2022年伊川县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年伊川县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在别人对自己的评价中，教师应（）。A.照单全收，全面向他人学习B.更好地认识自己，改造自己C.与之辩论，更好地证明自己D.从中判断谁是自己的朋友【答案】：B2.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教学计划B.教科书C.课程计划D.教学大纲【答案】：D3.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.管理威信C.人格威信D.专业能力【答案】：C4.（）是指教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A.实践活动法B.实验法C.实习作业法D.练习法【答案】：C5.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.为人师表B.爱国守法C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D6.人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。A.任务到人B.求真求实C.团结协作D.分工负责【答案】：C7.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】：C8.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之南、水之北B.山之南、水之南C.山之北、水之南D.山之北、水之北【答案】：C9.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.孔子B.亚里士多德C.柏拉图D.苏格拉底【答案】：B10.小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.压抑B.投射C.文饰D.转换【答案】：B11.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.输入B.警戒C.防御D.应对【答案】：B12.在性格结构中具有核心意义的性格特征是（）。A.理智B.意志C.态度D.情绪【答案】：C13."慎独"作为修养方法，就是（）。A.独立面对自己的种种不足B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.一个人用慎重的态度对待自己D.在自我的世界孤芳自赏【答案】：C14.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.参与—内化—认同B.依从—认同—内化C.内化—依从—参与D.认同—参与—内化【答案】：B15.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.结果B.途径C.要求D.条件【答案】：D16.成就目标理论的人是（）。A.德西B.海德C.德维克D.维纳【答案】：C17.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.特殊的和固定的联系B.人为的和本质的联系C.主动的和条理清晰的联系D.实质性的和非人为性的联系【答案】：D18.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。A.心境B.理智C.应激D.激情【答案】：C19.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.监视策略B.调节策略C.组织策略D.计划策略【答案】：C20.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.优越的经济报酬B.光荣的角色称号C.无私的职业特性D.崇高的人格形象【答案】：A21.观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是（）。A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法【答案】：A22.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.100B.130C.95D.80【答案】：B23.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A.1986年B.1922年C.1904年D.1949年【答案】：C24.心理定势对解决问题具有（）。A.消极作用B.积极作用C.无作用D.既有积极也有消极作用【答案】：D25.专科教育的基本修业年限为（）年。A.4~5B.2~3C.1~2D.3~4【答案】：B26.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.序列性B.操作性C.认知性D.目的性【答案】：B27.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.羞愧B.气愤C.激动D.惊讶【答案】：A28.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.课程目标B.教学计划C.教学目标D.课程标准【答案】：D29.用"我很平静"来控制自己的愤怒，是属于（）。A.暗示B.心理换位C.自我防御D.自我激励【答案】：A30.学期结束时,班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。A.操行评定B.班主任工作计划C.班主任工作总结D.建立学生档案【答案】：A31.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是（）。A.沟通-对话式B.践履-训练式C.过程-体验式D.指导-内省式【答案】：D32.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）。A.自我强化B.直接强化C.间接强化D.替代强化【答案】：A33.刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.自知B.视觉—空间C.逻辑—数学D.运动【答案】：D34.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.难度B.信度C.效度D.常模【答案】：D35.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.言行一致，身体力行C.严于律己，勇于自责D.以上都是【答案】：A36.演示实验属于哪种直观？（）A.言语直观B.形象直观C.实物直观D.模象直观【答案】：C37.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.墨子B.孔子C.孟子D.荀子【答案】：B38.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.躯体健康和社会适应良好B.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康C.生理健康和心理健康D.心理健康和道德健康【答案】：B39.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（）。A.个体兴趣B.情境兴趣C.直接兴趣D.间接兴趣【答案】：D40.备课的要求不包括（）。A.设计教法B.了解学生C.钻研教材D.批改作业【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动的预先计划和安排B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ACD42.坚持办事公道，必须做到（）。A.自我牺牲B.光明磊落C.舍己为人D.坚持真理【答案】：BD43.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.情感因素B.认知因素C.保健因素D.激励因素【答案】：CD44.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人的取向是成长、健康和自我实现B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体D.人是理性的，是善良和值得信任的【答案】：ACD45.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.身体、智力、情绪十分调和C.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活D.适应环境，人际关系中彼此能谦让【答案】：ABCD46.不合理信念的特征有（）。A.绝对化要求B.糟糕至极C.过分概括D.认知偏差【答案】：ABC47.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B.综合发展阶段论C.职业生涯周期论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD48.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.换位思考B.自我检查C.尊重别人D.寻找合作点【答案】：BD49.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调企业职工间B.调节领导与职工间C.调节企业与市场间D.协调职工与企业间【答案】：ABD50.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.概念相通、方法相似的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：BCDE51.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范【答案】：BCD52.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.校园周边安全B.师生关系和谐C.普法成效突出D.环境建设依法合规【答案】：ABCD53.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C.为人民服务D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】：ABCD54.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.示范性强B.层次性高C.感染性强D.内控性强【答案】：AB55.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.中介性B.实在性C.被动性D.外在性【答案】：ABCD56.分类管理，就是将民办学校分为（）和（）。A.非营利性民办学校B.企业法人C.营利性民办学校D.事业单位法人【答案】：AC57.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.表面特质和根源特质B.个别特质和共同特质C.体质特质和环境特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD58.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.倾听技术B.澄清技术C.共情技术D.具体化技术【答案】：ABCD59.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.重新概括阶段C.积极验证阶段D.具体经验阶段【答案】：ABCD60.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.方向性与可逆性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：ABC61.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有落实教育教学任务B.没有认真履行教师的权利C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的义务【答案】：ACD62.正义与公正的区别体现在（）。A.两者的语言习惯的用语也存在差别B.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事C.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系D.公正往往是根据一定的价