书要有清晰的结构，条理清楚，逻辑性强。

-艺术性与趣味性：板书设计要具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.板书设计的实践

-设计简洁明了的板书，如使用符号、图表等直观地展示百分数的定义和计算方法。

-设计结构清晰的板书，如使用序号、标题等明确每个部分的内容和关系。

-设计具有艺术性和趣味性的板书，如使用色彩、形状等增加板书的吸引力和趣味性。

总字数：约250字教学反思与改进1.设计反思活动

在教学结束后，我计划组织一次反思活动，让学生回顾和评估他们对百分数的理解和应用能力。我会让学生回答以下问题：

-在这节课中，你学到了哪些新的知识和技能？

-你觉得哪些部分最难理解？你是如何克服这些难点的？

-你如何将百分数应用到实际问题中？

-你对这节课的教学方式和活动安排有何建议？

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据学生的反馈和我的观察，我将会制定一些改进措施，以提高学生对百分数的理解和应用能力。以下是一些可能的改进措施：

-增强实例教学