大学生就业与创业指导知到智慧树章节测试课后答案2024年秋辽宁广告职业学院

大学生就业与创业指导知到智慧树章节测试课后答案2024年秋辽宁广告职业学院第一章单元测试

在竞争激烈的社会环境中，就业者不但要实现自己的就业，还要保护自己的合法权益。关于毕业生合法权益的保护，下列说法正确的是：（）

A:其他选项都正确B:签好就业协议书，充分发挥就业协议书的作用。C:遵循市场规则，预防侵害自身合法权益行为的发生。D:熟悉和了解有关法律常识及规定，自觉提高毕业生个人法律意识。

答案:其他选项都正确就业政策，即国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，创造劳动者就业条件，扩大就业机会所制定的行为准则。它包括就业指导思想，管理体制，指导原则，就业范围、渠道及相关的具体规定等。大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是：（）

A:贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针。B:实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式。C:其他选项都正确。D:坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则。

答案:其他选项都正确。简历求职的最初阶段，一份成功的简历不但能够获得面试的机会，还能够给招聘方留下好的印象，有利于求职者的求职。一个成功的求职者做简历前必须明确的三点内容是：（1）薪资及福利待遇（2）求职的目标（3）自己的优势（4）企业的性质：国企、民营、外企、合资（5）招聘方的需求（6）企业的规模（）

A:（2）（3）（4）B:（2）（3）（5）C:（1）（3）（5）D:（1）（2）（5）

答案:（2）（3）（5）大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。当前看来，大学生就业的积极因素有：（）

A:其他选项都对。B:国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等。C:用人单位用人观念的转变。近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走出“重学历”的误区。且招聘过程更加公平合理。D:严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式、加强实践环节、重视就业指导、拓宽就业渠道。

答案:其他选项都对。小周拿着10份自制的有50多页的个人材料走进招聘会场，就像搬着一摞书一样。拿到他递上来的个人材料，想找“英语水平”这一项居然找了两分钟的时间。结果多数他投材料的单位都只是草草问了他两三个问题就草草了事，因为他的材料翻起来太麻烦了。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？（）

A:个人材料准备过详B:职业理想成为借口C:择业强求“门当户对”D:求职面试的虚假和浮躁

答案:个人材料准备过详求职信（也称自荐信、自荐书）不同于个人简历，但一般与简历同时递交。求职信是说明自己如何适合在用人单位工作，以及自己已具备了怎样的条件符合应聘岗位的需要。在写求职信之前应了解招聘单位的情况及对人才情况的要求。关于求职信，以下说法错误的是：（）

A:求职信应详细介绍自己专业技能、学习背景、实习经历等信息，要详细的介绍自己的基本信息。求职信切忌千篇一律，要有针对性。求职信可以按照简历的模板进行书写。B:求职信关键在正文，除了在开始表示向对方问候致意，及在最后按书信的格式写上祝语外，在正文的第一段应写明写此信的理由，应聘的职位。C:在正文的第二三段叙述应聘动机和自己适合该职位的理由。结尾段对招聘者阅读此信表示感谢。D:求职信犹如平时给朋友写信，要有称呼、正文及落款、日期。但是要加上“求职信”或“自荐信”这一标题。

答案:求职信应详细介绍自己专业技能、学习背景、实习经历等信息，要详细的介绍自己的基本信息。求职信切忌千篇一律，要有针对性。求职信可以按照简历的模板进行书写。面对海量的求职信息，为了提高对有效信息的命中率，应遵循什么样的原则呢？下列说法错误的是：（）

A:善于开拓原则。即将那些价值潜在的信息，深入思考，加以引证，充分利用。正如人们常说的那样，信息的价值“会用则有，不会用则无”。B:发挥优势和学以致用的原则。即在筛选求职信息时，要尽量做到发挥所长，学以致用。这样可以发挥优势，避免人才资源的浪费。C:面对现实、理论联系实际的原则。在使用求职信息时，无论个人的愿望如何美好，在实际操作时则要面对现实。D:晚做抉择原则。信息无穷无尽，无比丰富，为了等待合适的机会，应该晚做决策，等待良机。

答案:晚做抉择原则。信息无穷无尽，无比丰富，为了等待合适的机会，应该晚做决策，等待良机。就业信息在大学生求职过程中有着举足轻重的作用，它贯穿于职业决策的始末。因此在择业前，要做好收集就业信息的准备，就业信息主要包括：（）

