10家人的爱 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）

10家人的爱教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年道德与法治一年级下册（统编版）第10课《10家人的爱》。本节课的主要内容是让学生了解和感受家庭中的亲情之爱，通过观察和体验，培养学生对家庭的热爱和家庭成员之间的相互关爱。教材中通过图片和文字展示了家庭成员之间的互动，如父母对孩子的关心照顾、孩子对父母的孝顺和关爱等，让学生在现实生活中感受到家庭的温暖和爱。同时，通过小组讨论和分享，让学生学会表达自己的情感，懂得如何与家庭成员和谐相处，培养良好的家庭价值观。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的家庭观念和社会责任感。通过观察和体验家庭成员之间的互动，让学生感受到家庭的温暖和爱，培养他们对家庭的热爱和关心。同时，通过小组讨论和分享，让学生学会表达自己的情感，懂得如何与家庭成员和谐相处，培养良好的家庭价值观。此外，通过学习家庭成员之间的相互关爱，让学生理解自己在家庭中的责任和义务，学会尊重和关爱他人，培养社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了家庭的基本概念，对家庭成员之间的关系有一定的认识。同时，学生在生活中也体验到了家庭成员之间的关爱和照顾，对家庭有一定的情感基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对家庭主题通常比较感兴趣，因为他们对家庭有着深厚的感情。在学习能力上，学生能够通过观察图片和文字，理解家庭成员之间的关爱。在学习风格上，学生喜欢通过互动和分享的方式进行学习，对小组讨论和活动感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解家庭成员之间的关爱和相互关系时，可能遇到难以用语言表达自己的感受的困难。同时，学生可能对如何与家庭成员和谐相处存在困惑，不知道如何处理家庭中的冲突和矛盾。此外，学生可能对家庭成员之间的不同角色和责任理解不够，需要引导和培养。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、音响设备、教学卡片、贴纸、彩色笔等。

2.课程平台：无特定课程平台要求，可以使用学校现有的教学平台进行资源分享和互动。

3.信息化资源：教材中的图片和文字、教学PPT、相关视频材料、在线讨论平台等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、分享、小组活动、互动游戏等。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段家庭生活的视频，展示家庭成员之间的关爱和互动。

问题提出：引导学生思考，视频中展现了家庭成员之间的哪些爱？

学生分享：邀请学生分享他们对家庭爱的理解。

目的：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教材内容讲解：引导学生学习教材中的图片和文字，讲解家庭成员之间的爱。

案例分析：分析教材中的案例，让学生理解家庭成员之间的关爱和互动。

互动讨论：引导学生分组讨论，分享家庭成员之间的爱的例子。

目的：确保学生理解和掌握新知识，培养他们的家庭观念。

3.巩固练习（5分钟）

小组活动：引导学生分组进行角色扮演，模拟家庭成员之间的关爱和互动。

分享展示：邀请各小组展示他们的角色扮演，分享家庭成员之间的爱。

目的：巩固学生对新知识的理解和掌握，提高他们的实践能力。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提出问题，引导学生思考家庭成员之间的爱的重要性。

学生回答：邀请学生回答问题，分享他们对家庭成员之间爱的看法。

目的：培养学生的思考能力和表达能力，深化他们对家庭观念的理解。

5.总结与拓展（5分钟）

本节课总结：回顾本节课所学内容，强调家庭成员之间的爱的重要性。

核心素养拓展：引导学生思考如何将家庭成员之间的爱应用到现实生活中，培养良好的家庭价值观。

目的：巩固学生对本节课知识的理解，提高他们的核心素养。

六、教学反思

本节课通过创设情境、讲解、讨论、分享等方式，引导学生了解和感受家庭成员之间的爱。在教学过程中，关注学生的学习兴趣和需求，充分调动学生的积极性。通过小组活动、课堂提问等环节，培养学生的思考能力和表达能力。在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。教学资源拓展一、拓展资源

1.家庭关系绘本：推荐学生阅读关于家庭成员之间关系的绘本，如《猜猜我有多爱你》、《爱心树》等，通过故事的形式，让学生进一步理解家庭成员之间的爱。

2.家庭视频素材：寻找关于家庭成员之间关爱的真实家庭视频素材，让学生观看并分享自己的感受，以此增进学生对家庭成员之间爱的理解。

3.家庭互动游戏：设计一些家庭互动游戏，如“家庭成员猜猜看”、“家庭爱心卡制作”等，让学生在游戏中体验家庭成员之间的爱。

4.家庭角色扮演：鼓励学生在课后与家人进行角色扮演，模拟家庭成员之间的关爱和互动，并将自己的感受记录下来。

二、拓展建议

1.开展家庭主题班会：组织一次以家庭为主题的班会，让学生分享自己的家庭故事，感受家庭成员之间的爱。

2.家庭作业布置：布置一道关于家庭成员之间爱的作业，如让学生绘制一幅家庭成员之间的爱的画作，或写一篇关于家庭成员之间爱的作文。

3.家长参与：邀请家长参与课堂教学，分享他们在家庭中的关爱故事，让学生从不同角度理解家庭成员之间的爱。

4.家庭探访：组织学生进行家庭探访，了解不同家庭之间的关爱方式，培养学生对家庭的关爱和尊重。

5.开展家庭关爱活动：鼓励学生参与家庭关爱活动，如志愿者活动、家庭援助等，让学生将家庭成员之间的爱付诸实践。板书设计①艺术性：采用卡通风格的插图和文字，将家庭成员的形象和关爱行为生动地展现出来，使板书具有较高的艺术性，吸引学生的注意力。

②趣味性：通过使用颜色、符号和有趣的比喻，使板书内容更具趣味性，激发学生的学习兴趣。例如，将家庭成员之间的关系比作一颗大树，每个家庭成员都是树上的一个果实，相互关爱、支持。

③重点知识点：板书设计应包含本节课的重点知识点，如家庭成员之间的爱、家庭成员的角色和责任等。通过板书，使学生能够清晰地理解和记忆这些知识点。

例如，板书设计可以分为以下几个部分：

1.家庭成员之爱

-父母关爱孩子

-孩子孝顺父母

-兄弟姐妹互助

2.家庭成员角色

-父母：养育、教导

-孩子：孝顺、尊重

-兄弟姐妹：互助、支持

3.家庭和谐相处

-沟通：倾听、表达

-尊重：相互尊重、包容

-合作：共同分担家务、解决问题教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度、发言积极性和对知识的理解程度。评价学生在课堂中的学习态度和表现，鼓励积极主动参与课堂讨论的学生。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献和合作能力。评价学生对家庭成员之间爱的理解和表达，鼓励学生分享自己的观点和感受。

3.随堂测试：设计一份与本节课内容相关的随堂测试，测试学生的理解和掌握程度。评估学生的答题准确性和解题思路，