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文档简介

1、本月学习主题,竞争力=改善力 从每天每一点的改善开始,第一堂课,第二堂课,内容导引,如何改善四步骤,做有竞争力的人 什么是改善,第一堂课,做有竞争力的人,什么是改善,NO.1,NO.2,企业需要怎样的人？,能力,+,潜力,老板提拔什么样的人？,高效高潜,反思：你属于哪一类呢？,社会大环境,竞争残酷,生存残酷,变化太快,用工荒,企业亏损,个人失业,企业小环境,1、无法应对 变化莫测的市场,2、成本增加， 利润越做越少,员工缺乏竞争力， 会导致企业,结论： 提升竞争力 从每天每一点的改善开始,第一堂课,做有竞争力的人,什么是改善,NO.1,NO.2,什么是改善？,14,改善的好处,1、更好的状态

2、2、更好的生活 3、更有安全感,企业为什么要改善？,竞争力的公式：L C Learning(学习） Change（改变） 灭亡的公式： L C Learning(学习） Change（改变）,第二堂课,置入改善的思维,找一把尺子每天量,NO.1,NO.2,NO.3,反省总结,NO.4,坚持做五大改善动作,改善四大步骤,第二堂课,置入改善的思维,找一把尺子每天量,NO.1,NO.2,NO.3,反省总结,NO.4,坚持做五大改善动作,改善四大步骤,第二堂课,置入改善的思维,找一把尺子每天量,NO.1,NO.2,NO.3,反省总结,NO.4,坚持做五大改善动作,改善四大步骤,有差距才有改善的动力 目

3、标在差距最小时改善成本最小,第二堂课,置入改善的思维,找一把尺子每天量,NO.1,NO.2,NO.3,反省总结,NO.4,坚持做五大改善动作,改善四大步骤,第二堂课,置入改善的思维,找一把尺子每天量,NO.1,NO.2,NO.3,反省总结,NO.4,坚持做五大改善动作,改善四大步骤,思维 树立“工作=负责任”的工作观 方法 投入100%的热情到工作中 用积极的态度面对工作 成果=态度热情能力 改善动作 改善字眼 改善人脉圈 给自己充电,思维 树立“工作=达标=有成果”的思维 方法 每天设定一个高目标 通过问“我要什么结果”来保证天天目标导向 改善动作 目标视觉化 自我检查,思维 树立“少就是多”的思维 方法 杜绝浪费时间 杜绝诱惑 杜绝拖延 改善动作 记录时间 工作分类 找监督人,思维 树立“ 学习=进步”的思维 方法 有效学习 改善动作 自学模式 学习最新知识,思维 树立“执行力=说到做到”的思维 方法： 固定时间自我检查 用

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