济南市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考济南市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是教师和学生相互交谈，以引导学生根据巳有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法【答案】：A2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。A.思想教育作用B.促进和维持功能C.培养纪律功能D.维持动机作用【答案】：B3.教师个体专业化发展最直接最普遍的途径是（）。A.入职培训B.在职培训C.自我教育D.师范教育【答案】：C4.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.理解一控制策略B.组织策略C.复述策略D.精加工策略【答案】：B5.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。A.团结协作B.依法执教C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D6.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.惩戒B.罚跪C.变相体罚D.打骂【答案】：A7.音乐能力，绘画能力属于（）。A.特殊能力B.社交能力C.认知能力D.一般能力【答案】：A8.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习【答案】：B9.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（）。A.激励—动机功能B.反馈功能C.调节功能D.导向功能【答案】：D10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（)A.以行为开端，行、知、情、意依次进行B.视具体情况，可有多种开端和顺序C.以情为开端，情、知、意、行依次进行D.以知为开端，知、情、意、行依次进行【答案】：B11.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低，这是操作技能形成的哪个阶段？（）A.操作整合阶段B.操作模仿阶段C.操作定向阶段D.操作熟练阶段【答案】：A12.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注自我感受B.关注情境C.关注学生D.关注生存【答案】：B13.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型内化、原型定向、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型操作、原型定向、原型内化【答案】：C14.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来？（）A.青年期B.童年期C.少年期D.中年期【答案】：C15.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.义务性规范B.授权性规范C.强制性规范D.任意性规范【答案】：A16.把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。A.斯普兰格B.罗杰斯C.奥尔波特D.卡特尔【答案】：C17.人力资本理论说明了（）。A.经济发展水平对教育的制约作用B.教育对科学技术的促进作用C.教育对经济发展的促进作用D.政治对教育的制约作用【答案】：C18.人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式作出反应的能力称之为（）。A.一般能力B.操作能力C.模仿能力D.创造能力【答案】：C19.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.去个性化B.社会助长C.群体极化D.社会比较【答案】：B20.皮格马利翁效应的实验者是（）。A.加涅B.罗森塔尔C.皮格马利翁D.波斯纳【答案】：B21.适合于一般教育性和辅导性的团体学校心理辅导属于（）性质A.封闭性团体B.发展性团体C.治疗性团体D.同质性团体【答案】：B22.在归因理论中，属于外在的、稳定性因素的是（）。A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：A23.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制【答案】：B24.人格受所处的社会文化环境影响,这说明人格具有（）。A.社会性B.整合性C.稳定性D.独特性【答案】：A25.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师工作的促进功能B.对社会文明的示范功能C.对教育对象的教育功能D.对教师修养的引导功能【答案】：B26.请问下列哪项动机属于社会性动机？（）A.繁衍后代B.获取食物C.参与交往D.逃避危险【答案】：C27.品德形成的标志是（）。A.道德信念B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的养成D.价值内化【答案】：C28.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经历（）四个主要阶段。A.认知、操作分解、操作练习和操作联系B.操作分解、操作练习、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作联系和自动化D.认知、操作练习、操作联系和自动化【答案】：C29.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.态度B.归因C.自我认知D.印象【答案】：B30.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（）的观点。A.个人本位的教育目的论B.社会本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.教育的无目的论【答案】：D31.压力是个人面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心状态，也称（）状态。A.心境B.应激C.激情D.理智【答案】：B32.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.人格B.认知C.脾气D.能力【答案】：A33.以下旨在向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的是（）。A.家长委员会B.咨询活动C.电话联系D.家长学校【答案】：D34.依法执教的重点是（）。A.教育法律的遵守B.教育法学教育和研究C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动【答案】：D35.自我防御机制的功能是（）。A.指向功能B.正面面对创伤C.保持心理平衡D.信号功能【答案】：C36.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.50%B.100%C.75%D.25%【答案】：A37.教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。A.空间布置B.教学设施C.自然条件D.师生关系【答案】：D38.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.文化功能B.理性功能C.意识功能D.精神功能【答案】：A39.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.前提条件B.必然要求C.必然结果D.必要保证【答案】：D40.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.学习任务B.学习目标C.学习材料D.兴趣【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.一名合格的教师必须具备（）。A.经营管理知识B.相关学科知识C.普通文化知识D.教育专业知识E.学科专业知识【答案】：BCDE42.敬业精神的基本特征有（）。A.随意性B.务实C.主动D.持久【答案】：BD43.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其知识产权的B.对学校侵犯其合法财产权的C.对学校侵犯其人身权的D.对学校给予的处分不服的【答案】：ABCD44.教育研究的意义是（）。A.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神B.提高教育决策水平、培育良好师资C.揭示教学规律、改进教学质量D.使教师从经验走向理论E.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向【答案】：ABCDE45.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的理性色彩B.教师仁慈无处不在C.教师仁慈的教育性D.教师仁慈的方法特性【答案】：ACD46.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的行为习惯C.影响学生的思想品德D.影响学生的情感体验【答案】：ABCD47.职业道德的特征主要是（）。A.行业性和多样性B.继承性和相对稳定性C.自律性、他律性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD48.以下哪种情况属于不诚实劳动（）。A.电信诈骗B.制造“三聚氰胺牛奶”C.出工不出力D.制造假冒伪劣产品【答案】：ABCD49.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德在不同人身上的表现不同B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD50.目前常用的启发式策略主要包括（）。A.逆推法B.手段目的分析法C.爬山法D.简化计划法【答案】：ABCD51.《中国教育现代化2035》文件的突出特点是（）。A.注重规划实施.B.服务国家人民C.立足国情世情D.突出改革创新E.体现前瞻引领【答案】：ABCDE52.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.一目十行C.触类旁通D.闻一知十【答案】：ACD53.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.完善经济社会发展考核评价体系B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C.把节约资源放在首位D.划定生态保护红线，建立责任追究制度【答案】：ABD54.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.建党规律B.社会主义建设规律C.执政规律D.人类社会发展规律【答案】：BCD55.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.良好的性格特征B.从事教育工作的使命感C.稳定而持久的职业动力D.没有求知的欲望与兴趣E.对工作的事业心与上进心【答案】：ABCE56.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.导向作用C.激励作用D.裁判作用【答案】：ABCD57.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.增强大局意识B.不得以权谋私C.从细微处严格要求自己D.富有奉献精神【答案】：ABCD58.职业良心是一种（）的道德情感。A.看不见B.摸不着C.公正无私D.不直接受外力约束【答案】：AB59.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.有意注意B.不期待注意C.有意后注意D.期待注意E.无意注意【答案】：ACE60.热爱祖国要求人们（）。A.正确处理个人与集体、国家、民族的关系B.要重大局、重整体C.自觉认同、维护国家和民族的利益D.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度【答案】：ABCD61.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业责任B.职业良心C.职业理想D.职业幸福【答案】：ABCD62.职业道德具有如下特点（）。A.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.调适范围上具有特定的适用范围和对象D.价值取向上注重利益性【答案】：ABC63.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出