《宋张行婆》 读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 宋张行婆读书笔记(精选多篇) 城市意象读书报告城市规划 1001 宋婷 201431201412 城市印象-对城市的认识 -城市意象读书笔记 说道城市规划专业，就不得不提 凯文.林奇的城市意象这本书，带着 对知识的渴望与对专业的探究，我就拜 读了一下大师的作品，希望能从中得到 一些启发，使我更加直观和形象的深入 城市规划这个深奥的学科。下面是我读 了此书后的一些笔记。 摘要： 一个清晰的意象可以使 人方便迅速地迁移，比如很快找到朋友 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的家、警察局或是纽扣商店。事实上一 处独特、可读的环境不但能带来安全感， 而且也扩展了人类经验的潜在深度和强 度。 环境意象是观察者与所处环境双 向作用的结果。 城市规划师渴望创造一个供众多 人使用的环境，因此他感兴趣的是绝大 多数人达成共识的群体意象。 关键词：环境意向 五种元素 城 市形态 作者简介与成书背景：凯文林 奇，任教于麻省理工学院建筑学院三十 年之久，他帮助建立了城市规划系，并 将之发展成为世界上最著名的建筑学院 之一。上世纪初叶,美国的城市规划以传 统的城市景观设计方法和花园城市理论 为基础。在这种理论中,强调城市不仅能 而且应当进行设计,因为创造美好而有秩 序的环境是人类健康美好生活的必要条 件。一个美好的城市可反映出一个良好 的社会。它向市民逐渐灌输对自己城市 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的自豪感和责任心,从而提高道德和社会 的意识。 凯文林奇的城市设计思想也同 样是建立在“ 巨人” 的肩膀上形成和发展 的。林奇首先把弗兰克劳埃德赖特看 作他一生中给他以巨大影响的人。虽然 他并不同意赖特带有强烈个人主义色彩 的社会观点,然而他敬仰赖特在形式与设 计方面的天才,他曾说过是赖特使他“第 一次看见了世界” 。其次, 刘易斯芒福德 对林奇的城市设计思想也有着很明显的 影响。林奇在评价芒福德时曾经说过: “在规划领域内 ,没有其他人对我有如此 深远和持久的影响” 。 引言：一座城市，无论景象多么 普通都可以带来欢乐。从城市意象 这本书中我们发现城市如同建筑， 是一种空间的结构，只是尺度更巨大， 需要用更长的时间过程去感知。城市设 计可以说是一种时间的艺术，然而它与 别的时间艺术，比如已掌握的音乐规律 完全不同。很显然，不同的条件下，对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 于不同的人群，城市设计的规律有可能 被倒置、打断、甚至是彻底废弃。 主要内容：城市意象这本书 讲述的内容有关城市的面貌，以及它的 重要性和可变性。城市的景观在城市的 众多角色中，同样是人们可见、可忆、 可喜的源泉。赋予城市视觉形态是一种 特殊而且相当新的设计问题。凯文.林奇 用朴素、生动的笔墨，在 50 多年前为 我们展示了一个新的评价城市形态的方 法，首次提出了通过以视觉感知城市物 质形态的理论，是对大尺度城市设计领 域的一个重大贡献。 一、章节内容介绍： 城市意象这本书结构清楚， 主题明确。第一章便是意象的解读，给 出新概念，强调环境的可意向性。第二 章，介绍波士顿、泽西城和洛杉矶三座 城市，进行比较。第三章，介绍影响城 市意象的五种元素及其元素的相互关系。 第四章， 说明应如何设计这些元素，让城 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 市呈现出一种连贯的强烈的意象。第五 章，指出大都市形态不会是分层的秩序， 而是一种复杂的模式。在城市意象发展 的过程中，观察方式的教育和重塑环境 都非常重要。最后，他用很长的篇幅补 充了具体的设计方法和参考文献。整本 书逻辑性强，易于阅读。 二、从总感到具体内容： 书名城市意象 ， “意象” 对于原 文的“image”十分贴切。 image，应解释 为 a picture especially in the mind 。 “意象” ，客观形象与主观心灵融合成的带有某 种意蕴与情调的东西。简单说来，就是 主观的“意”和客观的“象”的结合。意象 两个字就足以说明全书主题。城市意象 是观察者和所处环境双向作用的结果， 观察者借助强大的适应能力，按照自己 的意愿对所见事物进行选择、组织并赋 予意义。