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文档简介

我们认识的数义务教育教科书数学一年级下册——云盘小学戴亚囡交流备学收获：1.你会用100以内的数说一句话吗？

（请你说一说，让爸爸或妈妈替你写下来）2.你家有几口人？你能说出家中每个人的年龄吗？

（先了解一下，再请你记录下来）3.关于100以内的数，你还想了解些什么？4.你能数出校园里哪些物体的个数？我来分享：（陈佳鑫）我的书包里有5本书。（周煜宸）中国象棋有32颗棋子。（高涵琪）我和奶奶去买了两条鱼、一斤青菜，花了18元。（许敏钰）我们班有44个小朋友，男生有23人，女生有21人。我来分享：（王溪成）我家住在云盘三村33幢502号。（吕晖）一年有12个月。我来分享：（陈雨泽）我语文默写对了八次。（曹君尧）一张青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。（許睿澄）大家七嘴八舌地议论不停。孙誉宸（九牛二虎）陈思睿（以一敌百）说年龄：我哥哥今年12岁。（陆佳琦）我弟弟今年4岁。我外公今年60岁。（戴子云）我们的疑惑：（翁子鱼）八十几的数有几个？（施昊铭）64和78之间有多少个数？（王溪成）100以内的数有多少个单数，多少个双数？（黄森阳、戴子云、施俊宇）0~100这些数是谁发明的?知识链接（陈佳鑫）

1~9这些阿拉伯数字最早产生于古印度，后经阿拉伯人传向世界各地，因此称为阿拉伯数字。知识链接古印度人发明了包括“零”在内的十个数字符号，还发明了现在通用的十进位法。同一个数字符号因其所在位置不同，就可以表示不同数值大小，如1在个位表示1个一，在十位表示1个十，在百位就表示1个百，这样把0~9这些数字放在不同的数位，就形成了不同的数。活动规则：1.四人为一小组，按照老师的要求进行操作。2.小组长要把组员操作的结果写在活动记录单上，还要维持小组活动的秩序。活动记录单

红枣花生米（猜一猜）花生米（数一数）

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