华安县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考华安县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.可接受性原则【答案】：D2.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的（）。A.讲授活动B.双边活动C.自主活动D.单边活动【答案】：B3.选择教学方法的主要依据是（）。A.教学媒体B.教学目标和学生学习结果的类型C.“教学有法、教无定法”D.教师的爱好【答案】：B4.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.明确培养目标B.制订课程计划C.课程设计D.制定课程目标【答案】：C5.有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的（）。A.自觉B.认同C.服从D.内化【答案】：C6.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.示范性B.复杂性C.独立性D.长效性【答案】：A7.当今教育改革的核心是（）。A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.教育结构改革D.课程改革【答案】：D8.（）是实现人的全面发展的社会条件。A.机器大工业生产B.社会主义制度C.人的全面发展学说D.旧式分工【答案】：B9.对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于运动对象的速度属于（）。A.空间知觉B.时间知觉C.深度知觉D.运动知觉【答案】：D10.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.纵向迁移B.特殊迁移C.侧向迁移D.学会学习【答案】：C11.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.内向型人格B.B型人格?C.A型人格D.外向型人格【答案】：C12.下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。A.二者结构一致B.二者实质相同C.二者所涉及的范围相同D.价值内化程度不同【答案】：C13.根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（）。A.出声的外部语言阶段B.内部语言阶段C.物质或物质化阶段D.无声的外部语言阶段【答案】：D14.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.采取多样化方法B.试图回忆和反复阅读相结合C.合理分配复习时间D.及时复习【答案】：D15.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）。A.投射性B.显著性C.两极性D.选择性【答案】：A16.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且会（）。A.提高学习和工作效率B.养成竞争意识C.导致教师管理公正D.促进团结协作【答案】：A17.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A.教师处于主导地位B.学生处于中心地位C.教师处于顾问地位D.学生处于主体地位【答案】：A18.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.合作学习B.掌握学习C.发现学习D.接受学习【答案】：C19.苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.顿悟性教学B.发现性教学C.发展性教学D.情境性教学【答案】：C20.下列选项中属于狭义教育目的的是（）。A.利益集团教育目的B.个人的教育目的C.家庭教育目的D.国家教育目的【答案】：D21.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.自我认知B.印象C.态度D.归因【答案】：D22.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.普通人模式C.自我实现的人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：C23.学生最主要的权利是（）。A.隐私权B.人格尊严权C.受教育权D.人身自由权【答案】：C24.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.生活教育理论B.创新教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.素质教育理论【答案】：C25.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.心理定势B.功能固着C.原型启发D.问题情境【答案】：B26.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.改进作用B.维持身心健康作用C.习惯和方法上的支持D.学习作用【答案】：C27.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的（）。A.区分度B.效度C.可靠度D.信度【答案】：B28.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.分析B.比较C.概括D.分类【答案】：D29.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.核心B.认识基础C.行动指南D.关键【答案】：B30.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。A.心理测验B.心理咨询C.心理辅导D.心理评估【答案】：D31.衡量教师是否成熟的主要标志是（）。A.能否充分考虑教学情境B.能否关注自身的生存适应性C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否自觉地关注学生【答案】：D32.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.狭义课程B.广义课程C.教辅材料D.教材【答案】：A33.“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A.言语直观B.感性概括C.理性概括D.形象直观【答案】：B34.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.关系转换说B.形式训练说C.经验概括说D.相同要素说【答案】：C35.教师职业道德的基本原则取决于我国教育的（）。A.目的B.任务C.现状D.性质【答案】：D36.教师专业发展的关键是（）。A.终身学习B.创新实践C.反思经验D.教研结合【答案】：C37.主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于（）。A.程序性知识B.理性知识C.陈述性知识D.感性知识【答案】：A38.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属于品德结构中的（）。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德动机【答案】：B39.群体发展的最高阶段是（）。A.集体B.非正式群体C.松散群体D.联合群体【答案】：A40.程序教学的提出者是（）。A.斯金纳B.华生C.加涅D.布卢姆【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.形式上的多样性B.内容的稳定性和连续性C.发展过程上的跳跃性D.范围上的无限性【答案】：AB42.敬业精神的基本特征有（）。A.持久B.随意性C.主动D.务实【答案】：AD43.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】：ABCD44.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.较高的工作能力B.良好的职业道德C.良好的职业修养D.较好的工作技能【答案】：BC45.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.了解和研究学生，树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.提高自我修养，健全自身人格。D.对学生放任管理【答案】：ABC46.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.思维定势带来的负迁移B.概念相通、方法相似的知识C.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.自己深入研究的领域内的知识【答案】：ABCD47.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜B.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本C.勤劳节俭有利于可持续发展D.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求【答案】：BC48.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.爱岗敬业要树立终身学习观C.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：ABD49.教育政策的基本特点包括（）。A.权威性B.政治性C.原则性D.稳定性【答案】：ABCD50.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.稳定-可变维度B.内在控制-外在控制维度C.可控-不可控维度D.长期-短期维度【答案】：ABC51.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.时代性C.层次性D.同一性E.阶级性【答案】：ABCD52.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.爱岗敬业B.救死扶伤C.有教无类D.秉公执法【答案】：BCD53.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调职工与企业间B.协调企业职工间C.调节企业与市场间D.调节领导与职工间【答案】：ABD54.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.永远不要只为了金钱或权利工作B.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么C.辛苦我一个，方便千万家D.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负【答案】：BC55.职业用语的基本要求是（）。A.语言简练，语速快，以节省顾客的时间B.语意明确，不模棱两可，不含混C.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客D.语感自然，不局促、不呆板【答案】：BD56.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有（）。A.道德现象的共含性B.相对独立性C.阶级性D.历史性【答案】：ABCD57.从业人员举止得体的要求是（）。A.把握分寸B.注意场合C.随心所欲D.大大方方，不拘小节【答案】：AB58.一个人具有敬业精神，通常表现为（）。A.多一些付出，少一些计较B.多一些专注，少一些浮躁C.多一些热情，少一些冷漠D.少一些担当，多一些逃避【答案】：ABC59.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.申诉、诉讼权B.参加教育教学活动权C.获得资助权D.获得公正评价权【答案】：ACD60.加强职业道德修养的途径有（）。A.培养自己良好的行为习惯B.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己C.坚决同社会上的不良现象作斗争D.树立正确的人生观【答案】：ABD61.教师加强法律学习的途径有（）。A.自我学习B.组织学习C.网络学习.D.在实践中学习【