逸夫小学改扩建工程方案设计说明

逸夫小学改扩建工程方案设计说明一、项目背景逸夫小学始建于[建校年份]，随着城市的发展和周边人口的不断增加，学校现有的教学设施和场地已难以满足日益增长的教育教学需求。为了改善学校的办学条件，提升教育教学质量，为学生提供更加优质的学习环境，特进行此次改扩建工程。

二、设计依据1.相关规范和标准《中小学校设计规范》（GB500992011）《建筑设计防火规范》（GB500162014）（2018年版）《民用建筑设计统一标准》（GB503522019）《无障碍设计规范》（GB507632012）其他相关教育建筑设计规范和标准2.学校提供的基础资料学校现状地形图现有建筑的设计图纸、竣工资料及使用情况反馈学校对改扩建工程的功能需求、规模要求及发展规划

三、设计目标1.功能完善满足现代化教育教学的各项功能需求，包括普通教室、专用教室、实验室、图书馆、体育馆、食堂、行政办公等用房，为学生提供全面的学习和活动空间。2.空间优化合理规划校园空间，改善现有空间布局的不合理之处，提高空间利用率，营造舒适、安全、便捷的校园环境。3.形象提升打造具有时代特色和文化内涵的校园形象，展现学校的教育理念和精神风貌，成为区域内的标志性教育建筑。4.安全环保确保建筑设计符合安全规范要求，采用环保材料和节能技术，为师生创造健康、绿色的学习和工作环境。

四、现状分析1.场地现状学校位于[具体地址]，场地较为规整，但面积有限。现有建筑布局较为紧凑，部分区域存在交通拥堵、空间利用不合理的情况。校园绿化面积不足，缺乏足够的活动场地和景观空间。2.建筑现状现有教学楼、办公楼、实验楼等建筑年代较早，建筑结构老化，部分功能用房已不能满足现代教育教学的要求。建筑外观陈旧，缺乏特色，与周边环境协调性较差。3.设施设备现状教学设施设备陈旧落后，多媒体教学设备、实验室仪器等配备不足，不能满足信息化教学和实验教学的需要。体育设施简陋，数量有限，无法满足学生多样化的体育活动需求。

五、总体设计1.规划原则整体性原则：将改扩建工程与现有校园有机结合，形成一个整体的校园空间体系，统一规划、统一设计、统一建设。功能性原则：根据学校的教育教学功能需求，合理安排各类用房的位置和面积，确保各功能区域之间联系紧密、流线清晰。人性化原则：充分考虑师生的使用需求和行为习惯，营造舒适、便捷、安全的校园环境，注重无障碍设计和人性化细节处理。可持续发展原则：采用节能、环保、绿色建筑技术，提高建筑的能源利用效率，减少对环境的影响，为学校的长期发展奠定基础。文化性原则：结合学校的历史文化和教育理念，融入文化元素，打造具有独特文化内涵的校园空间，传承和弘扬学校的文化精神。2.总体布局在充分分析现状的基础上，对校园进行重新规划布局。拆除部分老旧建筑，在原址上新建教学楼、综合楼、体育馆等建筑，同时对现有建筑进行改造升级，完善功能配套。校园形成"一心、两轴、三区"的总体布局结构。"一心"即位于校园中心的绿化景观广场，是校园的核心活动空间和景观节点；"两轴"分别为南北向的教学轴和东西向的运动轴，教学轴串联起教学楼、综合楼等教学功能区，运动轴连接体育馆、操场等运动功能区；"三区"即教学区、运动区和生活区，各功能区相对独立又相互联系，通过合理的交通组织和绿化分隔，营造出舒适、有序的校园环境。3.功能分区教学区：新建一栋教学楼，设置普通教室、专用教室、办公室等用房。对现有教学楼进行改造，更新教学设施设备，优化教室布局，提高教学空间的舒适性和功能性。同时，在教学楼内设置图书馆、阅览室等文化设施，丰富学生的课余阅读生活。运动区：新建一座体育馆，包括室内篮球场、羽毛球场、乒乓球场等运动场地，以及健身房、舞蹈房等配套用房，满足学生多样化的体育活动需求。对现有操场进行翻新改造，扩大操场面积，增加体育设施，如跑道、足球场等，提升运动区的整体品质。生活区：对现有食堂进行改造升级，改善就餐环境，增加食堂面积，提高食堂的供餐能力。同时，在校园内合理设置学生休息区、饮水设施等生活服务设施，为学生提供便利。

