2024-2025学年小学教学活动与安全教育结合设计

2024-2025学年小学教学活动与安全教育结合设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年小学安全教育相关内容。教材内容主要包括交通、防火、防溺水、地震、食品等各方面的安全知识。课程旨在通过实例分析、情景模拟、互动讨论等形式，让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高学生面对突发事件时的应变能力，培养学生健康、安全的生活习惯。

教学活动围绕教材内容展开，结合学生的认知水平和生活经验，设计一系列有趣、实用的教学活动。通过课程学习，使学生了解生活中可能存在的安全隐患，学会简单的自我保护方法，提高安全意识，为学生的健康成长奠定基础。核心素养目标本课程旨在培养学生的安全素养，使学生具备以下核心素养目标：

1.知识与技能：掌握交通、防火、防溺水、地震、食品等方面的基本安全知识，学会基本的自我保护技巧。

2.过程与方法：通过实例分析、情景模拟、互动讨论等教学活动，提高学生面对突发事件时的应变能力。

3.情感态度与价值观：培养学生健康、安全的生活习惯，增强安全意识，珍爱生命。重点难点及解决办法重点：

1.学生对基本安全知识的掌握。

2.学生应对突发事件时的应变能力。

难点：

1.学生对安全知识的理解和运用。

2.学生面对突发事件时的冷静判断和正确处理。

解决办法：

1.通过观看安全教育视频、讲解真实案例，让学生深刻理解安全知识的重要性，增强学生的安全意识。

2.设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会应对突发事件的正确方法，提高应变能力。

3.组织互动讨论，让学生分享彼此的经验和感悟，引导学生学会自我保护，并能够在生活中实际应用。

4.邀请专业人员讲解安全知识，让学生接受权威的指导，提高安全知识的准确性和实用性。

5.定期进行安全演练，让学生在面对突发事件时能够迅速冷静判断，并正确处理。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学课件、安全演练道具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、安全教育校本课程教材、网络安全教育资源库等。

3.信息化资源：安全教育视频、案例分析、互动游戏、在线测试等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、情景模拟法、小组讨论法、实践操作法等。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习一个新的话题——安全。安全是我们生活中非常重要的一部分，它关系到我们的生命和健康。希望大家能够认真听讲，学会保护自己，让我们的生活更加美好。

2.教学内容与探究

(1)交通安全

同学们，你们知道在日常生活中应该如何遵守交通规则吗？我们来一起看一个交通安全的小视频，然后讨论一下视频中的安全与不安全行为。

(2)防火安全

火是我们生活中必不可少的东西，但同时也是一种危险。我们来学习一下如何正确使用火，以及遇到火灾时应该如何逃生。

(3)防溺水安全

夏天到了，很多人喜欢去游泳。但是，游泳也存在一定的风险。我们需要学会如何预防溺水，以及在遇到溺水事故时如何救援。

(4)地震安全

地震是自然界的一种灾害，我们在遇到地震时应该如何保护自己呢？我们来进行一次地震逃生演练，让大家掌握正确的地震逃生方法。

(5)食品安全

食品安全也是我们生活中非常重要的一部分。我们来学习一下如何辨别食品安全，以及如何正确饮食，让我们的身体健康。

3.课堂互动与实践

同学们，上面的内容你们掌握了多少呢？我们来进行一些互动环节，让大家更好地掌握安全知识。

(1)交通安全知识问答：我来提问，大家来回答。

(2)防火安全演练：模拟火灾现场，让大家学会如何逃生。

(3)防溺水安全接力：分组进行，每组完成一个防溺水安全任务。

(4)地震逃生比赛：看哪个小组能够在地震模拟环境中最快、最安全地逃生。

(5)食品安全接力：每组选择一种食品，回答关于这种食品的安全问题。

4.总结与反思

同学们，今天我们学习了很多安全知识，希望大家能够认真对待，把学到的知识运用到生活中，保护自己和他人的安全。我们来进行一次简短的总结，然后布置作业。

(1)请同学们总结一下今天学到的安全知识。

(2)请同学们思考一下如何在日常生活中更好地保护自己。

(3)作业：根据今天学习的内容，写一篇关于安全的小作文。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够熟练掌握交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全、食品安全等方面的基本知识，了解各种安全隐患，提高对安全问题的认识。

2.技能提升：学生将学会基本的自我保护技巧，如遇到火灾时如何报警、如何逃生，遇到溺水事故时如何自救和救援他人，以及在地震发生时如何迅速撤离等。

3.意识增强：学生的安全意识将得到显著提高，他们能够更加关注身边的安全问题，学会预防潜在危险，避免发生安全事故。

4.行为改变：学生将能够将所学的安全知识运用到日常生活中，养成良好的安全习惯，如遵守交通规则、注意饮食卫生、不玩火等。

5.应对能力提升：在遇到突发事件时，学生能够迅速做出正确判断，采取有效措施保护自己和他人的安全。

6.合作与交流：通过小组讨论、实践活动等形式，学生的团队协作能力和沟通能力将得到锻炼和提升。

7.实践能力：通过参与各种实践活动，如交通安全知识竞赛、地震逃生演练等，学生的实践操作能力将得到提高。

8.自主学习能力：学生将能够在教师的引导下，自主学习安全知识，通过查找资料、观看视频等方式，不断提高自己的安全素养。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答的正确性以及课堂纪律等方面，评价学生对安全知识的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作意识、交流能力和创新思维等方面。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对交通安全、防火安全、防溺水安全、地震安全、食品安全等知识的掌握情况。

4.实践活动表现：在实践活动环节，评价学生的实际操作能力、应变能力和团队协作能力等方面的表现。

5.作业与作文：通过学生提交的作业和作文，了解学生对安全知识的理解和运用能力，以及对日常生活中安全问题的思考和反思。

6.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，让他们认识到自己的优点和不足，不断提高自己的安全素养。

7.教师评价与反馈：针对学生的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，并提出针对性的改进建议，帮助学生提高安全意识和自我保护能力。板书设计1.交通安全：

-遵守交通规则

-注意行车安全

-行人安全

2.防火安全：

-正确使用火源

-火灾报警与逃生

-防火设施与措施

3.防溺水安全：

-远离危险水域

-游泳安全常识

-溺水自救与救援

4.地震安全：

-地震发生的原因

-地震逃生方法

-地震时的自我保护

5.食品安全：

-食品卫生与安全

-正确饮食与营养

-食品安全防范课后作业1.交通安全：请描述你在上学或放学途中应该如何遵守交通规则，确保自己的安全。

答案示例：我在上学途中，总是遵守交通规则，等待绿灯过马路，不在车流中奔跑，保持与车辆的安全距离。

2.防火安全：请列出三种在家中可以采取的防火措施。

答案示例：不玩火、不乱丢弃烟蒂、定期检查电器线路、使用正规的插座。

3.防溺水安全：如果你不擅长游泳，你会如何预防溺水事故的发生？

答案示例：如果我不会游泳，我会选择远离危险水域，不私自下水游泳，并在游泳时佩戴救生圈。

4.地震安全：地震发生时