因此对于一个特定的意象在不 同的观察者眼中会迥然不同，但作为城 市设计者应该了解的是绝大多数人达成 共识的群体意象。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作者引用了苏赞格兰对建筑的 简略定义：一切被创造的可见的环境。 在作者讨论“ 环境意象” 时，这个词语是 指类似道路、标志物、边界、节点和区 域这些东西，作者创造了“可意向性” 这 个概念来描述他们应该具备唤起观察者 强烈意象的特点。作者认为环境意象具 有可读性，城市是由一系列可认知的符 号组成，是可以通过视觉领悟的相关联 的形态，他这样描述“ 环境意象 ”：这种 意象是个体头脑对外部环境归纳出的图 像，是直接感觉与过去经验记忆的共同 产物，可以用来掌握信息进而指导行为。 环境意象被认为由三部分构成： 个性、结构和意蕴： “一个可加工的意象首先必备的 是事物的个性，即其与周围事物的可区 别性，和它作为独立个体的可识别性， 这种个性具有独立存在的、唯一的意义。 其次，这个意象必须包括物体与观察者 以及物体与物体之间的空间或形态上的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 关联。最后，这个物体必须为观察者提 供实用的或是情感上的意蕴，这种意蕴 也是一种关系，但完全不同于空间或形 态的关系。 ” 好的环境意象能够使拥有者产生 安全感，由此在自己和外部世界之间建 立协调的关系，这也正是城市设计的目 的。环境意象由三部分组成：个性、结 构和意蕴。个性，让物体区别于周围事 物，作为独立个体可识别。结构是物体 与观察者以及物体与物体之间的空间或 形态上的关联。而意蕴是一种完全不同 于结构的关系，它唤起观察者的情感。 物体不只是被看见，而是被清晰强烈的 感知，这也是“ 可意象性”的定义。在一 个可以意象性的环境中，日常生活必定 也会有崭新的意义。在作者介绍的三座 城市中，当地人对于城市的意象中都有 一种痛苦或是怀旧的情绪，可能由于环 境的巨变和那些反映历史的物质元素的 缺失，或仅仅因为他们跟不上变化的节 奏，诸多的变化在人们的精神意象中留 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 下伤疤。 凯文林奇把城市意象中物质形 态研究的内容归纳为五种元素道路、 边界、区域、节点和标志物。 道路是城市中绝对主导元素。典 型的空间特征，特殊的立面处理对于形 成道路特征都具有重要作用。道路首先 要可以识别，其次就是一定具有连续性， 人们习惯去了解道路的终点和起点。起 点和终点都清晰的道路具有更强的可识 别性，能够和城市联结成整体。道路具 有方向性以后，下一步就是应该可度量， 常见的方法是通过一系列著名的标志物 或节点来获得度量。如果道路缺乏个性 容易混淆，就很难形成城市的整体意象。 导致某条道路与城市其它部分脱离的另 外一个原因，是与周围其他元素分离， 铁路和地铁就是道路与环境分离的实例。 边界是除道路以外的线性要素， 通常为两个区的边界，相互起侧面的参 照作用。有些强大的边界，不但在视觉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 上占统治地位，而且形式上也不可穿越， 例如城中的河流。边界有时和道路一样 具有方向性，会成为城市中十分有效的 导向元素。 区域是观察者能够进入的相对大 一些的城市范围，具有一些普遍的特征。 决定区域的物质特征是其主题的连续性， 包括多种多样的组成部分，比如空间、 建筑形式、细部、标志、功能、地形等 等。不但视觉元素会成为识别区域的基 本线索，声音有时也很重要。要创造一 个强烈的意象，就需要对线索进行强化， 形成主题单元。 节点是观察者进入的战略性焦点， 首先是连接点，道理的交叉或汇聚点， 有时也是区域某种功能或者物质特征的 浓缩，比如火车站，是区域的象征。节 点的无形而模糊，却具有十分重要的地 位。 标志物是观察者的外部观察参考 点，通常定义为一个简单的有形物体。 要使元素成为标志物，有两种方式，其 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 一，使元素在许多地点都能够被看到； 其二，通过与邻近元素退让或高度等的 变化，建立起局部的对比。 这五种元素之间可能会相互强化， 相互呼应，也可能相互矛盾，相互破坏。 比如合适的标注物能够强化区域特征， 而一个巨大的标志物会使它所在的区域 相形见绌，失去尺度。要提高城市环境 的可意向性就是使它在形象上更容易识 别和组织。