六、建筑设计1.教学楼设计平面布局：教学楼采用"一"字形布局，南北朝向，保证教室采光通风良好。普通教室按照标准班额进行设计，每班人数不超过45人，教室面积符合规范要求。专用教室根据不同学科的教学需求进行设置，如音乐教室、美术教室、科学实验室、计算机教室等，各专用教室配备相应的教学设备和器材。立面设计：教学楼立面造型简洁大方，采用现代建筑风格，以白色为主色调，搭配蓝色线条进行装饰，体现学校的活力与特色。窗户采用断桥铝合金中空玻璃，具有良好的保温、隔热、隔音性能。入口处设置雨篷，造型独特，既为师生提供了遮风挡雨的空间，又成为建筑的标志性元素。内部空间设计：走廊宽敞明亮，净宽不小于2.4米，采用防滑地砖地面，墙面采用环保乳胶漆粉刷，保证走廊空间的安全性和舒适性。楼梯设计符合规范要求，采用防滑扶手和防滑地砖，确保师生上下楼梯的安全。教室内部装修简洁实用，地面采用防静电地板，墙面采用吸音板装饰，减少噪音干扰，为学生创造良好的学习环境。2.综合楼设计平面布局：综合楼集行政办公、图书馆、报告厅等功能于一体。一层设置行政办公区、会议室、接待室等用房，方便学校日常管理和对外交流。二层为图书馆，设置藏书区、借阅区、阅览室等功能区域，藏书量满足学校师生的阅读需求。三层为报告厅，可容纳[具体人数]人，配备先进的音响设备和投影设备，用于学校召开会议、举办讲座等活动。立面设计：综合楼立面造型与教学楼相呼应，采用现代简约风格，注重建筑的整体性和协调性。建筑外立面采用真石漆装饰，色彩稳重、大气，体现学校的文化底蕴。入口处设置大型玻璃幕墙，增强建筑的通透感和现代感，同时也作为建筑的主入口标识。内部空间设计：行政办公区采用开放式办公布局，提高空间利用率，营造高效便捷的办公环境。图书馆内部空间设计注重营造安静、舒适的阅读氛围，采用木质书架和桌椅，配以柔和的灯光，为师生提供良好的阅读条件。报告厅采用阶梯式座椅布局，视线良好，满足大型会议和演出的需求。3.体育馆设计平面布局：体育馆主体建筑为一层，局部二层，一层设置室内篮球场、羽毛球场、乒乓球场等运动场地，二层为健身房、舞蹈房等配套用房。运动场地采用悬浮式拼装地板，具有良好的弹性和防滑性能，保护运动员的安全。同时，在场地周边设置观众席，可容纳[具体人数]人，满足学校举办体育赛事和文艺演出的需求。立面设计：体育馆立面造型独特，采用大跨度钢结构屋顶，线条流畅，富有动感。建筑外立面采用金属幕墙和玻璃幕墙相结合的形式，既体现了建筑的现代感，又具有良好的采光和通风效果。入口处设置大型雨篷和玻璃门，方便人员进出，同时也作为建筑的标志性入口。内部空间设计：体育馆内部空间高大宽敞，无柱空间设计，保证了运动场地的完整性和开阔性。屋顶采用吸音材料装饰，减少运动噪音对周边环境的影响。配套用房内部装修简洁实用，满足不同功能的使用需求。

七、结构设计1.设计依据根据建筑设计要求和地质勘察报告，本工程结构设计遵循以下规范和标准：《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB500682018）《混凝土结构设计规范》（GB500102010）（2015年版）《建筑地基基础设计规范》（GB500072011）《钢结构设计标准》（GB500172017）其他相关结构设计规范和标准2.结构选型教学楼：采用钢筋混凝土框架结构，柱网尺寸根据建筑功能和空间需求进行合理布置，框架梁、柱混凝土强度等级采用[具体强度等级]，以保证结构的承载能力和抗震性能。综合楼：上部结构采用钢筋混凝土框架结构，局部设置钢结构夹层，以满足大空间的使用需求。基础采用钢筋混凝土筏板基础，根据地质条件和荷载情况进行设计，确保基础的稳定性。体育馆：主体结构采用钢结构框架，屋顶采用钢网架结构，这种结构形式具有空间受力性能好、自重轻、施工速度快等优点，能够满足体育馆大跨度空间的使用要求。基础采用桩基础，通过桩将上部荷载传递到深层稳定的地基土中。3.抗震设计根据本地区的抗震设防烈度和建筑类别，本工程抗震设防烈度为[具体烈度]，建筑抗震设防类别为乙类。在结构设计中，采取了以下抗震措施：合理布置结构构件，增强结构的整体性和抗震能力。框架柱、梁节点处箍筋加密，提高节点核心区的抗剪能力。采用构造柱、圈梁等构造措施，加强墙体与框架结构的连接，提高砌体结构的抗震性能。在建筑物的适当位置设置抗震缝，将建筑物分成若干个抗震单元，避免地震时结构因相互碰撞而破坏。