A:就业方法B:就业政策C:其他选项都正确D:供求信息

答案:其他选项都正确现在大学毕业生就业制度主要为以市场导向、政府调控、学校推荐、（）的就业模式

A:按计划分配B:包当干部C:统包统分D:毕业生与用人单位双向选择

答案:毕业生与用人单位双向选择目前大学生就业形势日益严峻，关于应对大学生就业问题的科学策略，以下说法正确的是（）

A:高校在教育管理、课程设置等方面实施相应的改革，形成自己的特色，实施毕业生就业方式多样化。B:其他选项都正确。C:教育主管部门要根据宏观经济特征和市场需求来设置审批专业，避免重复建设和不必要的内耗。D:大学生自身转变就业观念，从“精英主义就业观”转向“大众化就业观”，降低就业期望值

答案:其他选项都正确。

第二章单元测试

人际网络是重要的就业信息搜集渠道之一。你认为该说法?（）

A:错B:对

答案:对从各个渠道搜集了大量就业信息后,应结合自己的实际情况,对信息加以筛选、整理分析,才能有效利用。（）

A:错B:对

答案:对单选题就业信息搜集的方法有:全方位搜集法、定方向搜集法、定区域搜集法和集中搜集法（）

A:错B:对

答案:错单选题就业信息主要用于择业决策和求职两个阶段.（）

A:错B:对

答案:对单选题毕业生就业时收集和整理就业信单选题息是非常重要的.（）

A:对B:错

答案:对单选题就业信息的整理要把握六个原判断题则:掌握重点、善于对比、不耻下问了解透彻、避免盲从、适合自己。（）

A:错B:对

答案:对单选题灵活运用就业信息.把握胜任度就是与用人单位建立相互信任的关系。（）

A:对B:错

答案:错单选题就业信息的分类方法有三种：就业信息的分类、就业形式类信息、用人单位信息。（）

A:错B:对

答案:对单选题就业信息的整理，是就业信息全判断题部工作的核心。（）

A:对B:错

答案:对单选题就业信息的来源渠道很多，受到判断题内容、时间、距离等多方面因素的影响。（）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

以下哪份材料是求职材料的核心部分?（）

A:个人简历B:求职信C:学习成绩单D:学校就业推荐表

答案:个人简历以下哪份求职材料是由学校统一分发，一般有固定的格式和填写规范?（）

A:学校就业推荐表B:个人简历C:附件D:求职信

答案:学校就业推荐表以下哪份求职材料是对求职者个人能力优势的证明材料？（）

A:附件B:学校就业推荐表C:求职信D:个人简历

答案:附件（）主要指求职者所希望从事的工作，这一部分内容一般写在简历的最前边。

A:教育背景B:求职意向C:工作经验D:个人评价

答案:求职意向求职简历内容上的核心要求是什么？（）

A:新颖独特B:诚信真实C:面面俱到D:逻辑性强

答案:诚信真实求职简历上的联系方式不建议使用（）

A:QQ邮箱B:手机号命名的专业邮箱C:常用手机号D:以姓名命名的专业邮箱

答案:QQ邮箱求职材料的构成要素主要包括哪些?（）

A:求职信B:学校就业推荐表C:学习成绩单D:个人简历

答案:求职信；学校就业推荐表；学习成绩单；个人简历大学生们在制作求职材料过程中，常见的共性问题哪些？（）

A:重点不突出B:定位不明C:目标模糊，D:用字不规范

答案:重点不突出；定位不明；目标模糊，；用字不规范个人简历的照片不建议使用（）

A:艺术照B:自照C:证件照D:旅游照

答案:艺术照；自照；旅游照求职材料的求职意向不建议使用（）

A:行业名词B:描述性词汇C:具体的岗位名称D:模糊词汇

答案:行业名词；描述性词汇；模糊词汇

第四章单元测试

（）是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。

A:自我推销B:自我认知C:自我评价D:自我判断

答案:自我认知自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的（）

A:觉察B:决断C:想法D:期望

答案:觉察自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的（）。

A:重要意义B:重要条件C:重要手段D:重要方法

答案:重要条件不属于客观因素对于客观把握自我认知产生影响的因素是（）

A:家庭B:自我C:社会D:学校

答案:自我家庭辅助提高客观把握就业自我认知能力的条件属于（）

A:被动辅助B:主观辅助C:客观辅助D:主动辅助

答案:客观辅助我们应该如何处理过度焦虑（）。

A:主动干预B:自暴自弃C:置之不理D:惊慌失措

答案:主动干预不属于正确的评价人生价值的方法的是（）

A:既要注重物质追求，也要注重精神B:既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献。C:既要注重社会贡献，也要注重自身完善。D:既要看贡献的大小，也要看尽力的程度。

答案:既要注重物质追求，也要注重精神（）的过程，既是人生自我价值实现的过程，也是为社会创造价值的过程。

A:人生价值理念B:人生思维方式C:人生自我完善D:人生自我追求

答案:人生自我完善（）是人们在实践的过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A:价值B:理想C:期望D:信念

