2024新教材高中历史 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第10课 影响世界的工业革命教学设计 部编版必修中外历史纲要下

2024新教材高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命教学设计部编版必修中外历史纲要下科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024新教材高中历史第五单元工业革命与马克思主义的诞生第10课影响世界的工业革命教学设计部编版必修中外历史纲要下教材分析亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进《2024新教材高中历史》第五单元——工业革命与马克思主义的诞生，开启第10课的学习之旅，主题是“影响世界的工业革命”。这节课，我们将揭开工业革命的神秘面纱，探寻它如何改变了世界，以及它对马克思主义诞生的影响。准备好，让我们一起踏上这场精彩的时空之旅吧！🚀💫核心素养目标1.提升历史时空观念，理解工业革命在特定历史时期的影响。

2.培养史料实证能力，运用历史资料分析工业革命的经济、社会和思想变革。

3.发展历史解释能力，探讨工业革命对世界格局的塑造和马克思主义诞生的关联。

4.强化家国情怀，认识工业革命对中国近代历史的启示和影响。教学难点与重点1.教学重点：

-工业革命的主要特征及其对世界历史的影响。

-工业革命的技术创新、生产组织方式变革及其经济、社会后果。

-马克思主义诞生的历史背景及其对工业革命的理论回应。

例如，重点讲解蒸汽机的发明和应用如何推动了工业革命，以及这一变革如何改变了生产方式、社会结构和世界政治经济格局。

2.教学难点：

-工业革命复杂的经济和社会变革的理解。

-马克思主义理论对工业革命的分析及其历史意义。

-学生如何将工业革命的历史事实与马克思主义理论相结合进行思考。

例如，难点在于帮助学生理解工业革命中资本主义与封建主义的冲突，以及马克思主义如何从历史唯物主义角度分析这种冲突。此外，难点还在于引导学生理解马克思主义对工业革命后社会问题的批判性分析。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和实例，介绍工业革命的基本概念和过程。

2.讨论法：组织学生围绕工业革命的影响进行小组讨论，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取典型工业革命案例，引导学生分析其历史意义和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示工业革命的历史图片、视频资料，增强直观感受。

2.网络资源：引入相关历史网站和数据库，拓展学生的知识视野。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生体验工业革命时期的社会生活，深化理解。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对工业革命的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道工业革命吗？它对我们的生活有什么影响？”

接着，我展示了一系列关于工业革命时期的图片，如蒸汽机、纺织机等，让学生们直观感受那个时代的变革。

“今天，我们就来一起揭开工业革命的面纱，探索这个改变了世界历史进程的重要事件。”我这样引入了新课。

二、工业革命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解工业革命的基本概念、组成部分和原理。

过程：

首先，我讲解工业革命的定义，强调它是一场从手工业到机械化生产的巨大变革。

“工业革命不仅改变了生产方式，也影响了社会结构、文化和政治。”我解释说。

然后，我详细介绍工业革命的组成部分，如工厂制度的建立、交通运输的革新等，并使用图表和示意图帮助学生理解。

三、工业革命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解工业革命的特性和重要性。

过程：

我选择了几个典型的工业革命案例，如英国棉纺织业的机械化、美国铁路建设等。

对于每个案例，我详细介绍了其背景、特点和意义，让学生全面了解工业革命的多样性。

在分析过程中，我引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用工业革命的技术和理念解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

我将学生分成若干小组，每组选择一个与工业革命相关的主题进行深入讨论，如“工业革命对城市化的影响”或“工业革命对工人阶级的塑造”。

学生们在小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，每组选出一名代表准备展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对工业革命的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

我总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调工业革命的重要性和意义。

过程：

我简要回顾了本节课的学习内容，包括工业革命的基本概念、组成部分、案例分析等。

“工业革命不仅是一场技术革命，更是一场深刻的社会变革。”我强调说。

我鼓励学生们进一步探索和应用工业革命的知识，并布置了课后作业：让学生撰写一篇关于工业革命对现代社会影响的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果是教学过程中最为关键的衡量标准，以下是学生在学习“影响世界的工业革命”这一章节后可能取得的效果：

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确描述工业革命的定义、时间背景、主要特征及其对世界经济、政治、社会和文化的影响。

