浅析对外汉语教学中的中国文化

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析对外汉语教学中的中国文化 摘 要 随着全球化的不断发展， 地球日益成为一个密不可分的整体，而 中国作为一个新兴的大国正在崛起，国 际地位不断增强和提高，中国与外国的 交流频繁密切，许多留学生都来到中国， 学习和感受中国五千多年的文化，来到 中国学习汉语。对外汉语的教学也在中 国得到前所未有的关注和重视。本文旨 在对汉语教学的方法以及教学过程中如 何融入中国文化进行探讨，希望能够在 对外汉语教学的研究中提供一些借鉴和 启示。 中国论文网 /7/view-12732648.htm 关键词 对外汉语 教学 中国文 化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 随着中国的经济实力和国际影响 力的逐步提高，许许多多国家的人们也 越来越关注中国的发展。中国与各国的 文化交流也越来越多，各种文化节的开 展和孔子学院、留学生的交流使得中国 的文化也走向世界。许多外国的有人也 收到中国文化的吸引，纷纷前往中国旅 游、学习和感受博大精深的中华文化。 因此，为了满足留学生学习汉语的需求， 同时，通过汉语的教学来进行中国文化 的传播，因而对外汉语教育在国内引起 了前所未有的关注。中国国内的一批重 点高校中也开办的对外汉语专业，对外 汉语一时间成为热门的专业，许多学者 也对这一专业进行了深入而广泛的研究 与讨论，使得对外汉语专业得以蓬勃发 展。同时，对外汉语专业毕业的学生不 仅能在国内高校进行汉语教学，而且有 些毕业生还有机会去到全世界各地的孔 子学院去为更多的外国人教授汉语，从 而进行中国文化的传播。不管学习汉语 的人们来自哪个国家、哪个地区，亦或 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是不同的种族、不同肤色、不同的宗教 信仰，他们的共同目的只有一个，就是 学习汉语，了解中国文化。 一、语言与文化间的关系 语言是一种符号，是一种人们进 化过程中所形成的一种语音的表意符号， 用声音来传递信息，传递感情。语言是 一种交流的方式，是信息的载体和介质， 人类通过语言来表达自己所要传递的信 息。 文化是人类发展过程中，通过不 断的积累而形成的物质精神财富，是一 种无形的资产，不可替代也不可复制。 文化通常包括信仰、知识、文明、艺术、 风俗等，是贯穿于人类整个始终的一种 遗产。 语言与文化的关系就是相互依存、 相互影响。语言是文化的一种表现形式， 也是人类表达文化的一种方式，语言属 于文化，文化又从语言中抽象而来，两 者不能割裂开来。我们能从语言的交际 中感受各个地方民族的文化，从语言中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 来了解文化。文化与语言密不可分，语 言是一种文化的表现，语言的发展影响 着文化的发展，文化的发展也要遵循语 言的发展规律。 二、中国文化在对外汉语教学中 的作用 中国文化在对外汉语教学中有着 非常重要的作用，中国文化是学习汉语 的最终目的，同时学习汉语也是了解中 国文化的途径。 首先，我们要先明确对外汉语学 习的意义。学习汉语是不难的一件事情， 语言的学习在整个学习过程中的相对来 说比较简单的，而文化的学习渗透才是 语言学习中最高层次且最难学的部分。 语言学习的本身是相当重要的，如果不 了解语言文字所表示的意思就不能正确 的用语言来进行交流从而传递和接受信 息。但脱离了文化的语言学习也是苍白 无力的，语言是一种文化，如果只是单 把语言当做一种交流符号来学习而忽略 了语言中所蕴含的文化，也许即使学会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 了语言符号所表达的意义也不一定能正 确的理解字面的内涵意义。因此，我们 要在语言教学的过程中有意识的将文化 融入其中，在学习语言的同时了解文化。 其次，对外汉语的教学对弘扬中 国文化有重要的作用。对外汉语的教学 的作用是双向的过程的，语言的学习不 仅能弘扬中国文化，文化也是学习语言 的一种方式。