道路，是城市整体组织最有 效的元素。假如道路能够向旅行者展示 其它的城市元素，深深浅浅地渗入或穿 透其中，提供一些周围事物的线索和符 号，一定会加深人们的出行感受。比如 地铁，它不单单是深埋在地下的活跃元 素，经常让人失去方向感。地铁站的形 式样式让人们联想到它上面的城市，会 给乘客带来更清晰地感受。意象是一个 连续的领域，各个元素也是以一种动态 的方式组织在一起，某个元素发生变化 定会影响其他元素。观察者通过对现状 选择、删减、排除甚至和附加元素融会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 贯通才形成意象，我们追寻的并不是一 个固定的结果，而是一个开放，能够不 断发展的意象。 我觉得这五要素作为城市的总结 很有概括性，而且对我们来说易于理解， 结合书中提到的实例分析收获良多。 三、由部分文字引起的思考： 1， “每一个人都会与自己生活的 城市的某一部分联系密切，对城市的印 象必然沉浸在记忆中，意味深长。 ” 我认为这句话很有道理，关于一 个城市，我们每个人的意识中，都会有 所不同，而城市的特点也会成为被记忆 的要素，每个人在城市中的地位，场所， 年龄?各不相同，所造成的对于城市的 判断也就不同，在城市中，我们经历诸 如节日，盛会，升值，失业等等，这所 有的体验汇聚在一起，构成了城市的记 忆，所以，城市设计是复杂的，是关乎 每个个体的，同时也是关乎整体的。 2，这便应证了这第二句话， “城 市中移动的元素，尤其是人类活动，与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 静止的物质元素同等重要的。 ”人在城市 中的价值在这里面得到体现，其实事实 也是这样，我们设计城市的目的就是给 人一个更加舒适的环境。城市设计的最 初，应该也是这样吧，以人为本，记得 老师教导我们作为城市规划师首先要做 好人，不要把利益建立在伤害他人的基 础上。所以在规划中不要为了体现城市 的复杂性而丧失了人文精神和人本思想。 这种并不是基于科学的规划导致的是一 种混乱，或者说，规划在一开始就背离 了它的初衷为了更好的生活而规划。 为了规划而 规划势必是盲目的。 3，这正好是我摘抄的第三句话 “显然，一个清晰的意象可以使人方便 迅速地迁移? 但事实上一个有秩序的环 境能够带来的益处更多，它提供了更宽 广的参照系，是行为、信仰和知识的组 织者。?有秩序的环境给人们提供了选 择的可能性，是获取更多信息的起点。 总之，对环境的清晰意象是个体成长的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 一个必要基础。 ”盲目规划的后果就是混 乱，更是一种破坏，就好比盲目地去韩 国体验整容科技，后果是整容失败后， 自己变得比原来还痛苦，更惨的是变成 个残疾人，靠，这不是自作自受么。如 果成功了，你还很高兴，可是，你还是 你自己么？ 四、结束语： 正如书中所言“ 我们对环境的需 要不仅仅是其结构良好，而且它还应该 充满失意和象征性，应该涉及个体极其 复杂的社会，涉及他们的理想和传统， 涉及自然环境以及城市中复杂的功能和 运动.”这门学科涉及的知识很广。 但它带给我的不仅仅是专业知识 上的积累，也告诉了我作为规划师的职 责、注意事项等等，正如以上我所做的 思考。我想这也是这个专业所必读的巨 著。 获益良多，我会多次翻，读透它。 五、参考文献： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 1.凯文林奇城市意象 华夏出 版社 2014 2.凯文林奇城市形态 华夏出 版社 2014 3.扬?盖尔 交往与空间 中国建 筑工业出版社 2014 读如何说孩子才会听，怎么听 孩子才肯说有 感 中二班：宋玮 现在的孩子大多是独生子女，连 我也不例外有自己的主见，也越来越好 动、顽皮了。洗手时会将水洒到别人的 身上，如果有人从身边走过，推一下。 “你这个孩子怎么这么不听话呀！” 这句 话有时会不经意地从嘴里冒了出来。在 和家长们聊天时，他们也向我们反映孩 子们在家中的一些不良行为，说孩子不 听话，打也打了，骂也骂了，家庭里的 火药味越发地浓厚，亲子之间的关系也 不亲密了，可问题却还是解决不了。孩 子不听话的话题真的让老师和家长们感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 到烦恼。某天在和我之前幼教工作者聊 天时，她说：“ 看看如何说孩子才会 听，怎么听孩子才肯说这本书吧！