北师大版八年级物理 第七章 第六节探究-摩擦力的大小与什么有关 教学设计_第1页
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北师大版八年级物理第七章第六节探究—摩擦力的大小与什么有关教学设计一、教学目标知道摩擦力的大小与什么有关，能够说明摩擦力的产生原因。掌握通过实验方法测量摩擦力的实验步骤和操作技巧。了解减小摩擦力的方法及其应用。二、教学重点理解摩擦力的大小与什么有关。掌握测量摩擦力的实验方法和操作技巧。三、教学内容摩擦力的大小与什么有关。测量摩擦力的实验方法和操作技巧。减小摩擦力的方法及其应用。四、教学过程导入新知识（5分钟）引入摩擦力的概念，让学生回忆并讲解摩擦力的定义和作用。提问学生，你们在生活中遇到过哪些与摩擦力相关的现象？理论讲解（10分钟）介绍摩擦力的大小与什么有关。表面粗糙程度：表面越粗糙，摩擦力越大。物体之间的压力：物体受到的压力越大，摩擦力越大。物体材质：不同材质的物体之间的摩擦力大小不同。实验演示（15分钟）示范实验：使用力计、物体和平面进行摩擦力的测量实验。演示实验步骤：先将力计固定在水平面上，然后将物体放在力计上，施加水平向右的力使物体开始移动，记录下施加的力，直到物体停止运动。分析实验结果：根据实验数据计算出物体在水平面上的摩擦力大小。实验操作（30分钟）学生分组进行实验操作。老师逐个指导学生进行实验操作，确保实验的准确性。实验总结及讨论（10分钟）学生讲解实验结果。引导学生总结实验中发现的规律和结论，即摩擦力的大小与什么有关。提出问题给学生思考：如何减小摩擦力？总结归纳（5分钟）点名要求学生回答本节课的核心问题：摩擦力的大小与什么有关？强调本节课的重点和难点。作业布置（5分钟）准备一道选择题：摩擦力的大小与下列哪个因素无关？A.物体之间的压力B.物体的材质C.物体的体积D.表面的粗糙程度督促学生完成作业并明天交。五、教学反思本节课通过结合理论讲解和实验演示的方式，使学生深入理解摩擦力的大小与什么有关，并通过实验操作，使学生掌握测量摩擦力的实验方法和操作技巧。同时，在实验总结和讨论环节，引导学生思考减小摩擦力的方法及其应用，提高学

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