中班户外活动教案及反思-《青蛙过河》

中班户外活动教案及反思——《青蛙过河》一、活动目标1.身体发展目标通过"青蛙过河"的游戏，锻炼幼儿的跳跃能力、平衡能力和协调能力。增强幼儿腿部肌肉力量，提高身体的敏捷性和灵活性。2.认知发展目标帮助幼儿认识青蛙的生活习性，了解青蛙跳跃的特点。培养幼儿的观察力和空间感知能力，能够准确判断距离和方向。3.社会性发展目标鼓励幼儿积极参与游戏，培养勇敢、自信的品质。引导幼儿学会与同伴合作，共同完成游戏任务，体验合作的乐趣。

二、活动准备1.场地准备选择一块较为空旷、平坦的户外场地，如幼儿园操场。清除场地内的障碍物，确保幼儿在游戏过程中的安全。2.材料准备用彩色胶带或绳子在地面上粘贴或摆放出若干条"小河"，每条"小河"的宽度可根据幼儿的年龄特点和能力水平进行调整，一般为3050厘米。准备与幼儿人数相等的青蛙头饰，让幼儿扮演青蛙。放置一些小贴纸或小奖品在终点处，作为幼儿成功过河的奖励。3.经验准备在活动前，引导幼儿观察青蛙的图片或视频，了解青蛙的外形特征和生活习性，重点观察青蛙跳跃的动作。

三、活动过程

（一）热身导入（5分钟）1.教师带领幼儿来到户外场地，进行简单的热身活动。头部运动：点头、摇头、转头。肩部运动：耸耸肩、绕绕肩。扩胸运动：两臂胸前平举，然后向外扩胸。腰部运动：双手叉腰，左右扭动腰部。膝关节运动：双手扶膝，上下屈伸膝关节。手腕踝关节运动：转动手腕、踝关节。2.教师提问引导幼儿："小朋友们，你们见过青蛙吗？青蛙是怎么走路的呀？"鼓励幼儿模仿青蛙跳跃的动作，带领幼儿一起做青蛙模仿操。上肢动作：双手握拳，放在身体两侧，模仿青蛙的前肢摆动。下肢动作：双脚并拢，向上跳跃，模仿青蛙的后肢跳跃。全身动作：结合上肢和下肢动作，进行连贯的青蛙跳跃模仿操。

（二）游戏讲解与示范（5分钟）1.教师向幼儿介绍游戏名称和玩法："今天我们要玩一个好玩的游戏，叫做《青蛙过河》。小朋友们要扮演小青蛙，跳过这些'小河'，到达河对岸。"2.教师示范游戏动作：双脚并拢，膝盖微微弯曲，手臂自然摆动。用力蹬地，向上跳起，同时双腿伸直，在空中保持身体平衡。轻轻落地，双脚再次并拢，准备下一次跳跃。3.教师强调游戏规则：必须双脚同时起跳，落在"河"的对岸。如果不小心掉进"河"里，要从掉进的地方重新开始。要按照顺序依次过河，不能插队。

（三）游戏练习（10分钟）1.幼儿戴上青蛙头饰，分散站在"小河"的起点。2.教师先让幼儿进行简单的单条"小河"跳跃练习，让幼儿熟悉跳跃的动作和节奏。3.教师在旁边观察指导，鼓励幼儿大胆尝试，纠正幼儿不正确的跳跃姿势，如提醒幼儿要双脚并拢起跳、落地时膝盖要弯曲缓冲等。4.对于能力较弱的幼儿，教师可以给予适当的帮助和支持，如扶着幼儿的手臂，帮助他们掌握跳跃的力度和平衡。

（四）游戏竞赛（10分钟）1.将幼儿分成若干组，每组人数相等，每组幼儿站在一条"小河"的起点。2.教师宣布游戏竞赛开始，每组的第一名幼儿开始跳跃过河，到达对岸后，捡起一个小贴纸，然后跑回起点，拍一下下一名幼儿的手，下一名幼儿再出发。3.依次类推，每组幼儿都完成跳跃过河的任务，最先完成的一组获胜。4.在游戏过程中，教师要鼓励幼儿为自己的小组加油助威，培养幼儿的团队意识和竞争意识。