看 了后你说出话来孩子就会听。 ”这惊人的 评价真的让我感到吃惊。竟然有这么好 的图书，于是我迫不及待地买回了这本 书。 这本书从六个方面针对“如何说， 怎么听”进行了探讨和实践：1、帮助孩 子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我 们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励 孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让 孩子从角色中释放。作者清晰简洁地创 造了一套操作方法，给出了实现这六个 方面的 30 种技巧。书中没有华丽的语 言、没有深奥的教育理论、没有无休止 地说教，而是在文中配了一些一正一反 地插图，这些插图很直观地把问题解释 清楚，让我们在微笑中学习到解决问题 的好方法。同时书中还结合了生活中经 常发生的一些实例，看着书中的一个个 小故事感觉就像是我们身边发生的一样， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 给了我们很好的指导。 比如，每个班中总会有几个调皮、 好动的孩子，这些孩子有时喜欢在教室 里跑来跑去。一般遇到这样的情况，很 多老师会对孩子说：“ 我不喜欢你这样 在教室里跑来跑去，这样是很危险的。 ” 书中“代替惩罚的方法 ”章节中给我们提 出了好的建议，这时可以来到孩子的身 边，并请他帮助我们做一些力所能及的 事。这种巧妙地方法既避免了孩子们做 危险的事情，又能将孩子的注意力集中 起来。 现在的孩子好奇心强,爱问为什么.在 他们的成长过程中,常常会问各种各样、 令人困惑的问题.如“ 为什么人不能想做 什么就做什么？”“小孩子为什么生下来 就回不去了呢？” 老师和家长经常会被 这些问题搞的很尴尬，然后开动脑筋， 想出一个合适的答案告诉孩子。在书中 “鼓励孩子自立 ”的章节中就提到，其实 孩子在提问题的时候，他们已经在想答 案了，他只是想让成人作为一个回应者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 来帮助他们更深入地探索他们的想法。 如果我们急于给孩子答案，对他们没有 帮助。这时的我们可以把孩子的问题反 问回去，让他们做进一步的思考，因为 寻找答案的过程和问题本身一样有价值。 这本书是国外的作家写的，有的 人认为运用到了中国孩子身上是行不通 的。但我觉得虽然东西方文化存在差异， 但是有一点必须相信，老师和家长对孩 子的爱是一样的，都愿意把最好的奉献 给孩子，都希望能给孩子们一种好的方 法和习惯，让他们能够学会面对现实。 “平等、尊重 ”也成为了这本书中的核心 所在，为大家提供一种建立在平等互爱、 相互尊重基础上的交流方式和沟通技巧， 这是作者的心愿。这也要求我们在平时 的生活和学习中应该要学会判断地倾听 孩子说话，和孩子进行真诚的沟通。多 体 验孩子的感受，多以孩子的角度 看问题，多肯定、接纳孩子。因为不论 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 大人或小孩都期盼被肯定、接纳，当被 如此对待时，他就能改变自己，塑造全 新的自我，使自己更有作为。 让我们共同努力，营造一个宽松、 和谐的氛围。用心感受孩子的言行，用 心感受孩子的所想和所感，给可爱的孩 子们添上自由的翅膀。 郑州市郑东新区普惠路第一幼儿 园 二一四年六月一日 读书笔记 继续在读师生沟通的艺术 ， 感悟颇多。 常听学生家长说“ 我家的孩 子只听老师的，老师的话简直比圣旨还 灵，回到家里就谁的话都不听了。 ”在研 读中，我想到了学生的向师性，这是一 种纯洁的美好的心理品质，我们当教师 的要好好地利用和开发。在教学中，我 有意或无意中出了这个那个错，学生都 会及时地为我指出，这样不仅师生之间 的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读这本书让我更深刻得体会了教育的民 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 主，在学生眼里，教师能够与他们平起 平坐，他们的心理也就获得了一种平衡， 这样的教师最能受到学生的敬重。学生 乐意与我走近，常把心里话告诉我，向 我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常 和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵 的财富。