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文档简介

1、7.尊 严,人教版 四年级 下册 第二单元,学习目标 1自学课文，理解课文内容。概括课 文的主要内容。 2有感情地朗读课文，体会哈 默美好 的形象和人格魅力。 3学习运用“从内容体会思想”的方 法，引导学生抓住人物的神态、动 作、语言，体会人物的品质。,重点难点： 1.理解“富有”的真正含义，做有尊严的人。 2.懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。,生 字 学 习,xn,hu,chu,qi,疲惫：,惬意：,羡慕：,狼吞虎咽：,疲惫：,惬意：,羡慕：,狼吞虎咽：,非常疲乏。,满意，称心，舒服。,看见别人有某种长处、好处或 有利条件而希望自己也有。,像狼、虎吞咽食物一样。 形容迅速而大口地吞吃。,

2、阅读提示 1课文主要讲了一件什么事？ 2边读边勾画描写年轻人神态、动作和语言的句子，想一想，从年轻人的表现里，你体会到了什么？,课文讲述了石油大王哈默年轻时在饥寒交迫地逃难路上，坚持用自己的劳动来换取食物，以自己的言行维护了个人的尊严，从而得到了人们的赏识和尊重。哈默的人格和尊严给他带来了巨大的财富。课文表达 了人要自食其力，要自尊、自爱、自强，在任何情况下都要维护个人的尊严和做人的原则。,只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。,只有，说明别无他人，仅此一个。这一句是对年轻人的外貌描写。虽然只一句话，但一个营养不良、“骨瘦如柴

3、”的年轻人的形象却给读者留下了深深的印象。可见，他是多么需要食物啊。,这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”,灰暗，暗淡之意。年轻人的目光是在听到大叔的回答“不，我没有什么活儿需要您做”之后作出的反应。接着他用朴实而坚定的话语“我不能不劳动，就得到这些食物！”为“尊严”作出了诠释。可见年轻人这种在极度饥饿的情况下，在食物面前不失尊严的高贵品质。,杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因

4、为他有尊严！”。,杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”。,“什么都没有”和“百分之百是个富翁”形成了鲜明的对比。“因为他有尊严”道出了“尊严”的可贵。这是杰克逊对哈默的由衷的赞赏。,拓展思考：,当年收留哈默的杰克逊大叔早就料到哈默会有如此的成就。他曾经对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”这里的“富翁”指的是什么？你又是如何理解这句话的？,中国古代有关尊严的格言,士可杀，不可辱。 男儿膝下有黄金。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,外国有关尊严的格言,对人来说，最最重要的东西是尊严。 普列姆昌德 珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。 苏霍姆林斯基 虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。 柯林斯托姆 根本不

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