2024-2025学年小学安全教育学习警惕预防班会教学设计

2024-2025学年小学安全教育学习警惕预防班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：小学安全教育学习警惕预防班会

2.教学年级和班级：小学五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟二、核心素养目标1.安全意识：使学生认识到安全的重要性，时刻保持警惕，自觉遵守安全规定。

2.自我保护能力：学会在日常生活中遇到紧急情况时，能采取正确的方法保护自己。

3.判断与决策能力：培养学生具备分析问题和解决问题的能力，在面对潜在危险时能做出明智的决策。

4.团队协作精神：学会与同学共同合作，在紧急情况下互相帮助，共同应对。

5.责任感：培养学生在家庭、学校和社会中，具备对自己、对他人、对环境的责任感。三、重点难点及解决办法1.重点：

-学习并理解安全知识，如交通、防火、防溺水等。

-掌握基本的自救和互救技能，如急救、火灾逃生等。

2.难点：

-将理论知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。

-在紧急情况下，做出正确的判断和决策。

3.解决办法：

-采用案例分析、角色扮演等方式，让学生在实际情境中学习和应用安全知识。

-组织实践活动，如消防演习、地震逃生等，增强学生的实际操作能力。

-通过讨论和小组合作，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学安全教育》教材或相应的电子版学习资料。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通事故案例、火灾逃生动画等。

-制作PPT或电子教案，以图文并茂的形式展示教学内容。

3.实验器材：

-如果涉及实验，如灭火器使用演示、地震逃生模拟等，提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。

-配备安全教师，指导学生正确进行实验操作，确保实验过程安全。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台、安全知识展示区等。

-安排座位，确保学生之间有足够的距离，以便于互动和实验操作。

5.安全设施：

-检查教室内的安全设施，如消防器材、紧急出口标志等，确保其完好无损。

-熟悉校园内的安全设施和紧急疏散路线，以便于在紧急情况下迅速组织学生撤离。

6.教学工具：

-准备教学所需的投影仪、音响设备、白板等工具，确保其正常运行。

-提前测试网络连接，确保电子版教材和学习资料能够顺利传输。

7.学生准备：

-提前通知学生，让他们了解本节课的教学目标和内容，激发他们的学习兴趣。

-鼓励学生主动参与课堂讨论和实践活动，培养他们的自主学习能力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解小学安全教育的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习小学安全教育内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确小学安全教育教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保小学安全教育教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习小学安全教育的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入小学安全教育学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的小学安全教育内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为小学安全教育新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解小学安全教育知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕小学安全教育问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验小学安全教育的应用，提高实践能力。

在小学安全教育新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对小学安全教育知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决小学安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与小学安全教育内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合小学安全教育内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习小学安全教育的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的小学安全教育内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的小学安全教育内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能掌握基本的安全知识，如交通、防火、防溺水等，并能将这些知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。

2.技能提升：学生能学会基本的自救和互救技能，如急救、火灾逃生等，提高在紧急情况下的判断和决策能力。

3.行为改变：学生能够养成良好的安全行为习惯，如遵守交通规则、注意防火等，降低安全事故的发生概率。

4.团队协作：学生在小组讨论和实践活动中的团队协作能力得到提升，学会与同学共同合作，在紧急情况下互相帮助，共同应对。

5.责任感增强：学生能够增强责任感，对自身、他人和环境负责，形成良好的社会责任感。

6.学习兴趣：学生对小学安全教育的兴趣得到提升，主动参与课堂讨论和实践活动，提高自主学习能力。

7.实践能力：通过实践活动和实验操作，学生的实践能力得到锻炼，能将理论知识运用到实际生活中。

8.思维拓展：学生通过学习小学安全教育，能开阔思维，关注学科前沿动态，培养创新意识和探索精神。

9.情感态度：学生对安全教育的情感态度得到积极转变，更加关注自身和他人的安全，增进师生之间的情感交流。

10.综合素质：通过本节课的学习，学生的综合素质得到提高，具备一定的安全意识和自我保护能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践环节设计：将理论知识与实际操作相结合，通过模拟演练、实验操作等方式，让学生在实践中学习和掌握安全知识。