回想每一次学生在向我表达着 他们对我的感激和敬意是，我的心情都 莫名的激动，我总是深深的感受到了自 身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说， 这种崇高，正是我在读书工程中所获得 的最大的收获，是我不断学习、不断完 善的具体表现。 更深的体会是教师的 成功，来自学生要当一名优秀的教师， 首先就认识教师是什么？要教好自己的 学生，首先必须认识学生是什么？答案 是显然的：教师是人，学生也是人。如 何做人？其实这不只是学生应该学会的 ，更应该是我们教师要学会的！从众 多的教育家的言行中我们不难发现，做 人贵在“求真 ”。只有“真”才是美，只有 “真”才会善。我的这种感受是在学习过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 程中的积累，一直以来，我就以教育家 的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责” 处世，以“严于律己，宽于待人” 为原则， 我觉得，作为一位教师，首先必须做到： 一、说到做到，从不失信； 二、言传身教，以身作则； 三、尊重学生，一视同仁； 四、讲求效率，仔细认真； 五、严于律己，宽于待人； 六、精读细讲，教学相长。 读书笔记 常言道：书到用时方恨少，事非 经过不知难。有人说，教给学生一杯水， 教师应该有一桶水。这话固然有道理， 但一桶水如不再添，也有用尽的时候。 我以为，教师不仅要有一桶水，而且要 有”自来水”、 ”长流水”。 ”问渠哪得清如许， 为有源头活水来” ， ”是固教然后知困， 学然后知不足也” 。因此，在学习中， 书本是无言的老师，读书是我学习中最 大的乐趣。学习型社会为全体社会成员 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 提供了充裕的学习资源。学习化社会中 的个体学习，犹如一个人走进了自助餐 厅，你想吃什么，完全请便。个体完全 可以针对自身的切实需求，选择和决定 学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之，同时结合自己的教育教学实际， 我觉得做一名优秀的教师其实不是一件 简单的事，但也并不是如“蜀道之难” 。 只要我们不断的加强理论学习，不断积 累经验，长期地保持一颗好奇心，想一 想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？ 我今天又将看到孩子们的什么新花样？ 我自己又该为他们做些什么事？处处为 孩子们着想，在为学生做些你力所能及 的事时，你也必然在一步一步的接近成 功。我很庆幸自己是一名教师，我也希 望与我的同仁共勉：在读书中自我提高， 走近学生，我们都将是人生舞台中最重 要的主角。 鲁滨逊漂流记读书心得 让我们挥起沉重的铁锤吧！每一 下都砸在最稚嫩的部位，当青春逝去， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 那些部位将生出厚晒太阳的茧，最终成 为坚实的石，支撑起我们不再年轻但一 定美丽的生命。长篇小说鲁滨逊漂流 记一直深受着广大学生的青睐，带着 对这本书的好奇，一同随着主人公走进 了这本书中。 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上 通过自己的劳动克服重重困难，最终战 胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同 回到了家乡，过上了幸福生活的故事。 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与 勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。 可想而知，一个孤零零的大活人独自在 荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他， 甚至于最基本的，与一个人简简单单地 说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没 有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛 苦苦地打造出一片天地。 