四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级化学上册 第一单元 走进化学世界教案 （新版）新人教版

四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级化学上册第一单元走进化学世界教案（新版）新人教版主备人备课成员教材分析本教案为四川省宜宾市宜宾县双龙镇九年级化学上册第一单元《走进化学世界》的教学设计，遵循新人教版教材的内容安排，结合学生的实际情况进行编写。本节课主要内容涵盖了化学科学的起源、化学研究的内容以及化学的学习方法等。通过本节课的学习，使学生对化学学科有更全面的认识，培养学生的学习兴趣，激发学生探究化学奥秘的欲望。同时，本节课的设计注重理论与实践相结合，通过实验、讨论等环节，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究与创新意识：通过学习化学科学的起源，使学生了解化学的发展历程，培养学生的创新意识，激发学生探究化学奥秘的欲望。

2.科学态度与科学精神：通过学习化学研究的内容，使学生认识到化学在自然界的地位和作用，培养学生的科学态度和科学精神。

3.科学思维与实践能力：通过实验、讨论等环节，培养学生的观察、思考、分析问题能力，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

4.科学知识与运用能力：使学生掌握化学学习的基本方法，能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的知识运用能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）化学科学的起源和发展：学生需要了解化学科学的起源，掌握化学发展的历程，认识化学在科学技术进步中的重要作用。

（2）化学研究的内容：学生需要了解化学研究的领域和内容，认识化学在自然界和生活中的应用。

（3）化学学习方法：学生需要掌握化学学习的基本方法，包括观察、实验、分析、归纳等，能够运用所学知识解决实际问题。

（4）化学实验操作技能：学生需要掌握化学实验的基本操作技能，包括仪器的使用、试剂的取用、实验数据的记录和处理等。

2.教学难点

（1）化学科学的起源和发展：学生对于化学发展历程的认识，以及化学在科学技术进步中的作用，可能难以理解。

（2）化学研究的内容：学生对于化学研究的领域和内容的了解，可能存在一定的困难，尤其是对于一些前沿领域的认识。

（3）化学学习方法：学生对于化学学习方法的掌握，可能需要通过实践和指导才能较好地掌握。

（4）化学实验操作技能：学生对于化学实验操作技能的掌握，需要通过反复实践和指导才能熟练掌握。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解化学科学的起源、发展历程以及化学研究的内容，使学生对化学学科有全面的认识。

2.讨论法：组织学生就化学在学习、生活和科技中的应用进行讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.实验法：通过化学实验，让学生亲身体验化学变化的规律，培养学生的实践操作能力和观察分析能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示化学科学的发展历程，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，模拟化学实验过程，提高学生的实验操作技能和数据处理能力。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，拓宽视野，了解化学在现代科技领域中的应用。

4.虚拟实验室：利用虚拟实验室，让学生在虚拟环境中进行实验操作，降低实验风险，提高实验效果。

5.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《走进化学世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过化学现象的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索化学的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解化学的基本概念。化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。它是自然科学中的一门基础学科，对于我们的生产和生活具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了化学在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调化学的基本原理和实验方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与化学相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示化学的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“化学在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了化学的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对化学的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《化学奥秘》：介绍化学学科的发展历程、重要发现和化学实验的趣味故事。

-《化学在生活中的应用》：阐述化学在食品、医药、环保等领域的实际应用，让学生了解化学与生活的紧密联系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、网络资源，深入了解化学科学的发展历程和前沿领域。

-观察日常生活中的化学现象，尝试用所学知识解释这些现象，培养学生的观察力和思考能力。

-鼓励学生参与化学实验实践活动，通过动手操作，加深对化学知识的理解和记忆。

-组织学生进行化学知识竞赛或科普宣传活动，提高学生学习化学的积极性和兴趣。

3.拓展课程知识：

-介绍化学与其他学科的联系，如物理学、生物学、地理学等，让学生了解化学学科的广泛性。

-引导学生关注化学在新能源、材料科学、生物化学等领域的应用，激发学生对未来科技的向往。

-探讨化学在环境保护和可持续发展中的作用，提高学生的环保意识和责任感。

4.课后作业：

-请学生结合所学内容，撰写一篇关于“化学在日常生活中的应用”的小论文。

-设计一个简单的化学实验，拍摄实验操作视频，分享给同学和老师。

-选取一个化学相关的社会热点问题，进行调查和研究，然后在课堂上与同学分享。内容逻辑关系①引言部分

-重点关键词：化学科学、起源、发展历程

-板书设计：化学科学的起源和发展历程

②化学研究的内容

-重点关键词：物质、变化、性质

-板书设计：化学研究的领域和内容

③化学学习方法

-重点关键词：观察、实验、分析、归纳

-板书设计：化学学习的基本方法

④化学实验操作技能

-重点关键词：仪器、试剂、数据处理

-板书设计：化学实验的基本操作技能

⑤化学在生活中的应用

-重点关键词：食品、医药、环保

-板书设计：化学在生活中的应用领域

⑥化学与可持续发展

-重点关键词：新能源、材料科学、生物化学

-板书设计：化学与可持续发展的关系

⑦化学学科的广泛性

-重点关键词：物理学、生物学、地理学

-板书设计：化学与其他学科的联系

⑧化学在解决实际问题中的应用

-重点关键词：观察、实验、探究

-板书设计：化学在解决实际问题中的应用方法教学反思与总结今天上的这节课，我主要是想让学生对化学科学有一个全面的认识，了解化学研究的领域和内容，以及化学在学习、生活和科技中的应用。在教学过程中，我尝试采用了讲授法、讨论法和实验法等多种教学方法，让学生在课堂上充分参与到学习中来。

在教学反思方面，我觉得自己在课堂管理和学生引导上还有待提高。在讲授理论知识时，我发现有些学生显得有些无聊，可能是因为我对知识点的讲解没有完全吸引他们的兴趣。因此，我需要更多地运用生动的例子和实际应用来激发学生的学习兴趣。

在教学总结方面，我觉得学生对于化学科学的基本概念和实验操作技能有了一定的了解和掌握。他们在小组讨论和实验操作环节表现出了积极性和团队协作能力。但是，我也发现有些学生在实验操作过程中对于一些基本操作还不太熟练，这可能是因为他们在课堂上的实践机会还不够多。因此，我计划在今后的教学中增加更多的实验操作环节，让学生在实践中掌握知识。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生完成《走进化学世界》章节后的练习题，巩固所学知识。

2.设计一份关于化学在日常生活中的应用的调查报告，通过采访、查阅资料等方式收集信息，整理成报告。

3.观察生活中的化学现象，记录下来，并尝试用所学知识解释