2022年安远县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年安远县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学生B.学习过程C.教师D.学习情境【答案】：C2.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.荣誉权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权【答案】：D3.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。A.大小B.年龄C.功能D.用途【答案】：C4.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。A.比较B.概括C.抽象D.变式【答案】：D5.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.受教育权C.性的不可侵犯权D.人身权【答案】：B6.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注自我感受阶段D.关注情境阶段【答案】：A7.有目的、有计划、持久的知觉活动是（）。A.记忆B.想象C.观察D.意志控制【答案】：C8.态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和（）。A.品德成分B.意志成分C.策略成分D.行为成分【答案】：D9.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益B.以德修身，率先垂范C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】：C10.以下属于程序性知识的是（）。A.知道北方的气候特点是什么B.知道吉林的省会是哪里C.知道怎样骑自行车D.知道圆是什么【答案】：C11.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。A.原型操作B.原型定向C.操作定向D.原型内化【答案】：A12.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。A.学生的学习方式B.教师的行为表现C.学生座位的分配D.教室的布置【答案】：C13.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.初创阶段B.工作阶段C.过渡阶段D.结束阶段【答案】：C14.（）是学校班级间互相联系的纽带。A.班主任B.班干部C.学生D.共青团【答案】：A15.下列学习活动中属于内在学习动机的是（）。A.获得解答B.获得好名次C.获得高分D.获得表扬【答案】：A16.个体品德中不包含以下哪种结构成分？（）A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识【答案】：B17.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德行为C.道德信念D.道德认识【答案】：D18.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.试误说B.定位说C.信息加工论D.顿悟说【答案】：A19.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.灵魂B.内在要求C.天职D.动力【答案】：D20.以下哪点不属于个性特征范畴（）。A.性格B.需要C.气质D.能力【答案】：B21.最早提出归因理论的是（）。A.阿特金森B.维纳C.海德D.麦克里兰【答案】：C22.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.不可逆转的时期B.0~3岁的时期C.某种能力获得的最佳时期D.错过这个时期，个体难以获得某种发展【答案】：B23.小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张父亲的做法（）。A.不违法B.家庭内部问题，法律不予过问C.合理合法D.违法【答案】：D24.“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.教师主导作用与学生主体作用相统一B.传授知识与思想品德教相统一C.间接经验与直接经验相结合D.掌握知识和发展智力相统一【答案】：A25.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.个体主观能动性B.环境C.教育D.遗传素质【答案】：D26.教师道德品质的构成要素是（）。A.道德认识、道德情感、道德信念B.道德认识、道德情感、道德行为C.道德认识、道德情感、道德意志D.道德认识、道德情感、道德动机【答案】：C27.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。A.发现学习B.机械学习C.接受学习D.动作技能学习【答案】：A28.狭义的教育是指（）。A.经验传授B.课堂授课C.学校教育D.文化传授【答案】：C29.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A.归因理论B.成就动机理论C.自我效能感理论D.强化理论【答案】：D30.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是（）。A.个体品德的发展受社会道德的制约B.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.社会道德的发展受公民品德的制约【答案】：A31.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.发展研究B.质性研究C.基础研究D.应用研究【答案】：D32.对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.配置性评价B.常模参照评价C.诊断性评价D.标准参照评价【答案】：C33.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.情感探索阶段B.稳定交往阶段C.定向阶段D.感情交流阶段【答案】：D34.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.观察法B.调查法C.个案法D.测验法【答案】：C35.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.听觉控制B.触觉控制C.动觉控制D.视觉控制【答案】：D36.学校实现教育培养人的目的的基本途径是（）。A.课外活动B.学校管理C.政治思想品德教育D.教学【答案】：D37.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于法律的权威B.着眼于正义和个人尊严C.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系D.着眼于社会的希望和要求【答案】：B38.在归因理论中，能力属于（）。A.稳定、外在、可控因素B.不稳定、内在、可控因素C.稳定、内在、不可控因素D.稳定、外在、不可控因素【答案】：C39.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提C.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：D40.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.方法型策略B.内容型策略C.综合型策略D.形式型策略【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.健康的含义包括（）A.没有疾病或病症B.无心理疾病C.社会适应良好D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD42.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.追求新异、独特、最佳C.突破旧的思维定势、旧的常规戒律D.是对现有成果丰富和完善【答案】：BCD43.教师应具备的心理素质是（）A.具备高尚的情感，对学生有爱心B.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神C.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD44.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。C.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。D.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。【答案】：ABCD45.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.认知因素B.情感因素C.保健因素D.激励因素【答案】：CD46.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.不浮夸、不造假B.政策要符合实际C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC47.学习动机的功能有（）。A.启动B.定向C.监督D.维持【答案】：ABD48.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.心理疾病的治疗【答案】：ABC49.桑代克提出的学习定律有（）。A.效果律B.练习律C.联想律D.准备律【答案】：ABD50.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.抵制不正之风C.提高全面素质D.实现人生价值【答案】：ABCD51.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.强化职业责任B.刻苦钻研C.精益求精D.树立职业理想【答案】：ABCD52.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.团结B.平等C.互助D.合作【答案】：ABCD53.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.勤俭节约，团结互助B.以主人翁的态度对待本职工作C.努力学习科学文化知识，提高自身能力D.遵守工作纪律，维护工作秩序【答案】：ABCD54.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.语调表情C.手势表情D.身体表情【答案】：ABD55.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.操作序列性B.目的指向性C.问题情境性D.认知操作性【答案】：ABCD56.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.社会公德C.家庭美德D.职业道德【答案】：ABCD57.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.漠视B.怒视C.斜视D.垂视【答案】：ABCD58.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不能抱怨自己的薪酬B.不贪学生及家长的钱物C.不贪占公共和他人的钱物D.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习【答案】：BCD59.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.舆论监督B.群众监督C.上级监督D.自我监督E.法律监督F.制度监督【答案】：ABCDEF60.心理动力包括的心理成分有（）。A.需要B.动机C.世界观D.兴趣【答案】：ABCD61.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D.工具性的相对主义定向【答案】：BD62.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系B.以善恶为评价标准C.由一定的社会经济关系所决定D.以上答案都正确E.