寒假自习课 25春初中语文八年级下册上课课件 《唐诗三首》第3课时

《唐诗三首》《卖炭翁》第六单元杜甫

上一节课我们欣赏了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，体会了他的推己及人、忧国忧民的博大胸怀，这节课我们走进白居易的《卖炭翁》，继续体会诗人对百姓疾苦的关心。

白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。作者简介

这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”创作背景

卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。课文原文

有个卖炭的老翁，在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。卖炭得到钱做什么用？为了买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。两个得意忘形的骑马人前来了，他们是谁？是皇宫内的太监和他手下的爪牙。手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。一车炭，一千多斤，宫市使者们硬是要赶走，老翁舍不得（它），却也没有办法。宫市使者们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，充当炭的价钱。课文译文

讲述卖炭翁的遭遇。诗歌几部分讲述的？概括每部分的内容。感知内容

第一节写卖炭翁劳苦悲惨的生活。

第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。

1.文中的卖炭翁留给你怎样的印象？（困苦）

2.诗中如何表现卖炭翁的“苦”的？结合诗句。研读探究

写外貌：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”写两鬓可见其年高苍老，写面庞、十指可见其极度劳苦，生活之艰辛。写心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”“身上衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”则点出了个中缘由，极度反常的矛盾心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。

1.文中的卖炭翁留给你怎样的印象？（困苦）

2.诗中如何表现卖炭翁的“苦”的？结合诗句。研读探究

写动作：“辗”写出天气寒冷，道路结冰，又体现牛车之重，在泥潭中休息更突出卖炭翁的辛苦。“泥中歇"更写出了老翁精疲力竭的情态。写环境：“一尺雪”环境描写，说明雪大，烘托运炭的艰难。“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”“一车炭，千余斤”极言其多，而且是老翁生活的一切依凭，却只因为是“宫使驱将”，所以“惜不得”，多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。3.“宫使”又是怎样的一群人？作者又是如何表现的？结合具体诗句分析。研读探究

“宫使”横行霸道。

“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”——“翩翩”写出其肆意妄为、横冲直撞、趾高气扬的动作和神态；“手把”“口称”见其仗势欺人、专横跋扈；“回”“叱”“牵”这一连串动作，则刻画出其蛮不讲理、霸道凶残的面目。“手把”“口称”见其仗势欺人、专横跋扈。

3.“宫使”又是怎样的一群人？作者又是如何表现的？结合具体诗句分析。研读探究

“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”——“半匹红纱一丈绫”，数量极少，价值极低，与“一车炭，千余斤”构成强烈的反差，宫使竟将其“充炭直”，明明是光天化日之下赤裸裸的抢劫，却要打着“宫市”的旗号，无耻的嘴脸更是暴露无遗。

4.诗歌表达了诗人对卖炭翁的同情和宫使的愤恨，但这一切情感并未采取直抒性的表达，而是蕴含在诗歌的叙述和描写以及强烈的对比之中。诗中如何运用对比的？研读探究

人物形象对比：一方面极写卖炭翁生活之困苦、心理之矛盾、烧炭运炭之艰辛，一方面又将宦官及其爪牙的飞扬跋扈、颐指气使、蛮横无理表现得淋漓尽致。

细节对比：“一车炭，千余斤”之重与“半尺红纱一丈绫”之轻的强烈对比，揭示了宫使强取豪夺的本质。5.比较《卖炭翁》和《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的异同。研读探究

（1）同为古体诗：句数没有限制，可多可少，可奇可偶；各句字数也没有严格限制，如《石壕吏》为无言，《茅屋为秋风所破歌》有二言、七言、九言句，《卖炭翁》有三言、七言句；用韵灵活，可以押平声韵也可以押仄声韵，还可以中途换韵；不讲究平仄、对仗；等等。

（2）思想情感上的异同。都表现了诗人对民生疾苦的关注，但《石壕吏》中既有对人民的颂扬、同情又有对战争的控诉，还表现了思想的矛盾；《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达自己渴望广济苍生的博大胸怀；《卖炭翁》更多地是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。5.比较《卖炭翁》和《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》的异同。研读探究

（3）写法上的异同。都有较强的叙事性，也都有比较精彩的描写，如《石壕吏》中对人物的描写，《茅屋为秋风所破歌》中对恶劣天气和生活环境的描写，《卖炭翁》中对卖炭老人及宫使形象的刻画等。不同在于《茅屋为秋风所破歌》末节还有作者的内心独白，是直接抒情；《石壕吏》《卖炭翁》则只是记叙和描写，几乎没有观点和情感的直接表达。1.类文阅读，这片文章反映了怎样的现实，表达了什么情感？拓展延伸

农夫殴宦

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之；才与绢数尺，又就索“门户”，仍邀以驴送至内。农夫泣涕，以所得绢付之；不肯受，曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。

街吏擒以闻，诏黜此宦者，而赐农夫绢十匹；然“宫市”亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏，不听。——韩愈《顺宗实录》1.类文阅读，这片文章反映了怎样的现实，表达了什么情感？拓展延伸

译文：曾经有个农民用驴驮了木柴到城里去卖，遇到太监，称是宫里所设的市肆要拿。只给他几尺绢，又要索取户税，仍然强要驴送到宫内。农民哭泣起来，把所得到的绢给了太监，不肯接受。（太监）说：“我必须要用你的驴把柴送进去。”农民说：“我有父母妻子儿女，等着卖柴得钱后才有的饭吃。现在我把我的木柴给你，不拿钱币回去，你若还不愿意，我也只有和你以死相拼了！”于是殴打太监。街使的属吏捉他住上报，德宗颁诏将宦官废免，赐给农夫十匹绢。然而，宫市并不因此而改变，谏官与御史们屡次规谏，德宗都不肯听从。

情感：《农夫殴宦》是唐代韩愈创作的一篇文言文。这篇文言文通过对卖柴老翁的遭遇的描写揭露了“宫市”的弊端，以及对劳动人民的剥削和迫害，使得老百姓生活困苦。在反映古代时宦者（太监及其爪牙）对贫苦农民百姓的收费的贪婪的同时，也表现了作者对于下层劳动人民的深切同情。

《卖炭翁》讲述了