（五）放松活动（5分钟）1.游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，帮助幼儿缓解身体的疲劳。深呼吸：让幼儿闭上眼睛，慢慢地吸气，再慢慢地呼气，重复几次。腿部放松：教师帮助幼儿轻轻按摩腿部肌肉，从上到下，从大腿到小腿，缓解腿部肌肉的紧张。全身放松：幼儿两两一组，互相轻轻拍打对方的背部、肩部，进行全身放松。2.教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的勇敢表现和团队合作精神，鼓励幼儿在今后的户外活动中继续积极参与。

四、活动延伸1.在区角活动中，投放与青蛙相关的材料，如拼图、图书、手偶等，让幼儿进一步了解青蛙的生活习性和特点。2.组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心目中的青蛙和过河的场景，发挥幼儿的想象力和创造力。3.鼓励幼儿回家后，与家长一起玩类似的跳跃游戏，如跳过地上的绳子、小凳子等，进一步锻炼幼儿的跳跃能力。

五、活动反思

（一）成功之处1.目标达成情况本次活动的目标明确，通过游戏的方式，有效地锻炼了幼儿的跳跃能力、平衡能力和协调能力，达到了身体发展目标。同时，幼儿在游戏过程中，对青蛙的生活习性有了更深入的了解，认知发展目标也得到了较好的实现。在社会性发展方面，幼儿积极参与游戏，与同伴合作完成任务，培养了勇敢、自信的品质和团队合作精神，目标达成情况良好。2.幼儿参与度活动形式深受幼儿喜爱，幼儿们都积极主动地参与到游戏中。从热身导入环节开始，幼儿就表现出了浓厚的兴趣，模仿青蛙的动作十分投入。在游戏练习和竞赛环节，幼儿们更是热情高涨，纷纷踊跃尝试，努力为自己的小组争取胜利。整个活动过程中，幼儿的参与度很高，达到了预期的效果。3.游戏设计合理性游戏《青蛙过河》的设计符合中班幼儿的年龄特点和身体发展水平。游戏规则简单易懂，幼儿能够很快理解并遵守。通过设置"小河"让幼儿跳跃过河，既增加了游戏的趣味性，又有效地锻炼了幼儿的跳跃能力。同时，分组竞赛的形式激发了幼儿的竞争意识和团队合作精神，使游戏更加富有挑战性和吸引力。

（二）不足之处1.场地限制由于活动场地有限，"小河"的数量和长度不能设置得太多太长，导致部分幼儿在游戏过程中等待时间较长，影响了游戏的连贯性和幼儿的积极性。2.个体差异关注不够在活动过程中，虽然关注到了幼儿的个体差异，对能力较弱的幼儿给予了一定的帮助，但在整体活动设计上，还可以进一步针对不同能力水平的幼儿进行分层教学或提供更多个性化的指导，以满足每个幼儿的发展需求。3.安全管理尽管在活动前对场地进行了检查，清除了障碍物，但在游戏过程中，仍有个别幼儿因为过于兴奋，动作幅度较大，存在一定的安全隐患。在今后的活动中，需要加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识，同时加强现场的安全管理。

（三）改进措施1.优化场地利用在今后的活动中，如果场地条件允许，可以选择更大、更空旷的场地进行游戏，增加"小河"的数量和长度，或者设置多条不同难度级别的"小河"，让不同能力的幼儿可以根据自己的水平选择合适的路线，提高游戏的多样性和幼儿的参与度。2.关注个体差异在活动设计时，充分考虑幼儿的个体差异，制定分层教学目标和内容。例如，对于能力较弱的幼儿，可以适当缩短"小河"的宽度，降低跳跃难度；对于能力较强的幼儿，可以增加"小河"的宽度和长度，提高游戏的挑战性。同时，在活动过程中，更加关注每个幼儿的表现，及时给予个性化的指导和鼓励。3.强化安全管理加强对幼儿的安全教育，在活动前再次强调游戏规则和安全注意事项，让幼儿明白在游戏过程中如何保护自己。在活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为举止，及时制止危险动