南宁市第二次适应性测试英语评卷细则及 三大题答案.ppt

1、南宁市第二次适应性测试英语学科评分细则,2016年4月28日,语法填空参考答案： 61. Its 62. the 63. by 64. which 65. beginning 66. inventions 67. what 68. probably 69. has 70. shaved/shaven,一、语法填空评分细则 按照标准答案给分 补充细则： 61. Its没有大写首字母，不给分。 63. after不给分。 70. shaved和shaven都给分。 附：63题句意“画中的女士是一位名为Francesco del Gioconda男子的妻子，所以这幅画由画作创作者命名为La Gioc

2、onda。” be titled by是被动结构，its creator是指画作的创作者而不是该画的名称。,二、短文改错评分细则,1. 考生答题必须与试题答题要求一致才给分： （1）修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词，否则不给分； （2）增加：漏字符号（）写在上方不给分； （3）删除：删除符号（）斜线方向与题目说明一致才给分，否则不给分。 (4) 注意： 每处错误及其修改均只限一词； 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。,补充细则： 1、第二个错误that 可以改成what，也可在that前all，均可得分； 2、第九个错误would可以改成should，或把wou

3、ld删除，均可得分； 3、wait your turn表达正确，意为“wait until your turn comes”（引自牛津高阶词典第8版），在wait后for不给分。,二、短文改错评分细则,三、书面表达参考范文,Dear David, Im glad that youre interested in optional courses in our school. Here is some information about each course. If you are keen on science, model making is definitely their favori

4、te. Students can get to know more about science, which will greatly arouse their interest. Besides, you can learn more about teamwork. If you want to practice your oral English, you can take a course on English drama. When you are challenging different characters, you also learn how to perform them.

5、 In my opinion, I suggest adding a music course. Lots of students are suffering from the stress of study. It is relaxing for them to play musical instruments. Hope everyone can enjoy the courses mentioned above. Looking forward to your reply. Yours, Li Hua,（二）评卷培训内容 1.采用整体评分法； 评分时，以先定档，再微调，后给分。 先根据文

6、章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。,2.评分时，应注意的主要内容： （1）内容要点的完整性； 应用的语法和词汇知识的准确性； 上下文的连贯性，文章的层次性； 语法和词汇知识的丰富性，语言的得体性。 书写的规范性，书写视其对交际的影响程度酌情扣分。,3. 按要点累计给分。（按要点权重给分）,1） 写作内容的完整及准确性，共19分 （1）写信的目的，(开头与提出选修课的信息)（3分） （2）选修课课程:英语；（4分） （3）每门课的优点;（6分） （4）你希望增加的课程及理由;（6分） 2 )文章的连贯性、层次性，语言的丰富性、得体性 和书写的规

7、范性，共6分； （1）恰当使用过渡语言，行文连贯流畅（2分）； （2）正确使用高级结构，语法、词汇表达丰富（2分）； （3）书写工整（2分）；,4. 评分档次,1）按挡给分，5分一档，共分为5档。 第五档(很好)；(21-25分)； 第四档(好)：(16-20分) 第三档(适当)：(11-15分) 第二档(较差)：(6-10分) 第一档(差)：(1-5分),5. 各档次的给分范围和要求,第五档(很好)；(21-25分) 1） 完全完成试题规定的任务。2）覆盖所有内容要点。3）应用了较多的语法结构和词汇。 4）语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运

8、用能力。 5）有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6）完全达到了预期的写作目的。,第四档(好)：(16-20分) 1）完全完成了试题规定的任务。2）虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3）应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4）语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5）应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6）达到了预期的写作目的。,第三档(适当)：(11-15分) 1) 基本完成了试题规定的任务。 2) 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内 3) 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4) 有一些语法结构或词汇方面的错误，

9、但不影响理解。 5) 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6）整体而言，基本达到了预期的写作目的。,第二档 (较差)：(6-10分) 1）未恰当完成试题规定的任务。 2）漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3）语法结构单调、词汇项目有限。 4）有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5）较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6）信息未能清楚地传达给读者。,第一档(差)：(1-5分) 1）未完成试题规定的任务。 2）明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3）语法结构单调、词汇项目有限。 4）较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5）缺乏语句间的连接成