答案:理想理想指引方向，（）决定成败。

A:理想B:价值C:信念D:期望

答案:信念

第五章单元测试

毕业生要用法律手段维护自己的权益，应学习的法规不包括（）。

A:《婚姻法》《未成年人保护法》B:《劳动法》《劳动合同法》《劳动促进法》C:《劳动争议调解仲裁法》《违反和解除劳动合同的经济补偿办法》D:《社会保险法》《民法》知识产权保护法

答案:《婚姻法》《未成年人保护法》关于大学生就业权益，下列表述不正确的是（）。

A:其他表述都不正确B:求职过程中，大学生有获取公平待遇及违约求偿的权利C:就业信息是毕业生择业成功的前提和关键，毕业生具有获取信息的权利D:大学生求职过程中，具有接受就业指导和被推荐的权利

答案:其他表述都不正确《劳动合同法》规定，建立劳动关系，（）订立书面劳动合同。

A:无须B:可以C:需要D:应当

答案:应当按照我国《芳动合同法》的规定，试用期最长不得超过（）个月，不可延长。

A:3个月B:6个月C:1个月D:12个月

答案:6个月下列情形中，劳动者可以解除劳动合同的是（）。

A:其他选项都正确B:劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位C:用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的D:用人单位未及时足额支付劳动报酬的

答案:其他选项都正确毕业生就业的基本权益主要包括：（）

A:拥有平等就业权B:拥有就业信息知情权C:拥有被推荐权D:拥有接受就业指导权

答案:拥有平等就业权；拥有就业信息知情权；拥有被推荐权；拥有接受就业指导权就业协议订立的原则：（）

A:定向选择原则B:多重选择原则C:主体合法原则D:平等协商原则

答案:主体合法原则；平等协商原则在就业协议上签字的包括哪几方?（）

A:学校B:用人单位C:政府人社部门D:毕业生

答案:学校；用人单位；毕业生就业协议与劳动合同？（）

A:就是一回事B:后者效力大于前者C:都得遵守国家法律D:标的可以有区别

答案:后者效力大于前者；都得遵守国家法律；标的可以有区别以下哪些措施有利于规避就业风险？（）

A:甄别虚假就业信息B:不相信口头承诺C:看清楚再签名D:外文合同要中文对照

答案:甄别虚假就业信息；不相信口头承诺；看清楚再签名；外文合同要中文对照

第六章单元测试

（）在一定程度上反应一个人的内在素质。

A:外表风度B:谈话风度C:仪表风度D:内在风度

答案:仪表风度（）是面试的主要形式，是考查应聘者的主要手段。

A:能力B:知识C:外表D:谈话

答案:谈话（）是一种艺术，要学会推销自己。

A:面试技巧B:倾听技巧C:谈话技巧D:推销自己

答案:推销自己（）做人的基本原则，也是求职面试中的最佳应对之策。

A:诚信B:知识C:文化D:能力

答案:诚信虚心学习、提高工作能力是角色的（）。

A:重要手段B:重要意义C:重要作用D:重要方法

答案:重要手段（）是指在与陌生人初次交往时留下的印象。

A:第一印象B:第三印象C:第二印象D:第四印象

答案:第一印象在人与人的信息交流形式中，（）是最为有效的。

A:面谈B:笔试C:信件D:电话

答案:面谈面试前的准备是面试成功的一个（）。

A:先决条件B:基本条件C:重要条件D:决定因素

答案:基本条件面试前备战心理，我们要学会善用“（）”。

A:文化B:知识C:假想D:能力

答案:假想面试前备战仪表，除了“慧中”外，还要展现“（）”。

A:人际交往B:语言沟通C:金玉其外D:自我认知

答案:金玉其外

第七章单元测试

建设和推进企业文化，要基于：（）

A:团队精神B:传统精神C:组织精神D:现代精神

答案:团队精神不团队合作的后果由轻到重，依次呈现的，即：（）

A:怕担责任，爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——怠工的状态——从业状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥B:怕担责任，爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥C:缺乏成就感—怕担责任，爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥D:怕担责任，爱发牢骚——会对团队和自己都缺少承诺——缺乏成就感——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥

答案:怕担责任，爱发牢骚——缺乏成就感——会对团队和自己都缺少承诺——从业状态——怠工的状态——自我价值得不到淋漓尽致地发挥灵感什么时候获得.怎样获得，是不可思议的.不可预知的。这体现了灵感思维的（）。

A:偶然性B:累积性C:快速性D:易逝性

答案:偶然性激发个人创新的方法包括有（）。

A:换一种新的方法来思考B:经常表达出来自己的想法C:及时记录下来一些创新想法D:有了创新性的想法，一定要努力去实施E:永远充满着创新的渴望F:自己提问自己

答案:换一种新的方法来思考；经常表达出来自己的想法；及时记录下来一些创新想法；有了创新性的想法，一定要努力去实施；永远充满着创新的渴望；自己提问自己由沟通造成的冲突主要来自（）等。