从历史的角度上来分析， 虽然现代化的发展带来的新兴的对外汉 语教学，但对外汉语教学也必须同中国 现有的国情相符合，只有将文化与当今 社会的历史发展趋势相结合起来，才能 使得对外汉语的发展更有前景，才能使 中西文化的交流更通畅，同时，还能使 中华民族博大精深的五千年文化得以传 承与发扬。例如，孔子的“仁” 的思想， 孙子兵法等都通过对外汉语的教学得到 发扬。中国的四大发明在人类历史过程 中起着相当大的作用，这些伟大的发明 在早前是由传教士带回国内，从而进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 传播的。在现代社会，信息的交流和传 播是非常速度的，而信息的大爆炸也使 得人们对信息没有一种系统的认识。因 此，会产生一些片面的看法。我们通过 对外汉语的教学，传授语言的同时，还 将文化这一经过时间、历史的洗礼沉淀 下来的信息传授给汉语的学习者，使得 学习者能够接触到中国优秀的信息，深 刻的理解中国的历史和文化，而不是从 网络上片面的信息和言论来概括自己眼 中的中国。 最后，中国文化在对外汉语教学 中的融入有利于提高学习者的人文素养。 语言是世界的载体，是思想的媒介，是 一种传递情感、意义、文明的一种工具。 语言中富含着各种不同的价值观、意识、 信仰等。在学习语言的过程中，不仅仅 要学会如何听说读写，学会与人交流和 沟通，同时，学习者还要在学习语言的 过程中清醒的认清中国的文化和国家现 状，才能更好的去了解和理解语言所表 达的最确切的意思。当学习者在学习语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 言时，能够将文化融入学习过程中，就 不会将语言和文化割裂开来，更有利于 语言的学习，提高学习者的人文素养， 而不是仅仅的会说会写中文。因此，这 一最高层次的学习是对外汉语教学过程 中必须重视的一个问题。 三、中国文化在对外汉语教学中 的体现方式 首先，要使得中国文化更好的在 对外汉语教学中体现，首要的就是将对 外汉语教材中的中国文化内容的比重增 加。例如，传统的对外汉语教材中，字 词的读写和情景对话部分所占比重较大， 那么，我们可以将中国的一些习俗、成 语、历史、文学和典故通过情景对话的 方式来进行体现，学习者可以在练习情 景对话的时候进行中国文化的学习和了 解，在潜移默化中学习中国文化。 其次，根据学习者的具体情况改 革教学方法。通过问卷调查和访谈的方 法了解学习者对中国文化的哪些方面感 兴趣，同时也了解到在传统对外汉语教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学中存在着什么问题。随后的结果显示， 学习者们大都对中国历史、民俗和文学 等方面较感兴趣，希望开设这些方面的 课程。我们可以根据学习者的这些想法， 改变教学方法，将课堂搬到教室外，带 学习者多去参与社会实践活动、多参观 中国历史文物古迹，带领学习者与居民 们交流对话等，开展课外的活动来促进 学习者亲身体验中国文化，同时还能练 习口语。而在听力方面，可将中央电视 台的节目进行播放，让学习者感受标准 汉语的发音，模拟学习，情景演练，把 自己当成是新闻联播中的主播来经行新 闻播报，练习了听力的同时还能提高发 音能力。在阅读写作方面，提供阅读者 简单易懂的成语小故事、新闻报道和文 学作品，同时提倡学习者能够上网聊天 进行汉语的学习。 最后，对外汉语老师自身的文化 素养也相当重要。教师也要定期的进行 中国文化的学习并且要通过测验，于此 同时，老师的素养不是一天就能提高的， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 还必须靠老师对自身的要求和学习。如 果老师的文化素养不高，自己都对本国 的文化不了解，那么，当学生问及相关 问题时就不能很好的去解答，而且当老 师都不了解自己国家的文化，会让学习 者感到困惑，觉得中国文化不值得去学 习。因此，老师对学生的引导是相当重 要的，在教学过程中不仅要让学习者了 解中国文化，还要使得学习者能够自发 的喜爱中国文化并且主动的去学习。 四、小结 在对外汉语教学过程中，将中国 文化贯穿于教学的方方面面，是培养留 学生跨的要求，也是发展对外汉语的目 的和展现中国文化的魅力之所在