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文档简介

。能力目标：教学重点：三课时学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。教学过程：2.做过一件什么了不起的事？（烟的资料，加深对课文的理解（二）板书课题，解题（三）读了课文后你想知道什么二、初读课文1.录音范读课文轻声练读生字表上的字，读准字音边读课文边画出生字组成的词语（联系上下文或查字典理解词语意思逐段读顺句子，读通课文（三）试读课文指名分段试读课文，师生共同纠正读错的地方三、指导写字“泄、侮”按笔顺描红“寨”结构要匀称，笔画要紧凑四、作业抄写本课生字词第二课教学要求认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神什么样的日子才“值得纪念”？（板书：值得纪念（二）（板书：打击嚣张气焰，表明不可欺侮（三）（林立（四）3--5学习第一至三指名说说读了这三句话你们仿佛看到了什么学习第四、五句指名读第四句话，用自己的话说说硝烟是分几步进行的细读第五自然段（1）指读第五自然段硝烟持续了二十三天说明了什么？销毁了二百多万斤说明了什么？烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么？明——中国人民是不可欺侮的。这件事情意义重大，而它发生在年的63，因此我们说这一天是——中国历史上值得纪念的日子2.齐读第1、6然段这部分说话训练可在学习相应自然段时在老师指导下就完成，不必放入第3三、作业有感情地朗读课文抄写句子，体会虎门硝烟的伟大意义第三课教学要求一、复习检查讨论上述思考题出示值得纪念的日子→海滩轰动的场面→硝烟开始→百姓欢呼→硝结结果→伟大意指导复述四人小组练习复述指名到讲台前复述（要求尽可能用上书上的有关词语1.出示幻灯文字2.讨论：硝烟时工人们做了几件事？（板书：撒盐抛烟倒石灰我们可以用上“先、再、然后”来连接。4.指导说话板书

虎门硝水泄不通

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