八、给排水设计1.设计依据《建筑给水排水设计标准》（GB500152019）《消防给水及消火栓系统技术规范》（GB509742014）《自动喷水灭火系统设计规范》（GB500842017）其他相关给排水设计规范和标准2.给水系统水源：本工程采用市政供水作为水源，从市政给水管网引入两根DN[管径]给水管，在校园内形成环状给水管网，确保供水的可靠性。给水方式：根据建筑物的高度和层数，采用分区供水方式。低区（[具体楼层范围]）由市政管网直接供水，高区（[具体楼层范围]）采用变频调速供水设备供水，保证各楼层用水点的水压稳定。用水量：根据学校的规模和用水定额，计算出本工程的最大日用水量为[具体用水量]m³/d，最大小时用水量为[具体用水量]m³/h。3.排水系统排水体制：本工程采用雨污分流排水体制。雨水经雨水管道收集后排入市政雨水管网，污水经污水管道收集后，排入市政污水管网。污水排放：学校内的生活污水主要来自教学楼、办公楼、食堂、宿舍等建筑，经化粪池预处理后，排入市政污水管网。食堂含油污水经隔油池处理后，再排入污水管网。雨水排放：屋面雨水采用重力流排水方式，通过雨水斗和雨水立管排入室外雨水管网。室外场地雨水采用有组织排水方式，通过雨水口和雨水管道收集后排入市政雨水管网。4.消防给水系统消火栓系统：在教学楼、综合楼、体育馆等建筑内设置室内消火栓系统，消火栓间距不大于30m，保证同层任何部位有两个消火栓的水枪充实水柱同时到达。消火栓系统采用临时高压给水系统，由消防水池、消防水泵、高位消防水箱等组成。消防水池有效容积为[具体容积]m³，消防水泵扬程满足最不利点消火栓的水压要求。自动喷水灭火系统：在教学楼、图书馆、体育馆等公共活动场所设置自动喷水灭火系统，采用湿式自动喷水灭火系统，喷头选用标准覆盖面积洒水喷头，喷水强度和作用面积符合规范要求。自动喷水灭火系统由消防水池、消防水泵、湿式报警阀组、喷头等组成。灭火器配置：在各建筑物内按规范要求配置灭火器，以满足初期火灾扑救的需要。

九、电气设计1.设计依据《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB503032015）《民用建筑电气设计标准》（GB513482019）《建筑物防雷设计规范》（GB500572010）（2016年版）其他相关电气设计规范和标准2.供配电系统负荷等级：本工程中，教学楼、综合楼、体育馆等为二级负荷，其他为三级负荷。电源引入：由市政供电部门提供两路10kV电源，采用电缆埋地引入校园内的开闭所。在开闭所内设置两台10/0.4kV变压器，将10kV电压降为0.4kV后，采用放射式和树干式相结合的方式向各建筑物供电，保证供电的可靠性。无功补偿：在各建筑物的低压配电室设置无功补偿装置，采用自动补偿方式，提高功率因数，降低电能损耗。3.照明系统教室照明：采用节能型荧光灯或LED灯具，保证教室照度均匀，满足教学要求。灯具布置合理，避免产生眩光。公共区域照明：在走廊、楼梯间、门厅等公共区域设置节能型LED灯具，采用智能照明控制系统，根据不同时段和环境亮度自动调节照明亮度，节约能源。室外照明：在校园道路、操场、绿化区域等设置室外照明灯具，采用庭院灯、草坪灯、高杆灯等，满足夜间照明需求，同时注重灯具的造型和光色，营造良好的校园夜景氛围。4.动力系统空调系统：教学楼、综合楼、体育馆等建筑物设置集中空调系统，采用风冷热泵机组或水冷冷水机组提供冷热源。空调配电系统采用专用回路供电，保证空调设备的正常运行。电梯系统：在教学楼、综合楼等建筑物内设置电梯，满足人员垂直运输的需求。电梯配电系统采用双电源供电，确保电梯运行的可靠性。其他动力设备：食堂的厨房设备、体育馆的运动设备等动力设备根据其功率大小和使用要求，采用合适的配电方式供电。5.智能化系统综合布线系统：在教学楼、综合楼、办公楼等建筑物内设置综合布线系统，满足学校信息化教学和办公的需求。布线系统采用六类非屏蔽网线，支持语音、数据、图像等多种信息传输。计算机网络系统：构建校园计算机网络系统，实现校园内各建筑物之间的网络互联和信息共享。网络设备采用高性能交换机，保证网络的稳定性和速度。安防监控系统：在校园内设置安防监控系统，包括摄像机、录像机、监视器等设备，对校园重点区域进行实时监控，确保校园安全。广播系统：在校园内设置公共广播系统，用于播放通知、课间音乐等。广播系统采用分区控制方式，满足不同区域的广播需求。

十、消防设计1.设计依据《消防给水及消火栓系统技术规范》（GB509742014）《自动喷水灭火系统设计规范》（GB500842017）《火灾自动报警系统设计规范》（GB501162013）《消防应急照明和疏散指示系统技术标准》（GB513092018）其他相关消防设计规范和标准2.消防设施设置消火栓系统：如前文所述，在教学楼、综合楼、体育馆等建筑内设置室内消火栓系统，保证消防用水的供应。自动喷水灭火系统：在教学楼、图书馆、体育馆等公共活动场所设置自动喷水灭火系统，有效控制初期火灾的蔓延。火灾自动报警系统：在教学楼、综合楼、办公楼、图书馆、体育馆等建筑物内设置火灾自动报警系统，采用感烟探测器、感温探测器等设备对火灾进行实时监测。火灾报警控制器设置在消防控制室