A:误解B:沟通渠道中的干扰C:上面的说法都是D:语言表达困难

答案:上面的说法都是下行沟通的作用不包括（）。

A:增强各级的联系B:增加领导者与被领导者的隔阂C:使下属理解领导意图D:减少误会

答案:增加领导者与被领导者的隔阂终身学习较传统的学习有什么特点（）。

A:全民性B:灵活性和实用性C:终身性D:广泛性

答案:全民性；灵活性和实用性；终身性；广泛性关于时间，下列说法错误的是（）。

A:时间不可再生B:时间不可逆转C:时间不可停滞D:时间可以替代

答案:时间可以替代浪费时间的内部因素是（）。

A:计划欠妥B:权责混淆C:资料不全D:沟通不良

答案:计划欠妥时间管理的好习惯不包括（）。

A:培养自己的敏锐度B:一日之计在于晨C:一日之计在于昨天D:随手记

答案:一日之计在于昨天

第八章单元测试

一种不怕困难，相信自己能够战胜困难的精神优势，它建立在对自己的力量发现和正确估量的基础上（）

A:自省B:自觉C:自负D:自信

答案:自信某高校2007年毕业的小周，将近一年的时间里，一直就穿梭于几个人才市场，他曾对记者说：“我就是要找一份管理类的职位或者高管助理的岗位，只要给我一个机会，我会做得很好的。”小周都成人才市场的熟客了，可就是没遇到这样的“机会”。下面哪种说法最准确：（）

A:其他选项都不正确B:小周应该调整好自己的心态，做好职业规划，从零开始，实实在在，一步一个台阶，实现持续发展。C:小周得不到机会是因为企业不愿意使用应届毕业生。D:小周的在求职过程中盲目自信，肯定会碰壁。

答案:小周应该调整好自己的心态，做好职业规划，从零开始，实实在在，一步一个台阶，实现持续发展。孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省，不断的自我评估。一般而言，自我评估不包括（）。

A:学习时间的评估B:学习内容与效果的评估C:学习方法的评估D:实现目标途径的评估

答案:学习时间的评估信息能力的作用有（）。

A:信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键B:信息能力是实现现代化的手段C:信息能力是创造财富的途径D:信息能力是工作的手段

答案:信息能力是开拓创新的基础和现代人才的关键大学生应该了解的职业环境内容包括以下哪几方面？（）

A:经济环境B:政治环境C:学校环境D:就业环境

答案:经济环境；政治环境；学校环境；就业环境进行职业定位需要考虑（）

A:企业B:待遇C:职能D:行业

答案:企业；职能；行业企业型的人一般有以下哪些特征？（）

A:喜欢竞争、敢冒风险B:喜欢钻研、动手操作能力强C:习惯以利益、金钱、地位等来衡量做事的价值D:具有影响力和领导才能

答案:喜欢竞争、敢冒风险；习惯以利益、金钱、地位等来衡量做事的价值；具有影响力和领导才能对于大学生应该如何培养生活自理能力，尽快实现从中学到大学的过渡，下面说法错误的一项是：（）

A:学会科学地管理钱财B:其他选项都不正确C:学会进行自我心理调适D:学会日常生活的打理，如准时起床、运动、收拾房间等

答案:其他选项都不正确树立科学就业观，需要全面认识自身的条件和就业环境的各种变量，这些变量主要包括内在因素和外在因素，内在因素包括：价值取向、（）、（）、优势不足等等；外在因素主要有就业形势、（）、就业政策、（）、职业要求、家庭期望等等。

A:素质能力B:职业兴趣C:就业政策D:就业形势

答案:素质能力；职业兴趣；就业政策；就业形势男士西服单排扣有两个，在正式场合站立时，应如何扣?（）

A:只扣上边一个B:两个都扣上C:两个都不扣D:只扣下边一个

答案:两个都扣上

第九章单元测试

以下哪项为创新的基本形式？（）

A:发现B:发明C:革新D:其他选项都正确

答案:其他选项都正确机会型创业可以分为哪几种类型？（）

A:复制型创业B:开创型创业C:模仿型创业D:其他选项都正确

答案:其他选项都正确（）是企业的立命之本。（）

A:创业基金B:商业模式C:社会资源D:创业机会

答案:商业模式用一句话表明公司主要是做什么行业的，是否有吸引人的

愿景，是以下哪一环节的主要目的？（）

A:介绍团队B:介绍创业项目C:介绍创业前景D:介绍公司

答案:介绍公司创