其实鲁滨逊也是一个常人，他没 有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境 中久久地挣扎。可是他承受住了这个打 击，发挥出超出凡人的心理承受能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 为了重新拾起勇气，鲁滨逊写了一张厉 害差异表，把种种可能都分析出来。无 论是出于消极还是积极，这使得他能够 冷静下来，从只会空想的日子里解脱了 出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇 敢地去面对现实，去改善现状。 但是比起鲁滨逊来，我们这些当 代学生的心理承受能力似乎太糟糕了。 不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难， 即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情 也会轻易地被其打倒。经常从报纸和电 视上得知，每年都会有许多学生离家出 走甚至是自杀，其中的起因往往只是和 父母吵了几句、考试没有取得理想的成 绩，或者是老师批评严厉了些，有些人 甚至还抱着“ 视死如归” 的气势，其实这 正是心理脆弱的表现，是多么的可笑并 且可悲呀！ 其实每个人在生活中都会经常遇 到不顺心的事情。小学的时候，我有一 次因为一件小事情而被老师批评，由于 想到我出发的意图是好的，心中有着说 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 不出来的委屈，那几天上课总是走神， 恨不得逃离这个深渊般的学校，走得越 远越好。现在回想起来真是可笑之极， 因为当时的年龄小，心理承受能力差， 所以才会冒出那么多荒诞的念头，其实 换个角度思考，被老师批评也不是一件 坏事，虽然是被冤枉的，但是如果自己 做事再小心谨慎一点，也不至于被人误 会，所以当我们遇到不顺心的事情时， 向好的一方面去想，就会有许多意想不 到快乐等着你去收获！ 曾经听过一个名人说过：苦难对 于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来 说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话 鼓舞着我向人生的光明看齐。是呀，人 生不如意事十之八九，只要调整好心态， 就能够把所有的烦恼一扫而光，把困难 化为前进的动力。困难来临时，我们要 认真冷静地分析这件事产生的原因，并 且有针对性地加以排除和克服，而不是 盲目地发泄和不切实际地空想，这样做 不但徒劳无获，而且是在浪费时间和精 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 力，对你的伤害将会更深一层。 作为新时代的中学生，我们更要 具备良好的心理承受能力，这样才能信 心百倍地迎接将来的每个挑战，并且出 色地去完成自己的工作！ 他从绝望的缝隙中得到了生命的 启示，在孤岛上瞬间便几十年。他在孤 岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜， 生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴， 克服了种种常人难以克服的困难。他曾 与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。 曾有人说过， “作为一个人，首先 应该学会的便是如何生存。 ”鲁滨孙并未 做出什么惊天动地的事情，而是和我们 一样在生活着。但这些琐碎的细节却又 是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困 境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗， 饥饿，恐惧，孤独。鲁滨孙的经历之所 以具有传奇性是因为在一个特定的环境 中，困境被放大了，对抗困境的时间被 拉长了。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 如果我是他，当船遇到暴风中失 事的时候，我不可能像他那样去接受那 重重的困难和波折，因为我没有自信。 如果我是他，当独自一人置身于 荒岛之上，我不可能像他那样去面对突 如其来的灾难，积极自救，因为我没那 个能力。 