2022年金湖县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年金湖县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.研究能力B.管理能力C.交往能力D.学习能力【答案】：A2.正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。A.智育是教学的次要任务B.智育是教学的唯一任务C.教学是智育的唯一途径D.教学是智育的主要途径【答案】：D3.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.隐私权B.名誉权C.人格尊严权D.荣誉权【答案】：C4.以下不属于教师教学能力的是（）。A.自我反省能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.教学认知能力【答案】：A5.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）A.信度B.区分度C.效度D.难度【答案】：B6.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.传统的节假日活动B.社会活动C.体育活动D.学科活动【答案】：B7.对节操道德品质的认识错误的是（）。A.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操B.能以高尚的道德姿态为教育事业服务C.能坚定不移地维护教育事业和个人利益D.始终能忠诚于人民的教育事业【答案】：C8.人本主义心理学的代表人物是（）。A.冯特和铁钦纳B.马斯洛和罗杰斯C.詹姆士和杜威D.华生和斯金纳【答案】：B9.只需要再现性思维，再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是（）。A.常规问题B.一般领域问题C.结构良好问题D.专门领域问题【答案】：A10.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.学术水平B.国际学术交流C.教书育人D.师德建设【答案】：D11.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A.个体伦理学B.责任伦理学C.美德伦理学D.制度伦理学【答案】：B12.在自我意识的发展中，社会自我成熟的年龄是在（）。A.成年期B.少年期C.青年期D.童年期【答案】：B13.实验法的主要特点是（）。A.严格控制自变量B.在真实的情境中进行C.探讨因果关系D.简便易行【答案】：C14.在古代教育中，教学组织的基本形式是（）。A.班级授课制B.复式教学C.现场教学D.个别教学【答案】：D15.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择C.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】：D16.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版C.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版D.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版【答案】：D17.专家教师通常是用（）方法,慢慢地引入要讲的教学内容。A.实验式B.导入式C.开门见山式D.迂回曲折式【答案】：B18.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.人际交往B.亲和行为C.从众行为D.社会行为【答案】：C19.对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A.苛勒B.桑代克C.巴甫洛夫D.托尔曼【答案】：A20.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.自由讲学B.教师强调讲授法C.自由听讲D.教学与研究相结合【答案】：B21.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。A.权威水平B.后习俗水平C.前习俗水平D.习俗水平【答案】：C22.通过排除材料间相互干扰、运用多种感官协同记忆等，这种学习策略属于（）。A.认知策略B.元认知策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：D23.在知识理解的过程中，教学时总是先出现若干个变式例子，使概念的（）不断变化，同时保持概念的本质特征不变。A.局部特征B.无关特征C.关键特征D.整体特征【答案】：B24.心理学家舒兹（Schutz）认为存在三种由不同交往需要产生的交往目的，这些需要不包括（）。A.包容需要B.认知需要C.情感需要D.控制需要【答案】：B25.依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）。A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记【答案】：C26.“教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这一观点的观点。A.马克思主义教育学B.实验教育学C.制度教育学D.实用主义教育学【答案】：A27.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德认同C.道德追求D.道德意志【答案】：D28.“学会如何学习”实质上是指（）。A.掌握大量而牢固的言语信息B.培养对学习的浓厚兴趣C.学会在适当的条件下应用适当的学习策略D.掌握系统的科学概念与原理【答案】：C29.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）。A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性【答案】：C30.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.描述性知识B.条件性知识C.程序性知识D.陈述性知识【答案】：C31.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.存在主义【答案】：C32.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.环境B.教育C.个体主观能动性D.遗传素质【答案】：D33.一种认识或积极走近某事物的倾向，成就动机的重要部分的是（）。A.毅力B.信念C.兴趣D.理想【答案】：C34.“回忆高考的第一天是如何度过的"，这种记忆属于（）。A.语义记忆B.情景记忆C.理解记忆D.程序记忆【答案】：B35.先行学习对后继学习产生影响的是（）。A.逆向迁移B.一般迁移C.特殊迁移D.顺向迁移【答案】：D36.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.相同要素说B.经验类化说C.关系转换说D.形式训练说【答案】：B37.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A.道德行为B.道德情感C.道德意志D.道德观念【答案】：C38.下列选项不属于网络人际交往方式的是（）。A.面对面B.QQC.微信D.电子邮箱【答案】：A39.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.劳动创造性B.工作神圣性C.成效滞后性D.角色多样性【答案】：B40.个体身心发展包括_和_两方面的发展。（）A.人格能力B.智力因素非智力因素C.个体社会化个体个性化D.身体心理【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.自我意识B.匿名性C.责任分散D.社会懈怠【答案】：ABC42.遵守职业纪律要求做到（）。A.熟知职业纪律，避免无知违纪B.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯C.与领导搞好关系D.严守职业纪律，不能明知故犯【答案】：ABD43.促进教师角色形成的因素包括（）。A.积极投身实践B.关心学生成长C.促进职业认知，加强职业认同D.树立榜样示范【答案】：ACD44.校园文化的呈现形态主要有哪几种方式（）A.“间接”形态B.“直接”形态C.“显形”形态D.“隐形”形态【答案】：CD45.下列属于教师非道德行为的是（）。A.出于道德意志的行为B.不是自主自愿的行为C.不是涉及他人利益的行为D.不涉及教育事业整体利益的行为【答案】：BCD46.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.自由B.爱国C.团结D.友善【答案】：BD47.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.育人重于教书C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.先教书自然能育好人【答案】：AC48.道德观念的确立主要涉及（）。A.道德信念的确立B.了解道德评价能力C.了解道德规范D.态度定势的形成【答案】：BC49.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德情感的升华B.道德意志的升华C.道德信念的升华D.道德知识的升华【答案】：ABCD50.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.综合性B.广泛性C.变化性D.公正性E.内隐性【答案】：ABDE51.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.随波逐流B.坚持己见C.人云亦云D.标新立异【答案】：AC52.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.透明度B.艺术性C.心理化D.衍生性【答案】：ACD53.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.可控性C.稳定性D.超越性【答案】：ABC54.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.排斥家长D.利用家长【答案】：ABCD55.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】：ABD56.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.无民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.完全民事行为能力人D.代理民事行为能力人【答案】：ABC57.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否为客户服务B.能否完成本职工作C.能否得到领导的表扬D.能否与同事和睦相处【答案】：BD58.促使从众行为产生的原因有哪些（）A.为取得团体中其他成员的好感B.与大家保持一致以实现团体目标C.不愿意感受与众不同的压力D.维持良好人际关系的现状【答案】：ABCD59.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.强化职业责任B.刻苦钻研C.树立职业理想D.精益求精【答案】：ABCD60.廉政教育具体指（）。A.书面警告B.正式谈话C.提醒、劝告D.纪律处罚【答案】：ABC61.教师热爱学生的作用表现在（）。A.爱学生是教育学生的感情基础B.得到学生及其家长的馈赠C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】：ACD62.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.兴趣B.学习材料C.想象力D.学习目标【答案