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幼儿园大班主题公开课投票教学设计【含教学反思】一、教学背景我是一名幼儿园大班教师，今年要带领孩子们进行主题为“地球变美了”的公开课教学活动。考虑到孩子们年龄较小，他们更喜欢由自己发现事物，自己做决策，因此我决定采用投票的方式来让孩子们参与决策活动内容。二、教学目标通过本次教学活动的设计和实施，旨在帮助孩子们：进一步了解“地球变美了”的主题，通过互动形式增进对环保意识的认知；学会通过投票的方式表达个人意见，积累决策能力；自发组建小组并在团队合作中展现个人价值。三、教学策略为了达成以上教学目标，结合投票的策略，我设计的教学策略是：分小组讨论，自由表达对“地球变美了”的理解和建议；小组负责人将各小组的讨论结果提交给我，我将整理后的提纲展示给全班；全班投票，选出大家认为最有代表性的两个建议，最终确定活动内容。四、具体实施1.开场通过提问引导孩子们讨论如何保护地球、如何让地球更美好。引导他们关注环境、提高环保意识。以此为起点，帮助他们进一步了解“地球变美了”的主题。2.组织小组讨论在开场后，我将孩子们分成6个小组，每个小组5-6人，组员应均衡分配，确保每个孩子都有机会表达个人意见，激发孩子们的参与意愿。在小组讨论中，孩子们可以自由发表对“地球变美了”的理解和建议。我观察并记录孩子们讨论的内容和表现，以便之后做出有针对性的指导。3.整理小组建议小组讨论后，我将要求组长使用他们小组的意见和建议撰写提纲，并提交给我进行整理。整理后的提纲我将呈现给全班进行投票。4.投票决定活动内容当所有小组提交提纲后，我整合提纲，确保所有意见和建议都得到充分讨论并得到了体现。然后我将呈现需要投票的两个选项。最后，通过全班投票，将决定最终的活动内容。在投票过程中，我将会将小组提出的想法包括在全班提出的建议中，最终得票最多的两个建议将被我们用于活动的内容。5.活动执行根据最终投票结果，我将会与其他班级教师协调，确定场地、时间、参与者和需要准备的物资。五、教学反思此次活动是我第一次采用投票方式做公开课，呈现出以下优点：孩子们的参与度很高。孩子们可以自由表达自己的价值观和意见，这对他们的自我意识和自我表达能力的培养非常有帮助。整合孩子们意见的过程是很有趣的。孩子们的理解和建议让我眼前一亮，对我启发了很多的思考。能够为活动的内容明确化贡献很大。通过投票产生的结果，可以很好地帮助我和其他教师明确活动的重点，根据孩子们的需求进行有针对性的设计。然而，也存在一些需要改进的地方：第一次投票，孩子们需要一定的时间来适应投票的规则，不够灵活。部分孩子对某些概念和程序理解还比较困难，可以考虑使用其他方式协助他们完成投票。整合小组提纲需要一定的时间，如果可以提前掌握小组的想法，可以节省一些准备时间，从而可以更好地完成投票。总体来说，我认为这个投

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