2022年肃宁县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年肃宁县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.相类似B.没有必然联系C.有所不同D.有一定联系【答案】：A2.德育的永恒主题是（)A.理想教育B.爱国主义教育C.劳动教育D.自觉纪律教育【答案】：B3.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.尊重学生、信任学生C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：A4.教师公正的核心是（）。A.对同事公正B.对上级公正C.对自己公正D.对学生公正【答案】：D5.教学要按照学科的逻辑体系和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（）。A.直观性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则【答案】：B6.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.指导教学模式B.交互式教学模式C.完形训练模式D.合作学习模式【答案】：C7.通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为（）。A.行为强化B.行为塑造C.行为矫正D.行为训练【答案】：B8.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.情感成分B.认知成分C.意志成分D.行为成分【答案】：C9.学校、企业、连队等群体属于（）。A.联合群体B.松散群体C.非正式群体D.正式群体【答案】：D10.“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（）功能。A.感染B.替代C.调节D.信号【答案】：D11.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.创造性B.连续性C.长期性D.示范性【答案】：C12.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.经济B.文化C.科技D.政治【答案】：B13.学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于（）。A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.逆向负迁移D.顺向正迁移【答案】：D14.下列有关情绪的性质表达不正确的是（）。A.情绪与动机关系不密切B.情绪状态不容易自控C.情绪为刺激所引起D.情绪是主观意识体验【答案】：A15.下列说法正确的是（）。A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校的唯一工作B.课外活动就是活动课程,二者没有区别C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想D.向学生传授知识是教师的根本任务【答案】：C16.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（）。A.个体兴趣B.直接兴趣C.情境兴趣D.间接兴趣【答案】：D17.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.任务-接近B.任务-接近C.自我-回避D.自我-接近【答案】：D18.根据学习内容的不同，小学生学习心算属于（）。A.社会规范学习B.知识学习C.技能学习D.符号学习【答案】：C19.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.观点趋同B.行动一致C.态度一致D.互相理解与扶持【答案】：B20.投射测验的特点是（）。A.含有一系列问题B.结构不明确C.客观测验D.纸笔测验【答案】：B21.教育研究活动的起始环节是（）。A.提出假设B.制订方案C.选择课题D.收集资料【答案】：C22.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2004B.2001C.2000D.2002【答案】：B23.最早提出归因理论的人是（）。A.阿特金森B.默里C.海德D.维纳【答案】：C24.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.共同要素说B.形式训练说C.经验类化理论D.关系转换理论【答案】：B25.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。A.技术手段的目的化B.技术工具化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】：A26.短时记忆的编码方式主要是（）。A.刺激的物理特征编码B.表象编码C.言语听觉编码D.语义编码【答案】：C27.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.效度高B.区分度高C.信度高D.难度适中【答案】：A28.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国婚姻法》D.《中华人民共和国教育法》【答案】：A29.ABC理论中B指的是（）。A.个体的行为反应B.个体的情绪C.对事件的看法D.诱发性事件【答案】：C30.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.课程计划B.教学大纲C.教科书D.课程目标【答案】：A31.关于教师职业道德的说法错误的是（）。A.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感、态度和行为教书育人B.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系C.它是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为规范和必备的品德D.它是教师追求自身人格完善的主观需要【答案】：B32.认为学习是外部行为变化的学者是（）。A.斯金纳B.布鲁纳C.加理D.金布尔【答案】：A33.教师专业角色的多样性不包括（）。A.领导者角色B.教学者角色C.服务者角色D.研究者角色【答案】：A34.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.个人素质的提升过程B.社会文化的重构过程C.社会关系的整合过程D.善良意志的实践过程【答案】：C35.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.原型启发B.问题情境C.原型D.问题对象【答案】：C36.下列表述正确的是（）。A.因材施教遵循的是个体身心发展的阶段性规律B.遗传与环境是可控制、可选择的C.高尔顿认为“一两的遗传胜过一吨的教育”D.遗传素质的差异是人的个别差异的最初原因【答案】：D37.心理健康教育的总目标为（）。A.提高学生的成绩B.克服学生的厌学情绪C.发展学生的能力D.提高学生的心理素质【答案】：D38.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学生的年龄特征和知识水平B.教师的业务素质及个性特点C.学科特点和教学内容D.教学目的和任务【答案】：C39.人类心理活动的基础是（）。A.反射活动B.技能活动C.意识活动D.精神活动【答案】：A40.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.遵循教育规律，B.遵循学生成长规律，C.以身作则、为人师表D.坚持育人为本、【答案】：ABD42.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）A.激励B.情感C.认知D.意向【答案】：BCD43.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的能动性B.教师行为的“真善美”的统一性C.教师行为的方向性D.教师行为的科学性【答案】：BCD44.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正违规竞争之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正育人初心之偏【答案】：ABCD45.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.不利用职权之便牟取私利【答案】：ABD46.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径C.是进行职业道德修养的首要问题D.确保从业者顺利的自我实现、自我完善【答案】：ABCD47.感觉适应是（）心理现象。A.感受性发生了变化的B.刺激作用停止后出现的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD48.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提C.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：ACD49.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现C.爱岗敬业是现代企业精神D.爱岗敬业要树立终生学习观念【答案】：BCD50.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的感情B.善良的行为C.善良的意志D.善良的判断【答案】：ACD51.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.回避成功概率为50%的任务B.选择成功概率为90%的任务C.选择成功概率为10%的任务D.选择成功概率为50%的任务【答案】：ABC52.编制课程计划应当遵循的原则包括（）。A.统一性和灵活性相结合B.符合专业培养目标C.以高难度内容为主D.保证教育内容的系统性【答案】：ABD53.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互为基础，互相促进B.互相影响，互相渗透C.互相转换，唇亡齿寒D.互不相关，彼此独立【答案】：AB54.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段B.以善恶为价值评价方式C.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段D.一种特殊的社会现象【答案】：ABD55.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。A.幸福观B.荣辱观C.义利观D.价值观【答案】：ABCD56.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：BCD57.教师加强法律学习的途径有（）。A.网络学习.B.组织学习C.自我学习D.在实践中学习【答案】：BCD58.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.加强理论学习，注意内省、慎独D.坚持自律和他律相结合E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ABCE59.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.同事关系B.发展机会C.工作环境D.薪水待遇【答案】：BCD60.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.知荣辱B.加强每一位公民的自我修养C.树立社会主义公共道德D.营造良好的文化氛围【答案】：ABC61.教师职业劳动的特点（）。A.个体性与创造性B.集体性与长期性C.全面性与示范性D.能动性与多样性【答案】：ABCD62.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业B.不得敷衍塞责C.甘为人梯，乐于奉献D.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生【答案】：ABCD63