2.互动式教学：采用问题驱动、小组讨论等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂参与度。

3.多元化评价：结合课堂表现、课后作业和实践活动等多方面，全面评估学生的学习效果，鼓励学生自主学习。

（二）存在主要问题

1.教学管理：课堂纪律有待加强，部分学生在课堂上注意力不集中，影响教学效果。

2.教学方法：部分教学方法过于单一，可能导致学生学习兴趣减弱，影响教学效果。

3.教学评价：评价方式过于依赖考试成绩，可能忽视了学生在实践环节的表现和综合素质的培养。

（三）改进措施

1.优化教学管理：加强课堂纪律建设，引导学生养成良好的学习习惯，提高课堂学习效果。

2.丰富教学方法：结合不同学生的学习特点，采用多样化的教学方法，如游戏化教学、情境模拟等，提高学生的学习兴趣。

3.完善评价体系：建立多元化评价体系，综合考虑学生在课堂表现、实践活动和课后作业等方面的表现，全面评估学生的学习效果。

4.加强校企合作：与企事业单位、社区等合作，为学生提供更多实践机会，拓宽教学资源，提高学生的实践能力。

5.关注学生个体差异：针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持，帮助每位学生实现自身潜能。八、典型例题讲解1.题目：小明在放学回家的路上，看到一位老人摔倒在地上，小明应该怎么做？

答案：小明应该立即上前帮助老人，确保老人没有受伤，并联系老人的家人或拨打急救电话。同时，小明应该注意自身安全，避免被误认为是加害者。

2.题目：小红在教室里玩火柴，不小心点燃了书本，她应该怎么做？

答案：小红应该立即熄灭火柴，并通知老师或同学使用灭火器灭火。同时，小红应该离开现场，避免吸入烟雾，并确保火势得到有效控制。

3.题目：小刚在游泳时，发现一位小朋友在水中挣扎，他应该怎么做？

答案：小刚应该立即跳入水中，将小朋友拉到岸边，并给予适当的急救措施。同时，小刚应该呼叫其他人在场的人员，共同协助救援。

4.题目：小芳在乘坐公交车时，发现一位乘客突然晕倒，她应该怎么做？

答案：小芳应该立即通知司机停车，并呼叫其他乘客帮忙拨打急救电话。同时，小芳应该检查晕倒乘客的情况，并在医生到来之前给予适当的急救措施。

5.题目：小强在家庭作业中，需要使用剪刀，但他不知道如何正确使用剪刀，他应该怎么做？

答案：小强应该首先向家长或老师请教如何正确使用剪刀，并在使用时保持安全距离。同时，小强应该注意不要将剪刀对准他人，以免发生意外。

6.题目：小丽在公园玩耍时，发现一位小朋友在树上玩耍，树枝断裂，小朋友即将坠落，她应该怎么做？

答案：小丽应该立即大声呼救，通知其他人在场的人员帮助救援。同时，小丽应该远离危险区域，避免自己也陷入危险。

7.题目：小宇在乘坐电梯时，电梯突然故障，他应该怎么做？

答案：小宇应该立即按下电梯内的紧急按钮，通知维修人员。同时，小宇应该保持冷静，等待救援人员到来，并避免擅自尝试修理电梯。

8.题目：小婷在骑自行车时，不慎摔倒，手臂受伤，她应该怎么做？

答案：小婷应该立即检查手臂的伤势，并通知家长或老师。同时，小婷应该避免再次骑自行车，以免伤势加重。

9.题目：小杰在足球比赛中，发现一位队友受伤，他应该怎么做？

答案：小杰应该立即停止比赛，呼叫教练或队友帮忙查看受伤队友的情况。同时，小杰应该协助队友休息，并等待医疗人员到来。

10.题目：小华在实验室做实验时，不小心将酸液溅到眼睛里，他应该怎么做？

答案：小华应该立即用大量清水冲洗眼睛，并通知老师或同学。同时，小华应该避免用手揉眼睛，以免伤势加重。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课学习的知识点，强调重点和难点。

2.总结学生在课堂上的表现，鼓励学生继续努力。

3.强调安全知识在日常生活中的重要性，提醒学生时刻保持警惕。

当堂检测：

1.请学生列举出本节课学习的安全知识，并简要说明其重要性。

2.请学生分享一个在日常生活中遇到的安全问题，以及如何解决这个问题的方法。

3.请学生描述在紧急情况下，如何正确使用急救技能和灭火器等设备。

4.请学生讨论在团队协作中，如何有效地沟通和合作，以应对紧急情况。

5.请学生思考本节课学习的知识点，如何将其运用到实际生