初中历史人教九年级下册 经济大危机和第二次世界大战王晓红教案

1、大危机下的抉择-罗斯福新政和德日法西斯化教案和学案【导入】罗斯福和希特勒两位人物都上了美国的时代周刊，但人们给予罗斯福的评价是他恢复了美国和资本主义国家的活力。而希特勒呢，脸上画上一把鲜红的X，说他是战争的恶魔。这两位人物都是在1933年执政，他们都共同面临危机问题，同样的危机，不同的抉择，他们的行为改变了国家，改变了世界，改变了一个时代，今天，我们一起复习上世纪30年代与两位人物有关的内容。【主题框架】随着资本主义国家政治经济发展的不平衡，爆发了一战。一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了战后西方资本主义世界的新秩序凡尔赛-华盛顿体系，暂时摆脱了混乱状态，进入了相对稳定的发展时期，但资本主

2、义各国经济政治发展依然不平衡。1929到1933年，在世界经济危机的打击下，资本主义国家出现了截然不同的发展趋势：一是美国通过新政维护了民主制度，德日建立法西斯专政，挑起了二战，本主题的内容发生在19191937年即一战和二战期间。我们本节课复习的内容就是【板书标题】 大危机下的抉择【本课复习目标】 略【本复习导航】一、大危机指的是19291933年经济危机。请同学们根据教材概括此次经济危机开始标志、特点。二、美国的抉择1.请同学们看教材P49页到P51页内容，掌握罗斯福新政的时间、目的、主要措施、影响。2.请同学们朗读罗斯福新政内容，思考完成材料的问题（材料）1933年3月4日，罗斯福在就职

3、演说中说，看工业企业尽成枯枝残叶，农场主的产品找不到市场，千万个家庭的积蓄毁于一旦真正让我们感到恐惧的是恐惧本身我们定出一些必要的措施。 = 1 * GB3 罗斯福的演说中他“恐惧”什么？他想到了什么办法？ = 2 * GB3 他针对“工业企业千万个家庭的积蓄毁于一旦”采取了哪些措施？ = 3 * GB3 这些措施都有一个突出的特点是？3.从生产恢复和失业人数下降两幅柱状图、一段材料、奥巴马应对金融危机的图片材料、李克强总理的一段材料，帮助学生理解罗斯福新政对美国、战后资本主义国家、当今发达国家和发展中国家应对经济所产生的深远影响三、德日的抉择1.学生看书内容完成以下表格德日法西斯建立比较表国

4、家背景政党或组织头目表 现实质德国日本2.出示4幅照片，一是让学生了解德日法西斯的表现，二是让学生理解法西斯给世界造成了灾难四、小结本课（略）一、中考复习目标资本主义世界经济危机（原因、主要特点、 后果）。2.罗斯福新政（目的、时间、主要措施、特征、影响、评价）3.德日法西斯（背景、表现、影响）二、知识梳理（一）经济危机（19291933年）（自主完成表格内容）原因直接原因：生产相对过剩而劳动人民购买力低下根本原因：生产社会化而生产资料私人占有制之间的矛盾标志主要特点（二）美国的抉择罗斯福新政（完成罗斯福新政简表）原因目的时间特点主要措施影响财政工业农业（三）德日的抉择法西斯专政（德日法西斯建

5、立比较表）国家背景政党或组织头目表现（史实）实质德国日本三、点击中考年，一场空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。这次经济危机的主要特点不包括（ ） A周期性特别强B持续时间比较长 C破坏性特别大D涉及范围特别广2、罗斯福新政中反危机的最主要措施是（ ） A对资本主义制度进行调整 B加强国家对经济的干预和指导 C消除资本主义的经济危机 D对工业的调整3、美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（ ） A大力整顿银行 B兴办公共工程 C让农民缩减耕地

6、D颁布工业复兴法4、20世纪30年代威胁世界和平与安全的最主要因素（ ）A法西斯政权的建立 B殖民掠夺 C美苏争霸 D经济危机5、罗斯福新政实施的最深远的影响是（ ） A.促使美国经济复苏 B.避免了美国走上法西斯的道路 C.使广大人民得到了一定的好处 D.开创了资本主义国家干预经济的新模式6、纳粹党为打击德国共产党和进步力量制造的事件（ ） A二.二六兵变 B国会纵火案 C七七事变 D慕尼黑阴谋5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：安尼克松库伯已经106岁高龄了。当30年代整个美国大陆都笼罩在经济大萧条的绝望之中时，她见证了一个国家战胜自身恐惧，重新崛起。是的，我们能做到。 摘自奥巴马的就职演说材料二：国会的政策是：要通过发展产业组织，要在适当的政府制裁和监督下，要提高购买力以增加工农业产品的消费量；要减少失业和救济失业；并要在其他方面复兴产业和保存自然资源。 工业复兴法请回答：（1）材料一中的“经济大萧条”指的是什么