2022年新郑市中小学教师招聘考试真题

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招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.形象联想的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.问题解决策略D.复述策略【答案】：A2.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A.比较B.变式C.抽象D.概括【答案】：B3.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.巩固性B.理论理系实际C.循序渐进D.启发性【答案】：A4.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法【答案】：C5.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教师威信C.责任感D.教学效能感【答案】：B6.（）是教师教学工作的起始环节。A.备课B.上课C.课外辅导D.作业的检查与批改【答案】：A7.吉尔福特认为三个智力维度中，（）真正代表智力的高低。A.产品B.单元C.操作D.内容【答案】：C8.列提纲是一种常用的（）。A.组织策略B.学习工具利用策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：A9.课外、校外教育的主要组织形式是（）。A.集会活动B.个人活动C.小组活动D.文体活动【答案】：C10.《中华人民共和国教师法》规定：（）。A.国家实行教师资格制度B.国家实行特岗教师制度C.国家实行教师末位淘汰制度D.学校实行教师招考制度【答案】：A11.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A.外部、可控和稳定归因B.外部、可控和不稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、不可控和不稳定归因【答案】：C12.认知心理学的创始人是（）。A.华生B.杜威C.纽厄尔D.马斯洛【答案】：C13.以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。A.《教育学》B.《论教育》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】：A14.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.无关学习B.下位学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：B15.对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。A.肯定性训练B.合理情绪疗法C.系统脱敏疗法D.松弛训练【答案】：C16.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A.引导学生的发现行为B.激励学生的学习动机C.强调直观教学D.强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系【答案】：D17.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.尊重信任学生和严格要求学生相结合B.知行统一C.疏导D.集体教育和个别教育相结合【答案】：A18.学习单词“basket”（筐子）有助于学习“basketball”（篮球），这里所产生的迁移是（）。A.特殊迁移B.正迁移C.负迁移D.逆向迁移【答案】：B19.课堂纪律管理的终极目标是（）。A.形成任务促成的纪律B.形成教师促成的纪律C.形成集体促成的纪律D.形成自我促成的纪律【答案】：D20.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。A.个案研究法B.定性研究法C.定量研究法D.观察法【答案】：A21.最能体现学生学习个性的教学管理制度是（）。A.学分制B.学年学分制C.学年制D.计划学分制【答案】：A22.当个体专注于某一对象时,视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为（）。A.注意的转移B.注意的稳定C.注意的分配D.注意的起伏【答案】：D23.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.我能胜任自己的工作吗B.同事们如何看我C.备课材料是否充分D.学生是否能听我的【答案】：C24.短时记忆的主要编码形式是（）。A.图像编码B.听觉编码C.语义编码D.情境编码【答案】：B25.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.多元智力理论为新课改提供了理论基础B.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。C.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中D.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的【答案】：D26.中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（）功能。A.组织功能B.动机功能C.信号功能D.适应功能【答案】：A27.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.布鲁纳B.加理C.斯金纳D.金布尔【答案】：C28.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在大面积遗忘开始之前复习B.当天复习C.在学习结束立刻复习D.一周之后复习【答案】：C29.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段B.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段C.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段D.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段【答案】：A30.校本课程的开发主体必须是（）。A.专家B.校长C.教师D.学生【答案】：C31.如果说一个儿童是天才儿童，那么他的智力至少应该是（）。A.120B.140C.110D.130【答案】：B32.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.平等性B.开放性C.针对性D.利益性【答案】：A33.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.气质B.性格C.兴趣D.个性【答案】：B34.校本课程开发的理念是（）。A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本【答案】：A35.以下问题属于无结构的问题是（）。A.怎样培养学生的创新意识B.数学应用题C.《背影》的作者是谁D.2008年奥运会主办方是哪个国家【答案】：A36.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。A.补偿B.升华C.合理化D.投射【答案】：A37.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.倾向于将自己的失败归因于运气不佳B.倾向于选择风险较小的工作C.喜欢对问题承担责任D.宁愿担任专业工作而不愿做企业家【答案】：C38.（）指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.主动性遗忘B.真性遗忘C.假性遗忘D.被动性遗忘【答案】：A39.真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.杜威B.冯特C.赫尔巴特D.克伯屈【答案】：C40.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.一般问题B.无结构问题C.特殊问题D.有结构问题【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法是为教学目的服务的B.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的C.教学方法是一个具有不同层次的系统D.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件【答案】：ABCD42.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认同阶段B.角色认知阶段C.角色转化阶段D.角色信念阶段【答案】：ABD43.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业态度B.专业品质C.专业技术D.专业意识【答案】：ABD44.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.自尊的需要B.自我实现的需要。C.归属和爱的需要D.生理需要、安全需要【答案】：ABCD45.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.态度转变C.健康概念认同D.知晓健康信息【答案】：ABCD46.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业可以满足我们的生活需求B.职业赋予我们全新的社会角色C.职业不会影响一个人的生活方式D.职业赋予人们人生价值【答案】：ABD47.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.坚持一个中心两个基本点B.立足基本国情C.解放和发展社会生产力D.建设社会主义市场经济【答案】：ABCD48.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.不利于学生个性发展C.要求单一、缺乏弹性D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD49.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.同事、同学B.教学纪律、制度C.道德认同D.内心信念【答案】：AB50.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.监控策略B.计划策略C.调节策略D.复述策略【答案】：ABC51.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.有赖于教师个人的职业道德实践活动B.受一定物质生活和精神生活的影响C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.受一定的社会环境的制约【答案】：ABCD52.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.知识C.道德D.能力【答案】：ABCD53.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与教师之间的关联性B.学科与社会之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与学习者之间的关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】：BCD54.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教学能力B.想象力C.记忆力D.观察力【答案】：BCD55.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的方向性B.教师行为的“真善美”的统一性C.教师行为的科学性D.教师行为的能动性【答案】：ABC56.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.换位思考C.自我检查D.寻找合作点【答案】：CD57.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.心理疾病的治疗C.营造健康的班级心理环境D.教师自身要有良好的心理素质【答案】：ACD58.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.人师是教学问的B.我们的教学要采取经师和人师合一C.是教师的两种人格D.经师是教学问的【答案】：BCD59.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.学习目标B.想象力C.学习材料D.兴趣【答案】：AC60.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德是职工事业成功的重要条件D.职业道德有利于职工人格的升华【答案】：CD61.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.由道德形象引起的情绪体验B.个体本身的情感体验C.直觉的情绪体验D.伦理道德的情感体验【答案】：ACD62.职业荣誉的特点（）。A.激励性B.集体性C.阶级性D.多样性【答案】：ACD63.从业人员必须遵守劳动合同，因为劳动会同（）。A.在任何情况下都不可变更B.是从业者的护身符C.是从业者的卖身契D.是权利和义务统一的体现【答案】：BD64.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（