-学生能够区分工业革命的不同阶段，如蒸汽时代、电气时代等，并理解每个阶段的代表性技术和社会变革。

-学生能够分析工业革命对农业生产、交通运输、城市化和工业化进程的具体影响。

2.**分析能力提升**：

-学生能够运用历史唯物主义的基本原理分析工业革命的历史必然性和其对社会发展的影响。

-学生能够通过史料分析，评估工业革命在不同国家和地区的发展差异和后果。

-学生能够批判性地评价工业革命对工人阶级和女性地位的影响，以及其对资本主义和社会主义思想发展的启示。

3.**历史时空观念增强**：

-学生能够将工业革命置于世界历史的大背景下，理解其与世界其他地区发展的关系。

-学生能够理解工业革命如何改变了世界的地理政治格局，以及如何影响了不同文明的发展路径。

-学生能够通过比较分析，理解工业革命在不同国家和地区产生的不同效果。

4.**批判性思维发展**：

-学生能够对工业革命带来的社会问题进行批判性思考，如环境污染、社会不平等和劳动条件恶化等。

-学生能够从不同角度审视工业革命的历史意义，包括其积极和消极方面。

-学生能够对工业革命后出现的社会运动，如工人运动和妇女运动，有更深刻的认识。

5.**跨学科能力培养**：

-学生能够将工业革命的历史知识与经济学、社会学、环境科学等其他学科知识相结合。

-学生能够通过研究工业革命，学习到科学方法的应用，如文献研究、数据分析等。

-学生能够通过项目式学习，如模拟工业革命时期的商业活动，提升实践操作能力。

6.**情感态度价值观**：

-学生能够认识到工业革命对人类文明进步的重要贡献，增强民族自豪感。

-学生能够从工业革命的历史中汲取经验教训，认识到科技进步与社会发展的互动关系。

-学生能够培养对社会变革的敏感性和责任感，意识到作为公民参与社会发展的重要性。板书设计①工业革命概述

-时间：18世纪60年代至19世纪末

-地点：英国，随后扩散到欧洲和北美

-特征：机械化生产、工厂制度、大规模生产、科技创新

②工业革命的技术发明

-蒸汽机：瓦特改良蒸汽机，推动第一次工业革命

-纺织机：水力纺纱机、珍妮纺纱机等，提高生产效率

-钢铁生产：贝塞麦炼钢法，降低钢铁生产成本

③工业革命的社会影响

-生产方式：从手工劳动转向机械化大规模生产

-社会结构：城市化、工人阶级的形成、贫富差距加剧

-交通运输：铁路、蒸汽船的发展，缩短了时空距离

④工业革命的政治影响

-资产阶级的崛起：工业资本家成为新的社会力量

-民主制度的发展：普选权的推广，政治参与度提高

-国际关系：殖民扩张，世界市场的形成

⑤工业革命的思想文化影响

-实用主义：注重实际效果和效率

-科学方法：强调观察、实验和逻辑推理

-现代国家观念：强调国家主权和国家利益

⑥马克思主义与工业革命

-马克思对工业革命的分析：资本主义社会的矛盾和危机

-工人阶级的地位：作为资本主义社会的基本矛盾之一

-社会主义思想的兴起：对工业革命负面影响的批判典型例题讲解1.例题：工业革命时期，蒸汽机的广泛应用对交通运输产生了哪些影响？

答案：蒸汽机的广泛应用极大地推动了交通运输的革新。首先，蒸汽机为火车提供了动力，使得铁路运输成为可能，极大地提高了运输速度和效率。其次，蒸汽船的出现使得水路运输更加快捷，促进了国际贸易的发展。此外，蒸汽机的应用还促进了港口、码头等基础设施的建设，进一步促进了交通运输的发展。

2.例题：分析工业革命对英国社会结构的影响。

答案：工业革命对英国社会结构产生了深远的影响。首先，工业资产阶级的崛起改变了社会的阶级结构，形成了新兴的工业资本家阶层。其次，工人阶级的形成标志着工业社会中一个新的社会群体的诞生。此外，工业革命还导致了城市化进程的加速，大量农民涌入城市，改变了英国的社会人口分布。

3.例题：解释工业革命如何促进了城市化进程。

答案：工业革命是城市化进程的重要推动力。首先，工业生产需要大量劳动力，吸引了大量农民涌入城市，成为工业工人。其次，工业革命促进了基础设施的建设，如铁路、公路和供水系统，为城市提供了更好的居住和工作环境。此外，工业革命还带来了文化和娱乐的发展，提高了城市生活的吸引力。

4.例题：讨论工业革命对欧洲国际关系的影响。

答案：工业革命对欧洲国际关系产生了重要影响。首先，工业革命增强了欧洲国家的经济实力，加剧了国际竞争，导致了殖民扩张和争夺市场的冲突。其次，工业革命使