如果我是他，当看到野人用自己 同类开宴会时，我不可能像他那样勇敢 的站出来，与他们搏斗，因为我没有那 种胆量。 虽然，我是个女生，但也不得不 承认自己的软弱与无能，在自己的生活 中，很难遇到挫折，即使遇到了，爸爸 妈妈总是扶着我，然而幸福中的我根本 没意识到家人关爱是一种莫大的快乐看 着鲁滨逊的经历，让我可以想象到他在 孤岛生活的艰辛，体验到他不屈不挠的 冒险精神，更使我重新燃起了对生活的 热爱之火。 生活就像是一幅画,有的人画出了 春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞,夏 天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀.画的 色彩如何,全取决于作画人本身对生活的 态度.鲁滨逊那种对生活不断追求,对交 往的向往都源于他那对生活无比热爱崇 尚的精神 当一个人独立生活的时候,还 有这样的对生活充满信心的,实在是难能 可贵.因为人总不能被困难吓倒,而应迎 难而上,克服困难,挑战自我.始终保持一 种积极,乐观的心态.只有这样才能战胜 困难 在一次背包旅行的途中,鲁滨逊乘 坐的飞机在无人岛上坠毁.这是什么地方?炽 热灿烂的阳光,一望无垠的大海在鲁滨逊 眼前展开的是一幅浪漫,孤独,刺激和冒 险的画卷. 然而,如果真的独自留在无人 岛上会怎么样呢? 这里没有自来水 ,也没 有煤气炉,打不通手机,也没法叫外卖送 餐.除了泥土,大海和一直生活在那里的 动植物以外,无人岛上没有任何东西是为 了让人类生存而存在的.一滴水都要亲自 去找,一个火苗都要亲手点燃.在这样的 状况下,你还会感到浪漫吗? 鲁滨逊并不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 是天才,但是他有着更强的好奇心.他历 尽了限险,九死一生.他经历了没有淡水 的痛苦,克服了孤独一人生存的恐惧,熬 过了无人岛上漫长的梅雨期,战胜了自己 精神的绝望,最后终于乘坐英国海轮,驶 向希望的故乡 虽然鲁滨逊生活在远离 当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但 他始终没有脱离过社会,利用先前在社会 中学到的知识使自己活了下来.如果他从 一生下来就生活在荒岛上,那情况又会是 怎样?人不能脱离社会而存在,这是不可 否认的事实.鲁滨逊能够在荒岛上生活几 十年,不单是他不服输的思想,超强的生 存能力,最重要的是他丰富的社会经验. 鲁滨逊在岛上时,从没有放弃过要回到他 原来是生活,这,也许是他活下来的信念! 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛 上,过着衣食无忧的生活,但他始终没有 脱离过社会,利用先前在社会中学到的知 识使自己活了下来.如果他从一生下来就 生活在荒岛上,那情况又会是怎样?人不 能脱离社会而存在,这是不可否认的事实.鲁 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 滨逊能够在荒岛上生活几十年,不单是他 不服输的思想,超强的生存能力,最重要 的是他丰富的社会经验.鲁滨逊在岛上时,从 没有放弃过要回到他原来是生活,这,也 许是他活下来的信念 小说鲁滨逊漂 流记,一直受到人们的喜爱.寒假读完 这本书,真可谓是如获至宝. 这本书记述 的是一艘大船失事后,唯一幸存者鲁滨逊 在荒无人烟的小岛,在与世隔绝的环境中,生 活了二十八年的冒险经历和内心活动.鲁 滨逊在岛上孤身一人,面对困难和挫折, 克服了许多常人无法想象的困难,自己 动手,丰衣足食,以惊人的毅力,顽 强的活下来. 他从失事的大船,找了些木 材,在荒岛上盖了间房屋,为了防止野兽, 还在房子周围打上了木桩. 来到荒岛,面 对首要的就是吃的问题,船上的东西吃完 后,鲁滨逊开始打猎,有时可能会饿肚子. 于是他决定播种,几年后,他终于可以吃 到了自己的劳动成果.其实学习也是这样,也 有这样一个循序渐进的过程.正如哈佛大 学的校训那样:”忙完春种忙秋水,学习学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 习再学习.”现在社会 ,竞争无处不在 ,我们 要懂得只有付出才有收获,要勇于付出, 在战胜困难的同时不断取得好成绩.要知 道”付出铸就收获 ”. 他搭窑造罐,失败后 总结教训,终于成功;磨粮食没有石磨,他 就用木头代替;没有筛子,就用围巾. 鲁滨 逊在荒岛上解决了自己的生存难题.面对 人生挫折,鲁滨逊的所作所为充分显示了