二年二班班主任工作总结

二年二班班主任工作总结二年二班班主任工作总结

二年二班班主任工作总结

一、培育学生的良好习惯。（1）培育学生遵守纪律的习惯。

本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。（2）培育学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

（3）培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。

在课堂教学中，常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作。

教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的屡次教育，现在转变很大，根本能遵守学校的学生标准了。

四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。

201*年7月

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201*年春季期二年级二班班主任工作总结

本学期的班主任工作马上完毕，回想这一学期的工作，这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积存。现将本学期的主要工作通过“四个有“进展总结。一、干部培育有目的

二年级孩子们很小，组织力量也缺乏，因此并没有设立真正意义的班干部。开学后，我大力宣传竞选班干部的标准及要求，鼓舞班级里的每个孩子都积极参与班委竞选。为了表达公正、公正的原则，竞选班委时自荐、竞选演讲、投票选举等环节一个不落地按程序进展，同时为以后班干部工作时更有说服力，奠定根底。班干部选举出来后，依据他们的特点，我进展了分工和培育。如周礼涵的学习力量极强，让他担当学习委员不仅能够服众而且也能给班级的同学树立学习的典范。班委选举出来后，我有意识的进展培育，只要他们能做的我绝不代劳，不会做的我进展指导。渐渐地小干部们的工作已经有模有样了。二、班级治理有创新

这个学期学习其他班主任的阅历进展了“值日班长”的尝试，通过自己自荐、同学选举相结合的方式采纳“值日班长”的制度，让学生参加到班级治理。经过一个学期的实践，有的学生治理力量凸现出来，尤其是教师不在的时候，能够稳得住班级。加上我设计的“平日课堂表现记录表”班级的学习风气日趋深厚，上课大多数同学都积极回答下列问题，必学赶超的风气日趋形成。看到预铃响起的，同学们自觉地在位子上做好，下课后，值日班长仔细地记录同学们的课堂表现，看到这些“值日班长”仔细负责的样子，心里特别的快乐。

1覃琨明三、平日学习有记录

随着孩子年龄的增长，他们的学习力量有了肯定的提高，但有的孩子自觉性较差加上家长工作忙，无暇治理孩子的学习。看到他们的作业本，让我愁眉不展。为了让孩子养成良好的习惯，我特地预备了一个本，把每一次作业的状况都记录下来，记录本上不仅有是否完成，而且对完成精彩的作业赐予“好评”，在期中考试后的家长会上，“作业状况记录”发挥了巨大的作用。当我把开学以来每个孩子的作业完成状况一一公布，不仅让家长重视平日的作业，同时我这种仔细、细致的工作作风也赢得了家长的好评。说实在的，每批完一本就要在记录本上做记号，加大了我的工作量，但看到孩子们的作业一次比一次有进步，家长也比以前更负责了，实际上也减轻了我的工作量。四、培育习惯有妙招

这个学期学校德育工作以培育学生良好习惯为主题。在班级的日常治理，我也以此为中心，通过各种活动培育学生的学习、行为习惯。在学习习惯的培育上，除了通过班队会的方式进展，我还采纳了评比表、树典范、结对子等方式。而为了培育学生良好的行为习惯，班级通过“环境督察员”、“行动侦察组”等方式监视孩子们的行为。这样，孩子们能够清晰地看