小班美术我爱妈妈教案反思

小班美术我爱妈妈教案反思1、小班美术我爱妈妈教案反思

活动目标：

1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。

2、鼓舞幼儿帮忙妈妈做一些力所能及的事情。

3、培育幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动重难点：

活动重点：制作一件礼物送给妈妈，祝妈妈节日欢乐。

活动难点：知道爱惜妈妈，并帮忙妈妈做一些力所能及的事。

活动预备：

1、彩色织线人手一根、串珠若干(可用剪短的彩色吸管代替)

2、收集妈妈和珍宝的照片。

3、项链范例。

活动过程：

(一)妈妈和珍宝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。

1、师:今日我为大家带来了一件神奇的礼物，我们一起去看看吧!我数三下，你们就一起睁开眼看神奇礼物，好吗?

2、师:1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀?(我和妈妈)你爱妈妈吗?(爱)妈妈爱我们吗?(爱)谁来说一说妈妈是怎么样爱惜我们的?

3、师小结:我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做很多事情，比方:洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。(依据幼儿答复进展小结)

(二)引导幼儿了解母亲节，并知道爱惜妈妈。

1、师:我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗?(不知道)妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈妈的节日。

2、师:立刻就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱惜妈妈呢?

3、小结:我们爱惜妈妈，我们可以帮忙妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。(依据幼儿答复做小结)

(三)、为妈妈制作“项链”，感恩母亲。

1、师:我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。我们今日静静的制作一件美丽的礼物送给她，感谢她对我们的爱惜好吗?

2、师:我们要制作什么礼物送给她呢?(出示项链范例)给妈妈制作一条漂亮的项链。(幼儿已有串珠阅历)

3、留意事项:制作项链时，我们要留意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。

4、幼儿自由制作，教师巡回指导。

(四)活动总结

师：小朋友们今日制作的项链真美丽，妈妈肯定会喜爱的，今日我们回家既帮忙妈妈做事情，也把漂亮的项链送给妈妈，祝她母亲节欢乐，好吗?

活动反思：

整个活动始终贯穿着“爱”的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培育幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进展表达，而不单单只是语言，这是我们需要思索的。

2、小班美术活动教案：妈妈的头发教案(附教学反思)

活动目标：

1.运用已有阅历，大胆表述妈妈的头发的根本特征。

2.在表述的根底上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的根本特征。

3.在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动重点：

运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈头发的根本特征。

活动预备：

勾线笔、绘画纸、范图。

活动过程：

一、谈话导入。

1.师：你喜爱你的妈妈吗?你觉得你的妈妈美丽吗?你觉得她哪里美丽?

2.你妈妈的头发是什么样子的?是什么颜色的?

3.师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。

二、观看范图。

1.师：那你们想看看我妈妈的头发吗?(出示教师范图)

2.师：我妈妈的头发是什么样子的?

3.师：你想不想也来给你妈妈画张画?那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发?

4.师示范。

5.请一个幼儿上来尝试。

6.师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。

三、幼儿创作，师巡回指导。

1.师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：(1)大胆选择线条进展创作;(2)线条流畅、大胆;(3)画面洁净。

2.幼儿创作，师巡回指导，帮忙力量较弱的幼儿。

四、展现幼儿作品。

1.展现幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最美丽，师：你最喜爱哪一位妈妈的头发，为什么?(重点引导幼儿从妈妈的头发去评价)

活动反思：

1.在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进展观看，便于幼儿更加直观的观看妈妈的头发，为一会的创作进展预备。

2.在出示范图的时候，范图过于单一，可以预备多样性的范图。

3、小班美术活动我爱妈妈教案反思

活动目标：

1、让幼儿初步了解母亲节，知道妈妈的辛苦。

2、鼓舞幼儿帮忙妈妈做一些力所能及的事情。

3、培育幼儿爱妈妈，感恩妈妈的情感。

4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

活动重难点：

活动重点：制作一件礼物送给妈妈，祝妈妈节日欢乐。

活动难点：知道爱惜妈妈，并帮忙妈妈做一些力所能及的事。

活动预备：

1、彩色织线人手一根、串珠若干(可用剪短的彩色吸管代替)

2、收集妈妈和珍宝的照片。

3、项链范例。

活动过程：

(一)妈妈和珍宝的图片导入，并引导幼儿知道妈妈对我们的爱。

1、师:今日我为大家带来了一件神奇的礼物，我们一起去看看吧!我数三下，你们就一起睁开眼看神奇礼物，好吗?

2、师:1、2、3看，这都是谁和谁一起的照片呀?(我和妈妈)你爱妈妈吗?(爱)妈妈爱我们吗?(爱)谁来说一说妈妈是怎么样爱惜我们的?

3、师小结:我们很爱妈妈，妈妈也很爱我们，她会为我们做很多事情，比方:洗衣服、做饭、扫地、给我们买好吃的，好玩的等。(依据幼儿答复进展小结)

(二)引导幼儿了解母亲节，并知道爱惜妈妈。

1、师:我们都知道妈妈很爱我们，那你们知道妈妈的节日吗?(不知道)妈妈有一个节日，它叫做母亲节，母亲节是一个感谢妈妈的节日。

2、师:立刻就要到母亲节这个感谢妈妈的节日了。我们很爱妈妈，妈妈的节日到了，我们可以怎么爱惜妈妈呢?

3、小结:我们爱惜妈妈，我们可以帮忙妈妈扔垃圾，拿东西，给妈妈捶捶背等。(依据幼儿答复做小结)

(三)、为妈妈制作“项链”，感恩母亲。

1、师:我们都很爱妈妈，妈妈也很爱我们。我们今日静静的制作一件美丽的礼物送给她，感谢她对我们的爱惜好吗?

2、师:我们要制作什么礼物送给她呢?(出示项链范例)给妈妈制作一条漂亮的项链。(幼儿已有串珠阅历)

3、留意事项:制作项链时，我们要留意，小朋友们不争不抢，一个一个的从盘子里取出珠子制作项链。

4、幼儿自由制作，教师巡回指导。

(四)活动总结

师：小朋友们今日制作的项链真美丽，妈妈肯定会喜爱的，今日我们回家既帮忙妈妈做事情，也把漂亮的项链送给妈妈，祝她母亲节欢乐，好吗?

活动反思：

整个活动始终贯穿着“爱”的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培育幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进展表达，而不单单只是语言，这是我们需要思索的。

4、小班美术母亲节教案：我妈妈教案反思

活动目标

(1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

(2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。

(3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。

(4)了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

(5)情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备

阅历预备：请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。

材料预备：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。

重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。

难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。

活动过程

1.介绍自己妈妈的特殊之处。

(1)师：你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等)

(2)引导幼儿认真观看妈妈做事情的照片。

重点：理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。

2.幼儿画《我妈妈》，教师指导

重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特殊之处。

3.共享与沟通

师：请介绍你的妈妈有什么不—样的地方。

活动延长

将幼儿画的《我妈妈》放在班级博客上。

教学反思

通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内