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教案系列幼儿园中班下学期科学教案《黑色的香蕉》含反思

中班下学期科学教案《黑色的香蕉》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要准时吃掉，未能放太久，做试验让幼儿知道一些科学现象，让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做试验的欢乐，快来看看幼儿园中班下学期科学《黑色的香蕉》含反思教案吧。

1、做试验让幼儿知道一些科学现象。

2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要准时吃掉，未能放太久。

3、让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做试验的欢乐。

4、让幼儿学会初步的记录方法。

5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

重点：香蕉剥皮后要准时吃掉，放太久吃了对身体不好。

难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮是爱护香蕉的，剥开后香蕉皮与空气接触，香蕉就变黑了。

1、二根新颖香蕉，一个已经剥开了很久的香蕉。

2、试验预备：两根香蕉，两个纸盘子和蛋糕的塑料刀。

一、先把香蕉放到一个看不见的袋子里，让小伴侣猜一猜，老师今日为小伴侣带了什么来，让小伴侣有一种奇妙的感觉。老师可以为小伴侣提示带的东西是什么样子，让小伴侣自由的想，猜。

二、小伴侣猜出来了之后，老师拿出香蕉放到事先预备好的纸盘子里进行试验。

三、试验观看。

1、老师先拿出一根已经剥开了很久的香蕉，满怀怀疑地问道，小伴侣知道这根香蕉为什么变成了黑色了吗？让小伴侣自由回答。等小伴侣说完了后，老师奇妙的说，老师带小伴侣去找答案，好吗？

2、拿出一根新颖的香蕉，把他放到纸盘子里，一根分成几分，待四个小时过后让小伴侣再观看。

3、在这过程中可以和小伴侣做一些关于与香蕉的嬉戏，如：将香蕉朝下放，香蕉像什么？香焦朝上放，又像什么，香蕉竖着放，再像什么？等等嬉戏。

4、等四个小时过后，让小伴侣再观看这根香蕉颜色的变化，变成了黑色。

5、再刨开第二根新颖的香蕉。把它放在纸盘子里，也分成几分，让幼儿观看颜色与第一根香蕉颜色是否一样。

6、总结得出，香蕉皮是爱护香蕉的，剥开香蕉皮，空气就会和香蕉接触，于是香蕉就变黑了。

通过本课学习，幼儿们能够理解香蕉剥开皮之后要准时吃掉，因为香蕉皮是爱护香蕉的，剥皮后未能放得太久，吃了对身体健康不好，启发了幼儿在以后的生活中要留意饮食卫生习惯。在学习此活动时，有些幼儿也相互与我沟通，有的幼儿在家有香蕉放得太久还在吃的现象，学习了本课了，让他们知道了，病从口入，变颜色或腐烂的香蕉未能吃。

我想假如再上一节这课，我应当还要再拓展思维，除了给幼儿讲解香蕉以外，再讲价一些其它水果的一些常识。让幼儿拓展学问面。

小百科：香蕉喜湿热气候，在土层深、土质疏松、排水良好的地里生长旺盛。在类似牙买加南部的半干旱

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