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文档简介

小班体育教案走脚印幼儿期是幼儿各种力量和动作快速进展的时期,随着孩子们一每天的长大,他们经受了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。一起看看小班体育教案走脚印!欢迎查阅!

小班体育教案走脚印1

活动要求:

1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有肯定的熟悉。

2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的爱好。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持究竟的精神。

活动预备:

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面.

3.球类运动VCD,磁带,

4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的熟悉。

活动过程:

一、熟悉各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里熟悉自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区分

二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、相互说说看到了哪些球类运动?仿照运动员的动作

3、引导幼儿尝试仿照运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义训练(中国的乒乓球最厉害,常常得到世界冠军等)

4、延长:你还知道其它的球吗?

小班体育教案走脚印2

活动目标:

1、幼儿感受身体掌握球,进行多种玩球的小嬉戏。

2、能与同伴协全都的进行运球活动、共同玩球。

活动预备:皮球。

活动过程:

一、玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。

二、移球嬉戏。

老师:想一想,一个人怎样给球搬家?

鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小伴侣示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采纳接力的形式开展嬉戏活动——胸夹球。支配幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)

结对开展集体嬉戏——背夹球。采纳接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

小班体育教案走脚印3

活动目标:

1、在情境化的嬉戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。

2、培育幼儿动作的灵敏性,以及手脚协调全都的力量。

3、复习、巩固对数字5以内数量的熟悉。

活动预备:

蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。

活动过程:

一、热身运动

老师带领幼儿一起做嬉戏《小司机》,幼儿仿照司机开车的动作,在场地四周小跑,(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,观察红灯停一停,观察绿灯向前行。”)老师扮演交通警察,出示红灯要求幼儿停,出示绿灯,幼儿可以随便小跑(边订正个别幼儿小跑的动作)(边念儿歌:“嘀、嘀、嘀我是一个小司机,观察红灯停一停,观察绿灯向前行。”

二、带领幼儿做小兔跳,小鸟飞,大象走,青蛙跳。

三、送菜忙

1、师:刚才,张老师接到小猫菜市场打来的电话,她要要请我们小伴侣帮它们送些蔬菜,你们情愿吗?小伴侣看,去菜市场要经过一条小路,走时要当心,别掉进沟里去了。你们可要看清晰每个篮子需要什么菜,可别送错了。

2、蔬菜在这里,现在每个小伴侣送一个蔬菜过去,回来时钻山洞回来。

3、请个别幼儿师范。

4、要求幼儿送两个蔬菜,老师用手势告知幼儿送几个。

5、要去幼儿送五个蔬菜。

老师小结:蔬菜送完了。我们来问问小猫,送对了没有?问:小猫,白菜送对了吗?幼儿回答:送对了。依次问其它蔬菜是否送对。

四、买菜。

1、小动物的妈妈,(选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰),也要请小伴侣帮个忙,帮忙去买菜。它给每个小伴侣预备了一个篮子,篮子里有一张卡片,卡片上有输出和数字宝宝,小伴侣拿到篮子就要看清晰动物妈妈要你买什么菜,买几个?可不要买多了,也不要买少了,听清晰了吗?

2、示范几张卡片。

3、幼儿看记录买菜,要去幼儿边买边说:“青蛙妈妈,我买了两个茄子等”。

五、放松活动。

小伴侣们帮动物妈妈买了这么多菜,也累了,我们来放松放松,老师

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