2022年和县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年和县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的言行B.教师的教学C.教师的人格D.教师的学识【答案】：C2.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.指导自我教育法D.榜样示范法【答案】：B3.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.独特的多层次性B.更大的稳定性C.特殊的规范性D.广泛的社会性【答案】：C4.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】：A5.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业技能C.专业情操D.专业知识【答案】：D6.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学习过程B.学习情境C.教师D.学生【答案】：C7.属于学习的内部动机的是（）。A.为了得到某种奖赏B.为了教师的表扬C.将学习当成一种乐趣D.为了考试而学【答案】：C8.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。A.快乐B.悲哀C.恐惧D.愤怒【答案】：C9.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.人本化C.终身教育D.实用主义【答案】：A10.下列（）属于元认知的实例。A.学生在学习中能举一反三B.利用复述策略记忆C.学生在考试之后能准确地预测自己的分数D.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读【答案】：D11.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.嫉妒B.羞怯C.自卑D.悲观【答案】：A12.由教师的卓越能力和人格魅力带来的影响力叫（）。A.人格威信B.职业威信C.权力威信D.知识威信【答案】：A13.操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A.粗放B.闭合C.连续D.徒手【答案】：A14.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.外在调节B.整合调节C.认同调节D.摄入调节【答案】：B15.3岁左右基本成熟的自我是（）。A.心理自我B.社会自我C.现实自我D.生理自我【答案】：D16.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.备课材料是否充分B.我能胜任自己的工作吗C.学生是否能听我的D.同事们如何看我【答案】：A17.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）。A.内容效度B.实证效度C.假象效度D.构想效度【答案】：C18.我国的小学最早出现于（）。A.唐代B.秦代C.明代D.殷、周时期【答案】：D19.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.内部强化【答案】：B20.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.流行B.模仿C.社会助长D.感染【答案】：B21.以下不属于原型定向教学要求的是（）。A.了解活动的结构B.要变更活动的对象C.教师示范要正确D.发挥学生主动性与独立性【答案】：B22.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。A.生理B.尊重C.归属D.自我实现【答案】：D23.德育原则和德育规律的关系是（）。A.两者相同B.前者指导后者C.前者反映后者D.前者决定后者【答案】：C24.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会经济关系B.社会政治关系C.社会阶级关系D.上层建筑【答案】：D25.注意具有的两个基本特征是（）。A.指向性和调节性B.指向性和选择性C.集中性和选择性D.集中性和指向性【答案】：D26.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的，（）则是其中最主要的。A.学生评价B.自我评价C.社会评价D.家长评价【答案】：A27.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。A.认同B.接受C.内化D.遵从【答案】：A28.不属于班级的个体化功能的是（）。A.求知功能B.矫正功能C.促进发展功能D.诊断功能【答案】：A29.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.语义记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.形象记忆【答案】：D30.制定教学计划的前提是（）。A.教学反思B.培养目标和规格C.教学环节D.课程设置【答案】：B31.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运算阶段【答案】：C32.人的身心发展的两个特殊性是指（）。A.不平衡性和均衡性B.社会实践性和能动性C.社会实践性和阶段性D.顺序性和发展性【答案】：B33.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.文饰B.否认C.压抑D.代偿【答案】：B34.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.监视策略B.调节策略C.复述策略D.组织策略【答案】：A35.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.外部表现B.行为反应C.主观体验D.生理唤醒【答案】：A36.环境文化和设施文化属于（）。A.学校物质文化B.学生亚文化C.学校精神文化D.学校组织和制度文化【答案】：A37.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.自动化阶段B.评价阶段C.认知阶段D.联结阶段【答案】：A38.读书指导法是一种（）的方法。A.以语言传授为主B.以引导探究为主C.以直觉感知为主D.以实际训练为主【答案】：A39.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.班主任B.少先队C.班委会D.共青团【答案】：A40.下列不是反射活动的一项是（）。A.学生听到铃声进教室上课B.人的手被火烫便立即移开C.草履虫的趋利避害反应D.望梅生津【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性B.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关C.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律D.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任【答案】：CD42.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色认知B.角色信念C.角色认同D.角色实践【答案】：ABC43.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.收入分配问题C.社会阶级问题D.权力保障问题【答案】：ABD44.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.想象力B.学习材料C.兴趣D.学习目标【答案】：BD45.道德的主要作用（）。A.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，B.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量C.道德是进行阶级斗争的重要武器D.道德对其赖以产生的经济基础的形成、E.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用【答案】：ABCDE46.教师热爱学生的作用表现在（）。A.得到学生及其家长的馈赠B.爱学生是获得教学效果的基础C.爱学生是教育学生的感情基础D.爱学生是提高教育质量的重要条件【答案】：BCD47.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.识记的通道和途径C.识记的目的性和积极性D.对材料意义的理解度【答案】：ABCD48.道德情感可分为多个层次，包括（）。A.直觉的情绪体验B.伦理道德的情感体验C.个体本身的情感体验D.由道德形象引起的情绪体验【答案】：ABD49.在社会生活中职业活动是（）。A.人生历程的重要环节B.使人获得全面发展的重要途径C.为人处世的根本要求D.关系到企业的发展【答案】：AB50.职业道德行为评价能起到（）。A.调节作用B.激励作用C.导向作用D.裁判作用【答案】：ABCD51.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师职业行为的调节功能B.对教育对象的教育功能C.对教师自身修养的引导功能D.对教师工作的动力功能E.对社会文明的示范功能F.对教师工作的评价功能【答案】：ABDEF52.教师专业发展的理论模式有（）。A.教学关注阶段论B.心理发展阶段论C.职业生涯周期论D.综合发展阶段论【答案】：ABCD53.教师反思的成分包括（）。A.批判成分B.认知成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD54.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.强化职业责任B.精益求精C.刻苦钻研D.树立职业理想【答案】：ABCD55.正确的做法是（）A.艰苦奋斗，淡泊名利B.可以利用业余时间到校外做兼职C.热爱教育事业，对工作尽职尽责D.开拓进取，勇于创新【答案】：ACD56.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.职业自由感B.动机作用C.心理健康功能D.榜样效应【答案】：ABCD57.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.在课堂中展现自己的睿智C.注意自己的仪表、作风和习惯D.加强师生间交往【答案】：ABCD58.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体B.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体C.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用D.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要【答案】：ABD59.社会公德特点包括（）。A.基础性B.专业性C.全民性D.相对稳定性【答案】：AC60.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违法招收学员B.忽视职业教育教学设施危险C.违反国家有关财政法规D.向学员乱收费【答案】：ABCD61.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.情绪体验积极B.自我意识良好C.适应教